上午觀察小朋友工作狀態(tài),觀察新老師工作情況
中午準備音樂課(心想小朋友較少,可能沒上課氛圍,下午音樂課砸了,但是還是用心準備音樂課)
下午上課時當我坐在教室等小朋友時心情緊張,當阿西婭進來跟我進行眼神連接時,我就感覺課差不多能上好,上完課整體感覺氛圍較好,自我感覺還可以。
上午觀察小朋友工作狀態(tài),觀察新老師工作情況
中午準備音樂課(心想小朋友較少,可能沒上課氛圍,下午音樂課砸了,但是還是用心準備音樂課)
下午上課時當我坐在教室等小朋友時心情緊張,當阿西婭進來跟我進行眼神連接時,我就感覺課差不多能上好,上完課整體感覺氛圍較好,自我感覺還可以。