"教育行走一起寫吧"從2020年9月1日開始，計(jì)劃到2021年7月10日結(jié)束。當(dāng)時為了激勵大家更好地堅(jiān)持，張文質(zhì)老師說，寫滿300天直通行走大舞臺。

轉(zhuǎn)眼間離結(jié)束只剩下兩天的時間。如果沒有特殊的我將在2021年7月11日截取數(shù)據(jù)，預(yù)計(jì)有15位左右美仁能完成挑戰(zhàn)任務(wù)。

今年仍然比較特殊，教育行走準(zhǔn)備繼續(xù)在線上舉行，不過我已經(jīng)向兩位發(fā)起人申請并得到支持，這10多位挑戰(zhàn)成功者營員的資格可以順延到下一屆線下活動。

除了10多位已完成300天挑戰(zhàn)的伙伴，還有10多位已經(jīng)完成了200多天的挑戰(zhàn)。只可惜他們有的沒有及時堅(jiān)持打卡，有的雖然每天都堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)動作，但是因?yàn)榧尤氡容^晚，這一次也沒有達(dá)到300天。還有個別特殊的伙伴，他們獲取了挑戰(zhàn)編號，也堅(jiān)持著日更，但因?yàn)闆]有堅(jiān)持在打卡圈打卡，按我們約定的規(guī)則，也無法入選。還有一些老師，自己堅(jiān)持著日更活動，但因?yàn)椴恢牢覀兊幕顒?，也遺憾地錯過了。

還在堅(jiān)持的近30位伙伴，不管是否完成300天的挑戰(zhàn)任務(wù)，很多都表示這樣的堅(jiān)持非常有意義，收獲很多。有好幾位老師在詢問著能否繼續(xù)？

我自己肯定要繼續(xù)的，用什么形式繼續(xù)比較好呢？本來我是考慮采用21天28天或一個月這樣短期的活動。這樣短期的活動，參與的老師可以更多。畢竟一下子要幾百天，有的老師看到就覺得不可能。連參與的勇氣都沒有了。但是切割成短期的活動，連續(xù)性可能會受影響，那種自然而然不被打擾的氛圍也會消失。

畢竟老師是一個非常特殊的群體，從群里打卡的情況就可以看出，每個老師都是非常忙碌的，大家都是利用睡前擠出一點(diǎn)時間來進(jìn)行總結(jié)。有一半以上的老師都是從晚11:30以后才打卡?？梢哉f大家的時間都是擠出來的。本來暑假是比較清閑的，但現(xiàn)在又有一些省市已經(jīng)取消了教師的暑假，課后服務(wù)做了延伸。忙碌的生活又將成為常態(tài)。

做短期的日更活動，氣氛肯定會更活躍。只是大家可能又要多一點(diǎn)折騰了。

繼續(xù)這樣默默地，大家互相陪伴著一起寫？

想來想去還是這個方法比較好。有些簡單的事能堅(jiān)持做，也會成為一件不簡單的事。

在"教育行走一起寫吧"挑戰(zhàn)活動中，一共有88位老師獲得了唯一的挑戰(zhàn)編號。第88位是前幾天才加入的，他也是剛聽說這個活動。我讓他先適應(yīng)一下，下一期再參與挑戰(zhàn)。個人設(shè)想，這些挑戰(zhàn)編號獨(dú)屬于每一個人。后續(xù)要加入的老師就順序往下編。

這一期活動我們是7月10日結(jié)束。讓大家放松10來天，下一期從7月21日開啟。這樣明年就可以提前一個多月結(jié)束，也方便營員名額的安排。

我們第1期挑戰(zhàn)是采用每日一記錄每月一精品。就是每天寫500次以上的日更文章，每個月一日寫一篇2000字以上的精品文。這種方式還是不錯的。

第2期挑戰(zhàn)活動還可以堅(jiān)持每日一記錄，每月一精品。我有一個設(shè)想，就是精品文采用命題方式，不固定哪一天提交，只要一個月完成一篇即可。字?jǐn)?shù)跟優(yōu)培寫作計(jì)劃的作業(yè)字?jǐn)?shù)一樣，提升到3000字。如果大家寫得不錯，命題作文也可以結(jié)合一些約稿。這樣更容易出真正的精品。

一起寫吧如何繼續(xù)？你有什么想法歡迎文后留言。