? ? ? ?2017年3月31日，好父母沙龍的主題是相信的力量，由王玉鳳老師主講，謝君教練主持。
? ? ? 王玉鳳老師九年前來到涵德智心，是為腦發(fā)育不全的大兒子而來，想從這里尋找到想要的東西，之前，是一個(gè)家庭主婦，用她的原話講，很自卑的，覺得沒有能力管孩子，很迷茫。大兒子在山東上的是殘疾學(xué)校，九歲了還是一年級(jí)的水平，那時(shí)與愛人兩地分居，愛人在新疆做生意，一年回去三四個(gè)月，她在老家照顧兩個(gè)兒子和公婆。2008年，她帶著孩子們來到新疆，孩子進(jìn)入正常學(xué)校就讀，順利完成了小學(xué)，初中，現(xiàn)在就讀于一家職業(yè)學(xué)校，學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)。這一切的發(fā)生在以前想都不敢想，背后是滿滿的相信。
? ? ? 進(jìn)入涵德智心，王玉鳳老師每周的學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，有時(shí)愛人工作忙，她就帶著兩個(gè)孩子浸泡在課堂。好心的鄰居們看到孩子當(dāng)時(shí)的樣子，覺得很可憐，對(duì)她說：“你要多存點(diǎn)錢，要不然，這孩子怎么辦呢？”但是當(dāng)媽媽的始終相信兒子沒問題，長大了自己可以照顧自己。反復(fù)看了《吸引力法則》，相信好的，好的就自然來。于是，王玉鳳老師就在紙上寫了好多條，比如愛人多體貼我，五年內(nèi)換大房子，一家人外出旅游，孩子學(xué)業(yè)順利等等。過了若干年，這些真的都實(shí)現(xiàn)了。以前在村子里，王玉鳳老師的性格好是出了名的，當(dāng)大兒子誕生到這個(gè)世界上，她內(nèi)心特別自責(zé)，常常說：我上輩子做了什么孽呀！直到有一天，關(guān)于兒子這件事做了家排，藝樺老師說：兒子是改變你們家族命運(yùn)的！我才恍然大悟，原來推動(dòng)我學(xué)習(xí)成長的，不是別人，不正是我兒子么？如果不是我兒子這樣，我怎么有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)呢！一路走來，身邊的大家庭發(fā)生事情時(shí)，也會(huì)來找她尋求支持。從2012年上《力量之源》，到2014年復(fù)訓(xùn)，再到2016年過綠帶。一路學(xué)習(xí)之后，發(fā)脾氣的時(shí)候少了，覺察自己念頭的時(shí)候多了。再上《活力再現(xiàn)》《教練父母》，發(fā)現(xiàn)自我情緒管理的能力很強(qiáng)，直接影響到家庭的范圍。兩年多的感恩日記，寫了三本，心慢慢靜了下來。王玉鳳老師真誠地說：“這份投資，是多少錢都換不來的！”前不久，上了《活力再現(xiàn)》，玉鳳老師給愛人說：“我做了一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)由我的學(xué)習(xí)，讓我們的孩子、子孫的意義非凡，讓世世代代收益的事情！”愛人連連點(diǎn)贊！
? ? ? 大兒子參加了好習(xí)慣課程，上了《力量之源》，做規(guī)畫的時(shí)候，他的夢(mèng)想是設(shè)計(jì)師。但是我們心里犯嘀咕：能行么？沒想，他現(xiàn)在學(xué)的就是平面設(shè)計(jì)。兒子因?yàn)樯眢w不平衡，寫作業(yè)字跡不工整，經(jīng)常寫作業(yè)寫到一兩點(diǎn)，初中的老師都說：“你家孩子不用寫了?！奔词惯@樣，兒子也從來沒有放棄過自己。在幾次模擬考試中，兒子沒有成績，因?yàn)閮鹤拥淖植槐浑娔X確認(rèn)，老師別參加中考了，即使參加了，也沒有分?jǐn)?shù)。兒子不管，堅(jiān)持參加中考，神奇的是，居然有中考成績。