近期中央部署深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，其中第一位的就是強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究。

在報(bào)紙上看到“把調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”傳承好”這一文章，短小精悍，分為五段。

第一段，引出調(diào)查研究。通過(guò)此次學(xué)習(xí)教育，引出調(diào)查研究的重要性，是傳家寶。指出，在學(xué)習(xí)教育中要重視和用好。

第二段，從反面的現(xiàn)象進(jìn)行論述。列舉出有些單位部門和干部，在調(diào)查研究中的形式主義。要學(xué)習(xí)作者對(duì)這些形式主義的描述，浮光掠影、淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花。

第三段，從正面論述。調(diào)查研究應(yīng)該遵循的方法和應(yīng)有的態(tài)度。堅(jiān)持實(shí)的作風(fēng)和求客觀實(shí)際的真。身入，心到，調(diào)研的五字訣。

第四段，進(jìn)一步深入調(diào)研的作用。調(diào)研后要研究，研究后要落地實(shí)踐，實(shí)踐后要有效果。所以，強(qiáng)調(diào)調(diào)研是連接真知、決策和實(shí)踐的一座橋。

第五段，結(jié)尾。點(diǎn)題，調(diào)研不是在辦公室中，在文件中找答案，而是在深入群眾、實(shí)踐中、交流中，找到問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法，運(yùn)用后才會(huì)有效果。

這樣的文章，針對(duì)一個(gè)點(diǎn)，分別從正面、反面和適當(dāng)延伸進(jìn)行論述，把道理講清楚說(shuō)明白，就是一篇好文章。