? ? ? ? 生活在大學的校園里，就像生活在公園里一樣。園丁們煞費苦心，用各種各樣的花花草草一年四季裝點著校園。市井中稀罕的不常得見的花草樹木，在校園里總會找到，雖然不多，卻也總會給人欣喜。
? ? ? ? 從春天到夏天，花兒競相綻放，山桃、梨花、玉蘭、海棠、櫻花、山茱萸、紫藤、牡丹、芍藥、金銀木……令人應接不暇。到了金秋，山楂、白果、核桃、柿子，還有那些不知名的果實……滿樹滿樹的，展現(xiàn)金秋的碩果。
? ? ? ? 可是，往往，我們流連了春天百花的絢爛綻放，卻總是會在不經(jīng)意間錯失那些秋日的果實累累。
? ? ? ? 學校的別名“紅果園”，自然是有成片的山楂樹的。從初夏開始，就一天天看著花兒結出了小小的青果，眼見著它們一點一點慢慢長大，眼見著時光為它們涂上了嫣紅的色彩，由淺及深，直至紅得驚艷了校園。
? ? ? ? 然而待我終于等到果兒熟了的時候，徜徉在山楂樹下，準備細細觀賞，拍下它們簇擁著的美麗時，卻難過地發(fā)現(xiàn)，它們已經(jīng)稀疏了許多許多，那些伸手可及的大大的鮮亮可愛的果實，已經(jīng)被不知什么人摘去了。我尋找掛在高處的勉強入眼的果實拍著的時候，一旁還有人攀爬在樹上，或盤桓在樹下，用棍子敲打著枝頭將果實震落。每個人手里都拎著一個大號的塑料袋，貪婪地采摘著，沒有人管他們，仿佛摘果的人是更加理直氣壯的，那個掛在樹干上的醒目的“請愛惜果實；供師生們觀賞”的牌子，虛晃晃地在風中搖擺著，被視而不見。
? ? ? ? 無奈，我只好憑著對校園的熟悉，尋找校園另一方更為隱秘的角落，還好，那里的山楂樹還不曾被那些貪婪的人發(fā)現(xiàn)，枝頭的果實還殷紅著，密密地簇擁在枝頭上，枝頭矮矮的，仿佛馬上就要低垂得要夠到草坪一樣。
? ? ? ? 學校以銀杏大道聞名，當下時節(jié)，銀杏樹的葉子雖未見金黃，果實卻已經(jīng)累累了，密密麻麻地沉甸甸地墜著枝條向下垂著。銀杏果是極好的食用藥材，每年這個時候開始，直至臘月寒冬，總會有一些婦人和老人，拎著塑料袋，在校園里的銀杏大道下?lián)炝斯麑嵒丶摇Ｓ械纳踔恋炔患肮麑崏嫷?，便竭盡所能搖晃樹干，有的人還舉著長長的桿，手下一點也不留情，噼里啪啦地將果實從枝頭敲打下來。連日七級的大風，將已經(jīng)熟透的果實吹落滿地，終于解了他們一時的渴，暫時不用折磨那無法自我保護的枝干了。
? ? ? ? 還有那些依然在高高的枝頭上透著青澀著柿子們，也會一樣被他們?nèi)杖掌诖?，垂涎著…?/p>
? ? ? ? 金秋時節(jié)陽光和煦，藍藍的空中飄著朵朵白云，讓人的心情也明媚起來。被一個同樣愛校園花園般景致的朋友引帶著，在層層疊疊的樹叢著找到了北方難得一見的桂花樹。金貴的桂花樹羞澀地隱藏在層層疊疊的樹叢中，仿佛就是為了躲避被那些不知疼惜的人們發(fā)現(xiàn)了似的。金色的花朵綻放著，散發(fā)著迷人的馨香。陽光灑進來，在枝葉和花叢中落下斑斑駁駁的花影。我倆圍著著稀罕的桂花正忙個不停地按著快門，這時，又鉆進來一個老太太，伸手就要攀折花枝。朋友一臉怒色呵斥了她，堅決不讓她攀折，那人一邊把折下的花兒塞入嘴巴，一邊含混而訕訕地走了，或許還在心里用刻薄的語言罵著我倆的多管閑事。不知她會不會躲在不遠處，待護花的我們終于離開了，走遠了，再回去采摘。想想這么金貴的桂花還不曾被大家好好欣賞，轉眼就會被她折了拿回家做了食吃，或是遞給孫子撕扯，心里總是難免痛惜。然而……無奈……
? ? ? ? 我也有些迷惑了，是不是我太矯情了，有些不食人間煙火？校園里來來往往的人，大多是書生。只顧春花秋月、陽春白雪地看風景，卻不曾想過樹木結下的果實，也是有食用和藥用價值的。而那些跑到校園里采摘的人，一定也是覺得，好好的果實熟了不摘，擺在那里看，是能頂吃還是能頂喝呢？爛掉了豈不是暴殄天物？
? ? ? ? 一向認為，校園里樹木結下的果實，亦應該是學校公有的財產(chǎn)，是不是應該歸園丁們統(tǒng)一組織采摘而容不得私人侵犯才對？記憶中的初冬里，后勤曾在課間的校園里擺了一排長長的桌子，將采摘下來的山楂、柿子分發(fā)給來來往往路過的師生們。如今，這場面卻難得見了，不等后勤的園丁們來得及采摘，果實們就被那些人摘盡了。我好懷念那個后勤分享校園果實和收獲快樂的場面。
