書看了一半差不多，理論和實(shí)例相結(jié)合，特別好理解。今天的筆記如下：

4、著手翻譯前要了解原文。（1）理解字句的含義。要徹底了解每句話每個(gè)詞的意思，有時(shí)一個(gè)詞有多種意思，這時(shí)候譯者必須做出抉擇。譯者不能憑個(gè)人判斷來取舍，而是要查證資料，做出正確的判斷。（2）字句以外的含義。每個(gè)國家的地理位置、風(fēng)土人情不同，翻譯時(shí)不能只看字面意思，如有歧義時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況做選擇。（3）找出典故的來歷。英文常用典故，譯者可能不熟悉、不了解，但對(duì)英美人來說家喻戶曉，因此對(duì)一些常見的典故要了解，遇到不熟悉的文字也要學(xué)會(huì)查證。（4）分辨英美的作者。同樣的單詞，英美意義不同，如果只關(guān)注一個(gè)意思可能鬧出笑話。

5、中英兩種文字，源流不同，在文化背景和生活環(huán)境方面，有根本差異，因而有一些字句是無法翻譯的，如中文中的回文、典故、俗語等。

6、翻譯時(shí)要選用適當(dāng)?shù)淖志?，要根?jù)說話者的語氣、說話對(duì)象、說話環(huán)境等而有所區(qū)別。比如，路上有人問到某處去怎樣走法為好，你回答說，“最好是坐巴士去?！边@句話最普通的翻譯是“You had better take a bus.”如果對(duì)陌生人說，很失禮。因?yàn)檫@是一句命令句，只能用于晚輩或下屬。You had better 有命令的口氣還有脅迫的感覺。應(yīng)該用比較客氣的說法，如，“I suggest you take a bus.”或“It might (would) be better to take a bus”等。