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【打卡書籍】：《父母的語(yǔ)言》

【作者】：達(dá)娜·薩斯金德

【標(biāo)題】：父母的語(yǔ)言

【字?jǐn)?shù)】：778

【正文】

父母語(yǔ)言對(duì)孩子的意義，可能比任何昂貴的早教班都更加深遠(yuǎn)。

1、3000萬(wàn)詞匯

按照一年52周計(jì)算，在兒童4歲進(jìn)入幼兒園小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之間，已經(jīng)積累了高達(dá)3200萬(wàn)的詞匯學(xué)習(xí)差距。研究數(shù)據(jù)表明，高收入家庭的孩子一出生后，就能夠在語(yǔ)言豐富、積極正面的環(huán)境中熏陶。

2、神經(jīng)可塑性

兒童出生后每秒鐘能夠產(chǎn)生700-1000條神經(jīng)鏈接，父母的語(yǔ)言是刺激大腦發(fā)育的最好資源。如果孩子的大腦是一臺(tái)機(jī)器，父母的言行就是為孩子創(chuàng)造超級(jí)機(jī)器的過(guò)程。

3、父母的語(yǔ)言

“父母語(yǔ)言”的定義具有迷惑性，因?yàn)椤案改刚Z(yǔ)言"的神奇作用遠(yuǎn)不止簡(jiǎn)單的詞匯導(dǎo)入。

4、大腦如何習(xí)得語(yǔ)言

大腦不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，而是只在社會(huì)回應(yīng)和社會(huì)互動(dòng)環(huán)境下學(xué)習(xí)語(yǔ)言。在嬰兒與看護(hù)人的關(guān)系中，語(yǔ)言上進(jìn)行你來(lái)我往的重要性是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵因素。

5、語(yǔ)言的力量

根據(jù)父母對(duì)孩子說(shuō)的詞匯量和對(duì)孩子說(shuō)話的方式，父母語(yǔ)言會(huì)影響孩子在數(shù)學(xué)概念、讀寫能力、自我管理、執(zhí)行力、批判性思維、情商、創(chuàng)造力和毅力等方面的表現(xiàn)。

6、3T原則

共情關(guān)注：共情關(guān)注你的孩子在做什么；

充分溝通：與孩子討論時(shí)使用大量的描述性詞語(yǔ)；

輪流談話：和孩子輪流參與談話

7、共情關(guān)注

要求父母有意識(shí)地去觀察孩子在關(guān)注什么。等時(shí)機(jī)成熟，父母再跟孩子談?wù)摚⒆雨P(guān)注什么，你就關(guān)注什么。

8、充分溝通

要求父母跟孩子的交流不只是零星的話語(yǔ)，交流的目的是讓孩子掌握分門別類的詞匯，并學(xué)會(huì)他們的使用方式。

9、輪流談話

要求父母和孩子輪流參與談話。這不僅是親子交流的黃金準(zhǔn)則，還是3T原則中最重要的一環(huán)，對(duì)于開發(fā)兒童的大腦起著決定性的作用。

10、喚醒潛能

孩子的教育并不是起跑線的搶奪游戲，而是終身你追我趕的經(jīng)濟(jì)，是一個(gè)更美好社會(huì)的期許。3T原則在孩子的成長(zhǎng)中能夠發(fā)揮相當(dāng)?shù)囊I(lǐng)作用。

關(guān)于父母的語(yǔ)言，每一個(gè)父母都應(yīng)該重視，并將其融入到育兒文化當(dāng)中。