隨著最后一聲下課鈴聲響起，本學(xué)期至此結(jié)束。放下手中的事，匆忙趕往教室布置寒假作業(yè)。寒假作業(yè)依然還是“讀為主”，一聲“作業(yè)做得好，下學(xué)期開(kāi)學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”的結(jié)束，本學(xué)期我與這群孩子們的故事暫時(shí)演繹到了這里。

布置完作業(yè)，班主任上場(chǎng)了，我長(zhǎng)吁一口氣一臉輕松地走出教室。才走出兩步，“呀！還有一句重要的話(huà)沒(méi)說(shuō)?！庇谑?，忙后退兩步，反過(guò)身去，把腦袋朝教室里伸去，對(duì)著孩子們大聲地喊了一嗓子：“下期見(jiàn)，娃兒們！”很顯然，娃兒們沒(méi)料到我的折返，也未想到我這猝不及防地一句話(huà)。他們有些怔然，每個(gè)人都是“嗯？什么”的表情望向我，我笑了。還是有機(jī)靈鬼兒的，我還沒(méi)肆意地笑開(kāi)來(lái)時(shí)，就聽(tīng)到有孩子回應(yīng)我：“老師，下期見(jiàn)！”一個(gè)應(yīng)了，接下來(lái)就聽(tīng)到三三兩兩的“下期見(jiàn)”，再慢慢地，便是很多人的“老師，下期見(jiàn)”，我有些被這場(chǎng)景逗笑了。臨走之前，又再次說(shuō)了句“提前新年快樂(lè)喲！”哈哈，這回，倒是齊整地回答了聲“老師，新年快樂(lè)！”，這下，我可以完全放心地走出教室了。

回辦公室的路上，一路回想他們這學(xué)期的種種表現(xiàn)，伴隨著那一聲聲的“下期見(jiàn)”，我與他們的恩怨糾葛至此告一段落，也與他們的“愛(ài)恨情仇”至此煙消云散。六上的故事里，有他們努力奔跑的身影，有課下認(rèn)真閱讀的模樣，有課堂上侃侃而談的儒雅，有為了爭(zhēng)奪第一的舍命，也有一群努力跟著跑跟著學(xué)的美好?？梢矈A雜著一些“小懶蟲(chóng)”、“小玩家”在其中。因著這些，我曾歡喜過(guò)、欣賞過(guò)，也曾發(fā)怒過(guò)，恨鐵不成鋼過(guò)。而我呢，在這這時(shí)而歡喜時(shí)而氣惱之中，也變得時(shí)而溫柔如水，時(shí)而兇如猛虎。好在，時(shí)間是最好的療愈師。我在這種時(shí)而這樣時(shí)而那樣中，這群花朵們也在一點(diǎn)一點(diǎn)中開(kāi)始慢慢綻放自己。盡管有些還是把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可誰(shuí)又知道明年會(huì)怎樣呢？對(duì)，明年的他們，一定是一個(gè)個(gè)“全新”的小娃娃們！

下期見(jiàn)，孩子們！我們都好好休息休息，積蓄力量，明年再來(lái)！一起過(guò)往，以為序章，明年的故事，一定會(huì)更精彩！