? ? ? ?在學(xué)校，要好好聽老師的話；

? ? ? ?在家里，要好好聽父母的話；

? ? ? ?在單位，要好好聽領(lǐng)導(dǎo)的話；

? ? ? ?什么時候可以好好聽聽自己內(nèi)心的話？

? ? ? ?這樣，被培養(yǎng)成為了社會的附屬品，而不是獨(dú)立個體。隨波逐流的活著，漫無目的的發(fā)展，一眼就可以望到盡頭的時光長流，回過神來，卻突然發(fā)現(xiàn)自己是誰都不知道。

? ? ? ?27歲了，希望這份自我成長的覺悟還不算晚！

1，向過去的自己揮手告別

? ? ? ?在人生跳躍藍(lán)圖上，驚恐的發(fā)現(xiàn)自己走完了將近人生的1/3。嘆息之余有點(diǎn)遺憾，過去的自己，乖巧的不像話。

? ? ? ?作為一個乖巧的孩子，我放棄了很多內(nèi)心的沖動和想法。還記得，在小學(xué)一年級上學(xué)期放學(xué)回家的路上，我吵吵著父親要給我報名學(xué)校的畫畫培訓(xùn)班，父親只說家里沒錢，那時候我明白了自己和其他小朋友的不同，沉默著不再說話，再未要求過報名任何培訓(xùn)班。

? ? ? ?有時候，我不愿意學(xué)習(xí)，教科書上的那些知識勾不起我任何的學(xué)習(xí)興趣，可就那樣忍耐著。有時候我不愿與人交流，無意義感讓我覺得做什么都沒有興趣，可就那樣忍耐著。有時候，我不愿意回家，覺著哪怕只是在放學(xué)的途中，多耗一點(diǎn)時間也好。我忍耐著按照父母的意愿發(fā)展到現(xiàn)在，不知道干什么，無聊迷茫時而襲來。

? ? ? ?總而言之，過去的自己很努力的忍耐著，就是活著沒有目的。

2，立足現(xiàn)在，做一個敢想的自己

? ? ? ?人生跳躍藍(lán)圖中，那充滿希望的未來時光，該做些什么呢？有幾點(diǎn)未經(jīng)過思考的想法突然冒出：

? ? ? ?第一，做一個有思想的智者。以多元化的思維去理解這個世界的由來、現(xiàn)狀和將來，擺脫暫時性的苦惱。

? ? ? ?第二，做一個引導(dǎo)性的傳授者。過去的自己十分希望學(xué)校是一個引導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展的存在，而非只是傳授課本知識。因此十分希望后期，能以自己的所學(xué)所想引導(dǎo)和我一樣迷茫的學(xué)生。

? ? ? ?第三，做一個獨(dú)立的自由人。實(shí)現(xiàn)心理上和財務(wù)上的自由，能夠隨性的活著，敢想敢做，自由灑脫。

? ? ? ?就是這樣的想法和沖動，讓我起筆在將來時光中，描繪出了每一個七年的主題，讓我和我榜樣的距離，不自覺的又更接近了一些。

3、未來可以期待

? ? ? ?我不想沉默，渴望表達(dá)，我希望通過語言畫畫，寫作等各種方式表達(dá)自己內(nèi)心的小宇宙。我希望在歲月中凝結(jié)成的學(xué)識和感情，最終可以升華為對世人有用的東西，證明我曾經(jīng)活過。

? ? ? ?無論我能活到多少歲，我都希望以一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅持正能量的輸出。

? ? ? ?寫到這里，我發(fā)現(xiàn)自己從未改變，這些原始的想法一直深藏于內(nèi)心，站起來揉揉眼睛，從現(xiàn)在起，就大步向前吧。為自己加油！

? ? ? 最后，感謝清茶大人的推薦，讓我有幸接觸永澄老師的課程；

? ? ? 感謝永澄老師的引導(dǎo)，讓我能夠正視自己內(nèi)心的想法；

? ? ?感謝父母的付出，讓我有機(jī)會發(fā)展自己。