? ? ? 時日早春，陽和方起。3月20日下午，冠縣清泉中學(xué)和東街學(xué)校省級課題開題儀式在我校舉行。冠縣教體局教科研主任專家韓新芳、李國強(qiáng)、張梅霞，清泉中學(xué)副校長馮秀懷蒞臨我校作開題指導(dǎo)。

? 　我校副校長顧蘭順首先代表學(xué)校對邀請專家領(lǐng)導(dǎo)及兩校各位老師的到來表示熱烈歡迎。

? ? ? 首先清泉中學(xué)課題組長梁宗剛老師圍繞省級課題《魯西北“紅色主體“資源對新時代農(nóng)村初中生人格養(yǎng)成的實(shí)踐研究》研究的內(nèi)容、研究的框架，研究方法，研究進(jìn)度與分工，預(yù)期成果等方面進(jìn)行了匯報。

? ? 韓新芳主任、李國強(qiáng)主任針對清泉中學(xué)的魯西北紅色教育的課題，在開題報告的要點(diǎn)逐項進(jìn)行可行性評估，從問題的提出、立意選取、理論依據(jù)、實(shí)踐調(diào)查、研究思路與方法、保障措施、預(yù)期成果等方面提出了中肯的意見和建議。

? ? ? ? 東街學(xué)校校長梁秀紅對省級課題《小學(xué)道德與法治教育生活化教學(xué)的實(shí)踐研究》圍繞課題研究內(nèi)容及框架，研究方法，研究進(jìn)度與分工，預(yù)期成果等方面進(jìn)行了匯報。

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? ? ? 張梅霞主任強(qiáng)調(diào)道德課程生活化的概和生活化課程的概念區(qū)分，對我校道德課程生活化研究這一課題給與了充分的肯定，鼓勵老師們踏踏實(shí)實(shí)做好課題研究工作。

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? ? ? 李國強(qiáng)主任對省級課題《小學(xué)道德與法治教育生活化教學(xué)的實(shí)踐研究》表示了認(rèn)可，他指出：本課題符合當(dāng)前時代要求，在當(dāng)前的形勢下，全國都比較重視對學(xué)生的傳統(tǒng)文化及思想品德等的教育。

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? ? ? 韓新芳主任還指出：在研究過程中真正的讓小學(xué)道德與法治教育生活化，真正的讓生活進(jìn)入課堂、讓課堂融入生活，實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)。教育最終的目的是育人，培正心、樹正念?！?br>

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? ? ? 東街學(xué)校石鳳玲老師對市級課題《成語典故運(yùn)用于中學(xué)段班級管理的實(shí)踐研究》圍繞選定課題的初衷，研究內(nèi)容及框架，研究方法，研究進(jìn)度與分工，預(yù)期成果等方面進(jìn)行了開題前的匯報。

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? ? ? 各位專家對市級課題《成語典故運(yùn)用于中學(xué)段班級管理的實(shí)踐研究》給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，專家指出：作為一名教師要邊教學(xué)邊進(jìn)行研究才能成長，提倡對教學(xué)生活中的小課題研究，馮秀懷校長對本課題的定位、表現(xiàn)形式及班級管理等提出了指導(dǎo)性的建議。希望通過本課題的研究使成語典故在實(shí)際的班級管理中易操作、可檢測、成系列。

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? ? ? 東街學(xué)校業(yè)務(wù)校長張書慧對縣級課題《小學(xué)學(xué)校章程建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與改進(jìn)策略研》從東街學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，圍繞課題八大項進(jìn)行了開題前的匯報。

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? ? 各位專家針對縣級課題《小學(xué)學(xué)校章程建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與改進(jìn)策略》的調(diào)查方法、內(nèi)涵研究（包括：內(nèi)容、制定程序、原則、實(shí)施評價）、意義研究等方面提出了中肯的意見和建議。并對我們這一新學(xué)校提出了期望：通過本課題研究，真正達(dá)到一校一特色、一校一章程。

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? ? ? 會議最后，梁秀紅校長代表學(xué)校作了表態(tài)發(fā)言，對課題組成員提出了殷切的期望，表示學(xué)校將全力為課題研究活動的開展提供保障，強(qiáng)調(diào)對教科研工作的重視。通過本次報告會，各課題組成員明確了研究思路與方向，科研能力和科研意識有了進(jìn)一步提升，為課題組研究取得預(yù)期成果奠定了基礎(chǔ)。

文稿：梁旋? 馬春煥

編輯：石鳳玲