? ? ? 九點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)到了老師的家。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 她的老貓白了我一眼，把我讓進(jìn)屋去。 然後慢條斯理的走回她身邊。? 老師“迫”我吃完了她做的早餐，把貓放在壁爐旁邊，牠回頭再瞄了我一眼，無(wú)奈的走開(kāi)了。我知道牠不喜歡我，因?yàn)槲曳直×怂龑?duì)牠的愛(ài)。?
老師今天給的題目是: 回想一個(gè)月前，我和她去看了個(gè)不大的畫展，一個(gè)新秀作畫家，一個(gè)中年的希臘女人。? 老師說(shuō) 把從進(jìn)入展廳開(kāi)始，逐一憶述，半小時(shí)後開(kāi)始。?
老師給我上課沒(méi)有課本，沒(méi)有形式。 有時(shí)我們?nèi)ス浣?，漫步公園，看河流，看別人釣魚，甚至陪她去超市。? 她說(shuō)，書本上的你可以自己看，不懂問(wèn)我，或者查字典。但生活中的事，要去體驗(yàn)，去看，去感受，去聽(tīng)，去參輿。? ? 最近兩個(gè)月，她說(shuō)開(kāi)始訓(xùn)練我對(duì)藝術(shù)的認(rèn)和識(shí)。所以從夏天開(kāi)始，就跟她參觀了兩個(gè)博物館，聽(tīng)了兩塲歌劇，另外一次管絃演奏。? 那次的畫展是路過(guò)的，節(jié)目之外的。
對(duì)這個(gè)畫展，記憶猶新。而且我知道她會(huì)問(wèn)，這是她的習(xí)慣。? 很容易的憶述了大部份細(xì)節(jié)。 包括規(guī)模，空間，人流量，燈光照明和展品內(nèi)容，部份作品的深意等等。?
我們談了兩個(gè)多小時(shí)。其間她指出我語(yǔ)言中一些用字的不恰當(dāng)，和一些文法的錯(cuò)誤。（意大利文法真煩）。? 分手之前給了我一個(gè)題目給下一次，是兩星期後。因?yàn)樗^(guò)兩天要陪她丈夫去參加一個(gè)馬拉松長(zhǎng)跑比賽。 她丈夫除了是一個(gè)化學(xué)工程師，還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。 年青時(shí)是馬拉松長(zhǎng)跑好手，為國(guó)家爭(zhēng)過(guò)光，有過(guò)輝煌的歲月?，F(xiàn)在仍有經(jīng)常參加歐洲的比賽。他說(shuō)現(xiàn)在跑步不再是為了得獎(jiǎng)，是參輿，是存在。
老師給我的題目是:? 那次畫展時(shí)我在一張水彩畫前停留的時(shí)候，有兩個(gè)年青人過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話。開(kāi)始他們用不很流利的英語(yǔ)問(wèn)我是哪裡人，是日本或朝鮮？ 我也用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)回答他們，我是中國(guó)人。 老師這時(shí)走過(guò)來(lái)，問(wèn)，你們對(duì)這畫有什麼意見(jiàn)？ 我回答老師還未細(xì)看。 他們很意外的聽(tīng)我和老師交談，其中一個(gè)說(shuō)，原來(lái)你懂意大利語(yǔ)，那我們剛學(xué)來(lái)的英語(yǔ)可以收起來(lái)了。? 後來(lái)我們都笑了。?
老師說(shuō)，題目是: 你對(duì)他們兩人的感覺(jué)，想象。 還有我對(duì)愛(ài)情的想象。? ? 兩星期之後她回來(lái)跟她講。?
老師，這是什麼作業(yè)??！
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