我愿意把學(xué)生們稱作孩子，我喜歡圍在我的周圍，和我交流生活和學(xué)習(xí)中的問題；我喜歡自己像孩子一樣融入到學(xué)生當(dāng)中，享受孩子們的天真爛漫。
看!孩子們走過來了，步伐整齊鏗鏘有力擲地有聲，“左右左，左右左”“一班一班永爭第一”口號嘹亮響徹校園，擺臂步伐錯落有致，一色的校服一樣的動作，從教學(xué)樓大廳魚貫而出，常常有眼前一亮的感覺，常常有意想不到的驚喜，這次第怎一個“美”字了得！
一年級的孩子走過來了，一個個小臉嚴(yán)肅，不茍言笑，動作工整規(guī)范，眸子清澈似水，宛如秋晨天空的月亮一般，不染一絲塵埃，我心頓時澄澈如水。
二年級的孩子走過來了，動作姿勢無可挑剔，聲音甚是響亮，臉上帶著微笑，眼睛甚是有神，經(jīng)過我跟前的時候，孩子們揚起小手，響亮的和我打著招呼“老師再見，老師再見”，我也愉悅的擺擺手，柔柔的連聲說著：“孩子們再見，孩子們再見”，心中升起了太陽，臉上綻放著甜蜜，這是我今天聽到的最為動人的話語。因為這樣一句話，晚飯我會多吃一個饃，晚上會做上一個好夢！
三年級四年級的孩子，天真中帶著一絲羞澀，羞澀中帶著一絲純真，打招呼的聲音稀稀拉拉，卻也不乏尊敬師長的美少年，平平常常的一句問候，道出了心底的美好，傳遞著人世間最為赤誠的聲音，說者美好，聽者喜悅，何樂而不為之！
五六年級的孩子，完全一副成熟狀，表現(xiàn)出來的是完完全全的羞澀感，和一年級同學(xué)一樣也是不茍言笑，動作也顯得漫不經(jīng)心，口號卻是“”千年等一回，校園難得幾回聞”，這就是我們永和校園中的大哥哥，大姐姐的形象！孩子們！你們要意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，指點江山，激越文字，書寫永和新氣象！
老師們兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，一顆紅心系學(xué)子，萬般愛心注杏壇，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，老師們！你們是孩子們的守護神，你們就是永和的“守護神”！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我常常在想，尊敬師長，愛護學(xué)生，要從我們?nèi)粘Ｉ钪忻恳粋€細(xì)節(jié)抓起，要讓問候打招呼成為一種習(xí)慣，成為一種學(xué)校文化，要讓愛心的種子播撒在每一個心靈的土地上，讓它生根發(fā)芽開花結(jié)果！
