從沒(méi)事可寫到萬(wàn)事成文,只需這三點(diǎn)

? ? 道,當(dāng)我看到這個(gè)字的時(shí)候,我就想到方向,想到宇宙,想到規(guī)律與法則。今天寫作第一課,一個(gè)普遍規(guī)律,去找到自己的寫作方向,三個(gè)步驟,找到自己可寫、該寫的東西。


找到自己擅長(zhǎng)寫的體裁

不要問(wèn)我擅長(zhǎng)寫哪一類體裁, 也不要問(wèn)我能有什么價(jià)值輸出,我都不會(huì)

但是上了六子的第一節(jié)寫作課,我還是嚴(yán)肅、認(rèn)真的思考了一番:

如果說(shuō)在學(xué)生時(shí)代,我擅長(zhǎng)抒情散文和隨筆,那在自媒體時(shí)代,我能寫什么呢?

對(duì)于非虛構(gòu)類:

來(lái)自六子6P第六期文案寫作課

文學(xué):豐富的閱歷。有閱歷,但談不上豐富;喜歡文字,但寫不出來(lái),怎么破?積累、積累再積累,實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐。

雜文:新聞嗅覺(jué)和吐槽功力。一板一眼的人,還有這功力嗎?直接PASS掉。

干貨:一技之長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)化思維,這些都是我正在提升的,可以寫寫。

傳記:接觸到各種名人或大量閱讀。有難度,PASS。

那通過(guò)以上分析,我就把自己圈在文學(xué)和干貨類體裁了。

對(duì)于非虛構(gòu)類:

來(lái)自六子6P第六期文案寫作課

小說(shuō):畫面感。這對(duì)譴詞造句的功夫不了得,可能一個(gè)動(dòng)詞的精選就能形成一副畫面,而我不知道要寫多少個(gè)句子才能描述出來(lái)。

劇本:人物對(duì)話。在看電視劇的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有一些根據(jù)某某某同名小說(shuō)改編,將小說(shuō)的情節(jié)故事、人物刻畫通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。我現(xiàn)在溝通表達(dá)都有些問(wèn)題,還能寫劇本嗎?

詩(shī)歌:一顆脫離世俗的心。這個(gè)可以有,生活不止眼前的茗且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。日子不能只有柴米油鹽,錢夠用時(shí),我還得追追我的夢(mèng)想,遠(yuǎn)離紛繁人世,一粒塵土、一片葉,最終歸宿有什么區(qū)別呢?

雞湯:有大量的我有一個(gè)朋友的故事。這個(gè)來(lái)源于生活,多聽(tīng),多看,多收集??梢詫?。

結(jié)合自己的初判,再根據(jù)老師的判斷方法(哪種體裁看得多就適合寫哪種),我就將自己要寫及可能寫的體裁定位干貨、雞湯、文學(xué)(散文、隨筆)、詩(shī)歌。


尋找你的價(jià)值所在

定位了寫作的方向,那我得腳踏實(shí)地寫啊,寫什么呢?得明確一下價(jià)值所在。

一、干貨類

? ?干貨主要是為別人提供價(jià)值。那你有什么知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以分享并為人提供價(jià)值呢?

1、工作經(jīng)驗(yàn)、技巧和科普。

? ? ? 六子老師有文案寫作、PPT,都直接可以拿來(lái)分享,而且受眾群體不小。而我的崗位工作,搜腸刮肚,寫出經(jīng)驗(yàn)來(lái)看的人估計(jì)也不多吧,除非特殊人群。我是干啥的,搞招投標(biāo),寫招投標(biāo)文件,當(dāng)然這需要結(jié)構(gòu)化思維能力。那我想想,跟我工作相關(guān)的還有什么呢?有,但是都不精通,無(wú)法提供高價(jià)值,只能給職場(chǎng)小白掃掃盲罷了。

? ? ?但是我還是得試著寫下來(lái),萬(wàn)一有人看了呢?萬(wàn)一還能幫助到小鮮肉呢?

