碎碎念碎碎念之間，已經(jīng)來到了彩云之巔，夢(mèng)幻般的云南。
在看過了大理的風(fēng)花雪月，環(huán)游了洱海邊，來到了素有“艷遇之都”稱號(hào)的麗江。去了麗江怎能不去瀘沽湖呢？在朋友的推薦下報(bào)了一個(gè)團(tuán)。
六點(diǎn)鐘的麗江，天空還是一片黑暗。在指定地點(diǎn)上了大巴車后，開始了兩天的瀘沽湖之旅。
扭扭曲曲的盤山公路，逐漸升高的海拔，身體有了些反應(yīng)，昏昏欲睡。在馬上要到達(dá)沿途最高海拔3500+的時(shí)候，導(dǎo)游開始了對(duì)瀘沽湖的介紹…
瀘沽湖位于四川省與云南省交界處，為川滇共轄。在未開發(fā)之前，瀘沽湖所在的寧蒗縣屬于全國最貧困的縣城之一，金沙江橫穿整個(gè)縣城。1998年以前這里的人們靠著伐木為生，走不出大山，只能靠著下游的商人上山來訂木材獲得一點(diǎn)微薄的收入。1998年，我國發(fā)生了嚴(yán)重的水災(zāi)，這里的水土流失嚴(yán)重，所以就禁止砍伐樹木，居民們的生活來源徹底打斷。
導(dǎo)游說，這里的人只能用自己采摘的菌類或者藥材通過馬幫換取他們所需的東西，過著最原始的以物易物的生活。那個(gè)時(shí)候這里的人吃飯沒有油，甚至鹽都不曾擁有。
這里的人雖然生活艱苦，但每個(gè)民族都有自己的信仰，都有自己的圖騰。
這里居住有摩梭人和彝、漢、納西、藏、普米、白、壯等7種民族，約1.3萬人，其中摩梭人約6000人。其中最典型的兩個(gè)民族，納西族和摩梭人。他們的圖騰分別是青蛙和羊。
相傳是由于大理的白族和這里的納西族經(jīng)常打仗，但是納西族人口少，所以經(jīng)常吃虧。于是就把青蛙當(dāng)做他們的圖騰，象征著多生多子。
在我國，能稱作一個(gè)民族的條件是人口要超過七萬，但到目前為止這支族人只有五萬多? 。摩梭人數(shù)量也不是特別多，于是納西族還是納西族，摩梭人就變成了納西摩梭人。但是摩梭人不愿意，他們認(rèn)為自己的祖先是藏族，他們是藏族的后代。
他們的祖先至今是個(gè)謎，傳說是藏民游牧到云南跟四川的交界處，許多人由于水土不服死掉了，但有一少部分人喝了瀘沽湖的水以后，生存了下來，并在這里定居，產(chǎn)生了后代。雖然過著定居而非游牧的生活，但依然保留了走婚的習(xí)俗。
至于為什么喝了瀘沽湖的水會(huì)控制疾病，仍是個(gè)不解之謎。導(dǎo)游這樣解釋，現(xiàn)代科學(xué)表明， 瀘沽湖富含銀離子，能凈化水，讓人少生病。所以摩梭人長壽，100多歲的老人每村都有幾個(gè)。
講到摩梭人的圖騰是羊的時(shí)候，導(dǎo)游意味深長的環(huán)視了車廂內(nèi)的每一個(gè)人。這樣說道，摩梭人從小就知道感恩，因?yàn)檠蛴泄蛉橹?，所以他們選擇羊?yàn)樗麄兊膱D騰。
接著，導(dǎo)游又說，前些年的時(shí)候這些大山里的孩子們是沒有學(xué)上的，漸漸的有了一些希望小學(xué)。但即便是有了小學(xué)，孩子們也都要十一二歲才能結(jié)伴去上學(xué)，盤山路擋住了他們求學(xué)之路，家里的貧窮也是客觀的事實(shí)，他們要走很長的山路才能到達(dá)學(xué)校。
雨季的時(shí)候，洪水肆虐，沖走過好多求學(xué)的孩子。學(xué)校是希望工程，但是老師卻是政府招募，工資由寧蒗縣政府發(fā)放。工資不高，條件太差，所以許多老師不愿意來這支教。
在開發(fā)了旅游景區(qū)后，游客們紛紛而來，其中門票中的一部分就是給這些教師的工資。所以，當(dāng)孩子們?cè)诼飞嫌龅铰糜未蟀蜁r(shí)，無論在做什么，都會(huì)立正站好，規(guī)規(guī)矩矩地敬上一個(gè)少先隊(duì)禮。
因?yàn)樗麄冎?，正是這些游客給了他們教育，讓他們上學(xué)的條件變得更好。他們懂得感恩。也正是由于羊這種動(dòng)物有跪乳之恩才成為了他們的圖騰。
