忽然理解了”分點作答“的”真諦。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個問題問出來，不能立刻給出一個簡短的回答，甚至有些不知道從何說起時， 不一定是回答者絲毫線索都想不出來，而有可能是這個問題太大，答案很難被簡單的話語概括，讓我們一時語塞。這個時候換個思路可能會有助于我們梳理出一點頭緒。當(dāng)問題的內(nèi)涵如此豐富時，答案一定不止存在于某一個方面，那么分類別、分角度、分情況的多維度思路應(yīng)該能幫助我們作答。比如回答“教育是什么？“這個問題時，我們可以從不同種類的教育，不同社會層面的教育，不同年齡段或不同社會背景下的教育這些角度入手，思考教育的涵義。