終于，在相信的力量下，聯(lián)系了一家職業(yè)學(xué)校，學(xué)校提出來若干條件，什么在學(xué)校發(fā)生的一起都與學(xué)校無關(guān)，可能沒有畢業(yè)證。為了上學(xué)，種種條件都答應(yīng)了，沒想到孩子還名列前茅。有一天，學(xué)校要寫三張毛筆字，兒子當(dāng)時(shí)右肩不舒服，寫字很困難，寫完一張說疼，媽媽自然心疼兒子，說那就不寫了。等第二天早晨，卻發(fā)現(xiàn)兒子把三張都寫完了，可見兒子對(duì)自己要求是多高！王玉鳳老師說，兒子有一陣特別迷戀電腦，我也不懂，就帶著他來涵德，謝君教練讓孩子羅列一些玩電腦的好處，結(jié)果，兒子說了很多，原來認(rèn)識(shí)不同。更稀奇地是，兒子原本只是右手操作鍵盤。有一天，他高興地說：我雙手可以玩鍵盤了。我會(huì)察覺，對(duì)待孩子的態(tài)度很重要。兒子還準(zhǔn)備繼續(xù)再上大專。
? ? ?小兒子五歲學(xué)習(xí)畫畫，到了去年，有了抵觸，不想去了。王玉鳳老師覺得太可惜了，如果將來上個(gè)美院也不錯(cuò)呀！她找到謝君教練，說了這個(gè)事情，謝君老師發(fā)問：“上美院是你想要的，還是兒子想要的？”頓時(shí)，王玉鳳老師恍然大悟，回家和小兒子溝通，無論上與不上，都會(huì)尊重兒子的選擇。小兒子大吃一驚：“是真的么？”小兒子沒有立即答復(fù)她。第二天，明確說不想上。王玉鳳老師說，給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，哪怕是個(gè)彎路，這樣的經(jīng)歷也是可以的。小兒子剛?cè)胄?，老師就告狀，上課不集中，不專注。由于一直在學(xué)習(xí)，聽了老師的話也不糾結(jié)了。王玉鳳老師說：我相信在這環(huán)境長大，差不到哪里去！很自然的接受，到了初二，成績?cè)絹碓胶?。正如《教練父母》說的，不接孩子的猴子，讓他自己承擔(dān)，學(xué)習(xí)他可以照顧好自己。
? ? ? ?王玉鳳老師說特別想感謝她的愛人，相依相伴，不離不棄。大兒子說話不清楚，還特別愛給媽媽講。王玉鳳老師也是很耐心的識(shí)別兒子的語言。有一次，兒子因?yàn)閷W(xué)校的事情特別興奮，進(jìn)門連鞋子都沒有脫，就到廚房要告訴媽媽。王玉鳳老師說：“你改天給我講，我忙著呢？”愛人在一邊說：“你還學(xué)習(xí)呢？都說我們性格好，老天爺就拿這個(gè)孩子煉我們的?！碑?dāng)時(shí)，感覺好慚愧，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己回來！有時(shí)愛人坐在沙發(fā)上，看到兒子出來，沖兒子笑，兒子也對(duì)著他笑，感覺家庭好溫暖！有時(shí)王玉鳳老師不高興了，也會(huì)板個(gè)臉，愛人會(huì)說：挺好的吧！我小了，他也笑了。
? ? ?聽了王玉鳳老師的家庭故事，每個(gè)伙伴都有不同的洞見。有的伙伴說相信真的是一種力量，當(dāng)我們選擇相信，放下懷疑，就是最好的愛！還有的伙伴說我們現(xiàn)在還不能完全相信，但我們看到想要的生活是什么樣子，我們?cè)敢馊ハ嘈牛敢馊L試！還有伙伴說我們相信孩子，在生活體驗(yàn)中會(huì)收獲不同的生活狀態(tài)！
? ? ?謝君教練：心和頭腦出發(fā)的地方不一樣，對(duì)方感受的必然不同。當(dāng)心與心在一起，相信是多么有能量！帶來的能量超乎我們的想象。種下非常美的種子，相信每個(gè)生命都要生長，把相信的力度鞏固在那里，收獲更是不同！在陪伴孩子的路上，做好一件事：活好自己，活出讓別人羨慕的狀態(tài)。就是對(duì)自己、對(duì)家庭、社會(huì)、乃至國家最好的貢獻(xiàn)！相信的力量一旦傳遞，身邊的環(huán)境、生命狀態(tài)定會(huì)大放光彩！