導(dǎo)游說到這里的時(shí)候，車已經(jīng)在上坡了，下一個(gè)山頂就是旅途中的最高海拔，車廂內(nèi)的人昏昏欲睡，這時(shí)，導(dǎo)游給我們放了一個(gè)視頻。
視頻一開始是中國達(dá)人秀，一個(gè)叫劉寅的歌手背著吉他上臺(tái)表演。周立波是評(píng)委之一，于是有了下面的對(duì)話。
周：請(qǐng)問你的職業(yè)是什么？
劉：鄉(xiāng)村教師。
周：你的學(xué)校在哪里？
劉：云南。
周：都是大山里的孩子？
劉：對(duì)。
周：是不是為我們唱歌？
劉：為我的學(xué)生們唱歌。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘夕陽山外山。給我一盞燭火溫暖著寒冷，給我一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)穿過著黑暗，給我一點(diǎn)勇敢走完這條路，給我一絲希望掙脫這現(xiàn)實(shí)，一片落葉滑落，會(huì)驚擾了整個(gè)的夏天，一片雪花落下，預(yù)示冬的寒冷，不是每個(gè)人之冷初定凋零了夢(mèng)想，不是每首歌只能唱的悲傷，我用這盞燭火溫暖這寒冷，多一點(diǎn)的勇敢定能穿過黑暗，努力地堅(jiān)強(qiáng)走完這條路，不放棄的夢(mèng)想定能掙脫現(xiàn)實(shí)。長亭外…
? ? ? 點(diǎn)開這是一個(gè)視頻? ? 劉寅中國達(dá)人秀視頻
濃厚的嗓音下一顆真實(shí)的心，就如評(píng)委說的那樣，可能沒有想象中那么浪漫，但是有用心在唱是有生命力的。
接下來的對(duì)話卻讓我有點(diǎn)驚訝…
劉寅說道，這是他自己的原創(chuàng)歌曲，寫歌賣給別人，用這個(gè)錢來給孩子們換肉吃。
唱歌？換肉？突然讓我想起了大冰的《乖，摸摸頭》里的歌手菜刀。
當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候除了感動(dòng)也沒有其他什么感覺，但現(xiàn)在身處其境，想到這就是故事發(fā)生的地方，孩子們真的沒有肉吃的時(shí)候，除了震撼還是震撼。
接著，視頻中周立波問劉寅，給孩子買肉要花多少錢，錢從哪里來。劉寅有些不好意思的撓了撓頭，說道，賣牒（自己的歌做成的碟片）賣了1000多，積蓄有1000多，朋友資助了1000多，這就是全部的經(jīng)濟(jì)來源。自己是義工，沒有收入。這時(shí)候，觀眾們紛紛鼓掌。
周立波驚訝了，他對(duì)劉寅說他去過山區(qū)，知道山區(qū)的孩子們，也知道孩子們離不開他。當(dāng)場(chǎng)表示，下場(chǎng)后直接跟他個(gè)人名義的慈善基金對(duì)接，出兩年的費(fèi)用給這個(gè)學(xué)校。
視頻的畫面來到了周立波。周立波了解了真實(shí)情況后，帶著夫人連夜趕到了寧蒗縣，在蜿蜒起伏的山路上前往這所小學(xué)。
周立波趕到學(xué)校的時(shí)候天還沒放明? 孩子們還在睡覺，沒有城市的暖氣，也沒有舒服的空調(diào)，只有薄薄的床單，孩子們擠在一塊，互相取暖。
寒冷的冬天，孩子們穿著破衣爛衫，沒有御寒的衣物。周立波讓朋友買了棉服帶來學(xué)校給孩子們發(fā)放。孩子們天真的笑和拿到衣物學(xué)習(xí)用品的欣喜讓在場(chǎng)的周立波潸然淚下。
這可是最基礎(chǔ)的生活保障??！沒有親眼看見這個(gè)視頻，我對(duì)這些孩子的印象始終還停留在想一想的畫面上。