? ? ?除了工作本身,還可以寫寫工作過(guò)程中的人際關(guān)系,政治斗爭(zhēng)吧,我背了多少次的黑鍋,就是因?yàn)椴幻魇ヒ?,沒(méi)有站好隊(duì),我受了多少排擠,一想到這些,都是我的辛酸淚史啊。

2、興趣愛(ài)好:瑜珈與靈修、讀書

? ? ? 也許是自己喜歡安靜吧,運(yùn)動(dòng)都喜歡安靜的運(yùn)動(dòng),瑜珈就是在一呼一吸間感受自己的存在。

? ? ??生活本艱難,承認(rèn)自己其實(shí)很弱小,接受現(xiàn)實(shí)的種種殘酷,人生就是苦難重重,認(rèn)識(shí)到這些,我們的痛苦都會(huì)減半了。

? ? ? 讀書是因?yàn)榍笾?,因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界充滿好奇,另外讀書也是因?yàn)榫徑馔纯?。身邊很多朋友碰到?wèn)題和一些痛苦的事情,喜歡說(shuō)出來(lái)尋求解脫,而我喜歡從書中去找到自己痛苦的根源。

3、學(xué)習(xí)總結(jié), 包括讀書筆記、讀后感等,還有一些學(xué)習(xí)方法和技巧的體悟與反饋。當(dāng)然也可以寫育兒心得,等我把女兒送到劍橋再說(shuō)吧。

二、雞湯

? ? ?來(lái)源于生活,又高于生活。朋友、同事同學(xué)等以及他們周邊的人的故事,結(jié)合自己的感悟,提煉出觀念、態(tài)度,生活感悟及生活方式,注重金句的積累。

? ? ?雖說(shuō)雞湯文看多無(wú)益,但是當(dāng)我們被生活折磨得精疲力盡的時(shí)候,一碗雞湯或許能給我前行的勇氣。

三、文學(xué)與詩(shī)歌

? ? 散文和隨筆,主要是寫自己的閱歷、故事、經(jīng)歷、想法,所見(jiàn)所聞所感。詩(shī)歌有節(jié)奏感的抒發(fā)情懷(讀了再說(shuō)吧,節(jié)奏感都沒(méi)有增培養(yǎng)起來(lái),能寫出來(lái)么?)

? ? ?文學(xué)和詩(shī)歌,抒寫自己的情感,自己的快樂(lè),自己的沮喪與悲傷,引起共鳴。當(dāng)然能把我的感受寫成普遍大眾的感受,也許我就要被關(guān)注了。


尋找你的天賦所在

? ? ?當(dāng)找到了寫作方向時(shí),就開(kāi)始寫吧,寫吧......,你能分享價(jià)值,你能感受到別人的需要,你很有成就感。可是有一天你江郞才盡,黔驢技窮時(shí),你就痛苦呢?你還能享受那份愜意嗎?

? ? ?寫作是一件孤獨(dú)的事情,要問(wèn)問(wèn)自己,寫得快樂(lè)嗎?就如你選擇了一條線路,這條路,你會(huì)一路享受沿途風(fēng)景嗎?我想,老師在這節(jié)課里提到的性格分析就是關(guān)鍵點(diǎn)了,也就是相當(dāng)于找到自己的一些天賦所在吧。

? ? ?經(jīng)過(guò)這個(gè)測(cè)試,我屬于藍(lán)色,適合產(chǎn)品人。我對(duì)這個(gè)結(jié)果滿意。我喜靜勿燥,喜歡安靜地工作,適合精進(jìn)。說(shuō)太多話,會(huì)有種精疲力盡虛脫的感覺(jué),所以運(yùn)營(yíng)人不適合,精力不支,當(dāng)然媒體人也不適合。

來(lái)自六子6P第六期文案寫作課


? ? ? ? 通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)與尋找,尋找自己擅長(zhǎng)的題材,擅長(zhǎng)的價(jià)值與內(nèi)容以及自己的天賦,結(jié)合理論與實(shí)踐,就可以找到一條適合自己的寫作道路。在此路上,秉承有用與有料的寫作觀,能夠渡己又渡人。

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