? ? ? ? 我是梧州市龍新小學(xué)的一名新教師，說是新教師，但我畢業(yè)后從事教師行業(yè)也有三年多了。進(jìn)入龍新小學(xué)后，不僅是新的校園環(huán)境需要我適應(yīng)，還有即將共事的同行也要我去適應(yīng)，而最讓我驚喜的是我在這里結(jié)識了一位新朋友——滬江互加。
? ? ? ? 在這里，我學(xué)到了很多，借助這個(gè)平臺，我的教學(xué)更加多元化。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不在是老師在講臺上叨叨的講，學(xué)生在底下靜靜地聽。
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平時(shí)，每周二的早讀，便是我們低年級段的晨讀。我們一邊吃著美味健康的早餐一邊認(rèn)真的傾聽“彩虹花晨讀”的老師們教學(xué)朗讀，有時(shí)甚至停下早餐來默默地跟讀。而每到微笑音樂，鯊魚科學(xué)，夏加兒美術(shù)課時(shí)，孩子們總是莫名的興奮，開心。我知道，他們喜歡這個(gè)“互加”帶給他們的快樂，因?yàn)樵谶@個(gè)平臺上，他們收獲的不僅僅是開心，還有滿滿的收獲。一年級的孩子，能有這樣對學(xué)習(xí)、知識的渴求和熱愛，我從心底感到由衷的開心。
? ? ? 回首這個(gè)學(xué)期，孩子們在片片歡聲笑語中和“互加”的陪伴下，他們的學(xué)習(xí)生活多姿多彩?！八{(lán)絲帶”主題活動，孩子們慢慢地明白了感恩的意義，也開始做著一些感恩的行為；“小講師”行動，讓孩子們在緊張的期末復(fù)習(xí)中，漸漸地摸索著復(fù)習(xí)的方法和技巧，以更好的姿態(tài)迎來了期考；“十佳善之星”評選，當(dāng)中的“智慧、創(chuàng)作、藝術(shù)之星……”，鞭笞著孩子，在新的學(xué)年中需要他們更加努力，勇于追求；而1月25日，我校借助“互加”平臺舉辦的“啟行向善，溫情暖冬”義賣活動，為孩子們這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號。梁校長說“這是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，也意味著新學(xué)年的開始，我們還需更加努力、積極、向上……”
? ? ? ? 感恩有你——“互加”，讓你我更精彩。讓我們共同期待2018更加精彩的明天……