畫面又換到了劉寅的身上，有一位老人帶著自己的孫子來到小學(xué)。孩子的父親剛剛?cè)ナ?，家里沒有足夠的錢交學(xué)費(fèi)，于是爺爺就帶著部分錢和土豆來到了學(xué)校，想用土豆來抵不足的學(xué)費(fèi)。劉寅看了看孩子，讓爺爺把錢收好，把土豆放下后就帶著孩子進(jìn)了教室。（平時(shí)，孩子們除了土豆沒有別的可以選擇，劉寅去中國達(dá)人秀的目的就是想讓孩子們一個(gè)星期吃上一頓土豆之外的飯）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《孩子》劉寅
那個(gè)孩子就那樣靠在墻角邊，陽光照著他那稚嫩的臉，這本該是屬于他快樂的童年，為何他的眼角卻掛著淚，生活壓垮了他的父親，從此后他變成了一個(gè)孤兒，他再也看不見他的微笑，他再也得不到他的懷抱，啊 孤獨(dú)的孩子呀，你抬頭看著天，啊 無助的孩子呀，你看見了什么，啊 無助的孩子呀，你感覺了悲傷，啊 可愛的孩子呀，你哭紅了眼眶，孩子你要快快學(xué)會(huì)成長，你要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，用你那瘦弱的肩膀，撐起未來所有的夢(mèng)想，孩子其實(shí)我們也都一樣，都在努力的學(xué)著成長，用你那堅(jiān)毅的腳步，踏出一條屬于你的路，啊 孤獨(dú)的孩子啊，你抬頭看著天，不是所有的顏色只能剩下灰，啊 可愛的孩子呀，別在那兒哭泣，牽著我的手一起走到那遠(yuǎn)方。
劉寅發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子有些特別，他總是盯著自己，目光中夾雜著很多東西。有一天晚上，劉寅在昏暗的燈光下批改作業(yè)。門吱呀一聲開了，這個(gè)孩子張開手，把幾個(gè)綠色的果子放在了劉寅的桌上，轉(zhuǎn)身跑開了。
有一天，孩子們圍在一塊吃飯，劉寅坐在他們對(duì)面也吃著，這個(gè)孩子踱到了他的面前，把自己碗里的土豆夾了一塊放進(jìn)了他的碗中，劉寅一愣。接著，其他的學(xué)生也紛紛走向前，夾些土豆放在了劉寅的碗里。劉寅哽咽了，他說，那是他吃過的最香的一頓飯。
故事總會(huì)有結(jié)束，劉寅離開了。告別的時(shí)候，幾十雙明亮的眼睛不約而同的流下了淚水，是委屈，是不舍！
劉寅在拖拉機(jī)的轟鳴中離去，這個(gè)孩子就像是放牛班的春天演的一樣，拼命的追了上去，劉寅再也忍不住，大喊讓司機(jī)停車。這個(gè)孩子把手伸到了劉寅的手上松開，劉寅接住了孩子的禮物——希望果。
點(diǎn)開這是另一個(gè)視頻? ? 劉寅拿什么感動(dòng)全中國——微電影《希望樹》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《再見！大拉壩》? 劉寅
藍(lán)天和白云鄉(xiāng)間流淌的小溪，學(xué)校的草坪黑板上未擦去的字跡，孩子們笑臉飄揚(yáng)的五星紅旗，夜晚火塘邊噼啪噼啪響著柴火的聲音，破碎的玻璃泛著老黃的墻壁，陳舊的課桌吱嘎吱嘎向著樓梯，折斷的粉筆碎石鋪成的路基，夜里的跳蚤，落滿灰塵的大衣，再見了我的大拉壩，再見吧那些美好啊，再見吧我的大拉壩，再見了可愛的孩子們啊，破碎的玻璃泛著老黃的墻壁，陳舊的課桌吱嘎吱嘎向著樓梯，折斷的粉筆碎石鋪成的路基，夜里的跳蚤，落滿灰塵的大衣，再見了我的大拉壩，再見吧那些美好啊，再見吧我的大拉壩，再見了可愛的孩子們啊。
周立波隨后又出資在寧蒗縣這個(gè)地方建了幾所希望學(xué)校，這兒最大的學(xué)校就是周立波希望學(xué)校。在寧蒗縣，周立波無人不知無人不曉，村里的老人們?cè)谄砀５臅r(shí)候都要先給周立波祈福，因?yàn)樗麄冎?，沒有周立波他們的孩子就沒有學(xué)上，就不可能走出大山！
人都是有兩面性的，有積極的一面也有頹廢的一面，酒駕持槍，言辭犀利地域黑固然是他的缺點(diǎn)，但是相比與那些站在道德的制高點(diǎn)上譴責(zé)別人自己卻一點(diǎn)事情都不干的人來說，這一點(diǎn)，周立波值得被點(diǎn)贊！
