34004? 張超峰
今天的故事會(huì)，嘗試了我以前未曾選過(guò)的文學(xué)性繪本，《夏天來(lái)了》。
一、暖場(chǎng)
邀請(qǐng)小朋友先做了一個(gè)手指游戲，大家玩的不亦樂(lè)乎，情緒調(diào)動(dòng)成功。
二、導(dǎo)入
夏天如此炎熱，在地球上有沒(méi)有一個(gè)國(guó)家溫度只有7-12攝氏度的呢？那豈不是很涼快？
答案是：真的有！?。?/p>
拿出地球儀，用樹立的紙條標(biāo)出大連和冰島的位置，給孩子們展示兩個(gè)地方所處的位置并簡(jiǎn)單介紹溫帶，寒帶，北極圈，南極，北極，赤道。
冰島這個(gè)國(guó)家，有哪些特色？
從位置，地形，水文以及動(dòng)物四個(gè)方面介紹，順便給孩子們展示了思維導(dǎo)圖，不過(guò)有點(diǎn)丑哈。
接下來(lái)是冰島風(fēng)光的視頻欣賞。
有了前面的介紹和鋪墊，孩子們對(duì)視頻中的海灣，瀑布，火山，極光等都能了然于心。
三、講解過(guò)程
在這么漂亮的國(guó)家，一個(gè)原生態(tài)的國(guó)家，它的夏天是什么樣子的？讓我們一起看看冰島的夏天來(lái)了，是什么景象？
我手持書，孩子們看PPT。因?yàn)橐繇懙膯?wèn)題，背景音樂(lè)沒(méi)有播出來(lái)。不過(guò)，把語(yǔ)速放慢，也基本達(dá)到了我想要的效果，文中的幾個(gè)問(wèn)題，和孩子們也有了互動(dòng)。
四、拓展延伸
因?yàn)槭俏膶W(xué)性繪本，所以特意說(shuō)明了最好是一年級(jí)左右的小朋友來(lái)聽(tīng)會(huì)比較好。
孩子眼中的夏天各色各異，我們用了特定句式，幫助孩子們用順暢的句子來(lái)描述夏天。
每人做完，貼完，一本《我的夏天》新鮮出爐，每個(gè)小朋友都上臺(tái)分享了自己的繪本。
五、感想體會(huì)
30分鐘的繪本故事，3天的準(zhǔn)備時(shí)間。
功夫在課外。