不可否認(rèn)，每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，當(dāng)天使打敗惡魔的時(shí)候人就是善良的，相反的是，當(dāng)惡魔占據(jù)了主動(dòng)權(quán)時(shí)，人性中那最后一點(diǎn)良知也會(huì)泯滅！周立波先生在慈善事業(yè)上的貢獻(xiàn)是毋庸置疑的！在寧蒗縣人的眼里，他就是天使！
烏鴉有反哺之恩，羊有跪乳之恩，自古以來就有滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的說法！想想自己再看看寧蒗縣的孩子們吧！
向著旅游大巴敬少先隊(duì)禮，因?yàn)樗麄冎览蠋煹墓べY有一部分是游客給的。再看看那個(gè)特別的孩子吧，給劉寅夾菜送希望果，因?yàn)樗溃莿⒁鷰退蠈W(xué)，是劉寅給了他希望！
反而是欲望不斷增加的我們，永不滿足。擁有了一些，又想要另一些，在不斷的膨脹的自我滿足中漸漸迷失了自己，我們不再學(xué)著去感恩，而是一味地索取！
我一直在想，大冰的書究竟有什么力量吸引著越來越多的人呢？（應(yīng)該是冰叔，但是如果是的話，那不就成了冰叔的書，太繞口了）
問題有了答案，是真實(shí)！
書中的朝九晚五，書中的浪跡天涯，都是真的，都是真實(shí)發(fā)生的，菜刀，成子……
最打動(dòng)人的永遠(yuǎn)都不是虛華和浮夸，真實(shí)、不做作才更讓我們心靈受到震撼！
三十歲，沒有工資，義務(wù)教師，偏遠(yuǎn)山區(qū)，以大多數(shù)人的價(jià)值觀來說每一個(gè)詞都是不值得的，就是傻！但那又怎么樣呢？
多么有錢或者多么有地位就是成功的定義嗎？關(guān)于成功，從來都沒有準(zhǔn)確的定義。劉寅用行動(dòng)證明了大山深處身無分文也可以有打動(dòng)人心的力量！在當(dāng)今的世界里，我們可能沒有勇氣去做一個(gè)逆時(shí)代的行者，但最起碼我們要有一顆不畏選擇的心，讓我們?cè)谶@個(gè)大千世界里能夠追尋自己，而不是趨炎附勢(shì)以換取大眾眼中的成功。
世界上沒有一條道路是重復(fù)的，也沒有一個(gè)人生是可以替代的?！笆捯?guī)曹隨”的時(shí)代已經(jīng)過去，復(fù)雜的社會(huì)讓我們面臨著多元化的選擇，多重的價(jià)值觀也會(huì)給我們的選擇以枷鎖，該何去何從呢。我覺得還是要尊重自己，因?yàn)樽鹬刈约翰庞锌赡茏鹬貏e人！在負(fù)責(zé)任的情況下，選擇自己喜歡的，排除眾議堅(jiān)持下去！
所謂一個(gè)人的長大，也便是敢于慘烈地面對(duì)自己：在選擇前，有一張真誠堅(jiān)定的臉；在選擇后，有一顆絕不改變的心。
相信美好，相信明天。
最后，談一點(diǎn)關(guān)于個(gè)人對(duì)窮游的理解。我覺得窮游是非?？岬囊患?，裝x很爽并且我也深陷其中不能自拔。但是，最主要的還是對(duì)于目的地，行程，攻略，衣食住行的安排。看似是一件小事，但絕對(duì)會(huì)給你多彩的體驗(yàn)，一個(gè)人的協(xié)調(diào)能力，解決問題的能力，應(yīng)變的能力等等都會(huì)有很好的體現(xiàn)。
最重要的是，對(duì)目的地風(fēng)土人情的了解，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕慕庾x。這些才應(yīng)該是我們深入了解的對(duì)象。我們不能僅限于表面，深入下去才會(huì)得到許多意想不到的收獲。
個(gè)人粗解，相互理解。
有人這么說：
“世界不是茍且，世界是遠(yuǎn)方。
行萬里路，才能回到內(nèi)心深處?！?/p>
世界變了，你沒有變，因你缺乏壯游。
世界沒變，你變了，通常在壯游之后。
