“人如果沒有知識，無異于行尸走肉?！?br>
達·芬奇說：“無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住?！?/p>
從小我們就明白一個道理：“知識就是力量?！爆F(xiàn)在我認為它是真理，因為它讓我深刻體會到了缺乏知識的嚴(yán)重性。
但世上的知識太多了，我們一輩子也學(xué)不完。就算你可以理直氣壯的說你學(xué)的知識已經(jīng)很多了，但你能保證不忘嗎？我們學(xué)習(xí)的目的不就是讓知識運用到我們的生活，用知識去改變生活嗎？
但是，道理都懂，仍然過不好這一生。當(dāng)我在某個時刻開始焦慮時，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心不僅是空的，還是亂作一團的，就像一大堆的線頭相互纏繞著，怎么也理不清頭緒。這對我來說，就像身體內(nèi)部發(fā)出的危險信號：您的知識電量已不足，請及時充電。
這時，我通常會假模假樣的拿起一本書開始所謂的學(xué)習(xí)。其實，根本就是在自欺欺人。在長久保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，我找到了自己最欠缺的東西，那就是自己的學(xué)習(xí)能力，就像是花拳繡腿，遇到真正的實戰(zhàn)，必然是不堪一擊。
這可如何是好？知識就在那驕傲的矗立著。我想攀登知識的高峰，每個人都想。如果現(xiàn)在有一個學(xué)習(xí)方法，能讓你快速成為任何領(lǐng)域的專家。你敢信嗎？以我目前的認知，我只能半信半疑的相信著，然后體味著其中那些為我所用的方法。不管怎樣，我愿意盡自己微弱的知識感官來分享我那一點無知的想法。當(dāng)然，也為了檢驗自己有沒有掌握費曼學(xué)習(xí)法。
我是個自由人士，所以從個人的角度來看，學(xué)習(xí)能力等于一切能力的底層能力。就是不管學(xué)什么，前提是你要提高學(xué)習(xí)能力。怎樣提高？當(dāng)然是需要好的學(xué)習(xí)方法。那今天我要分享的就是五維學(xué)習(xí)法。方法來自公眾號《思維有了模型》創(chuàng)建人：蘭陵王。
首先第一維：站在巨人的肩膀上前行。
不管是在哪個領(lǐng)域，都有一些值得敬仰并想成為他們，這些人就是那個領(lǐng)域的最牛逼的人。當(dāng)然，巨人不只是指人。
比如，我現(xiàn)在想學(xué)寫作，我就到各種平臺搜索厲害的寫作方法，閱讀量超高的文章，其次是書籍……這些都是我尋找巨人的途徑。
第二維是熵減：分類思維+系統(tǒng)思維。
就是把混亂的知識變得有序，從而提升我們的智能，為我們所用。比如一本書，很混亂，你通過自己的分類重新打亂重組，形成金字塔型的有序知識，這就是熵減的運用。
分類思維，就是對知識進行分類。你在學(xué)任何東西，都要一邊學(xué)，一邊對知識分類。
系統(tǒng)思維：最后把所有知識放在一個思維導(dǎo)圖里面，這樣就形成了一個完整的系統(tǒng)思維。
這就像知識樹中的枝干和葉子，缺一不可。
第三維是查漏補缺：就是使用費曼學(xué)習(xí)法。將學(xué)到的知識教給別人。
教學(xué)相長的意思，同時又能幫你查漏補缺。能講出來的東西說明你已經(jīng)內(nèi)化了，剩下講不出的就是你需要重新學(xué)習(xí)。
那怎么教給別人呢？針對自己，第一是當(dāng)面講給身邊的朋友，如果你能講到朋友聽得懂，那這就是產(chǎn)生了好的效果。其次是寫作，這個是最推崇的費曼學(xué)習(xí)法。這一點對于自己來說會更適宜，別怕被笑話，認知有限，你輸出的知識也會很局限。但是，當(dāng)有一天你再回過頭來看，你發(fā)現(xiàn)你的認知有所提高，這就已經(jīng)賺到了。
第四維是：動態(tài)學(xué)習(xí)+刻意練習(xí)。也就是行動思維。
行動思維里有兩個東西，一個叫做動態(tài)學(xué)習(xí)，一個叫做刻意練習(xí)。
而我們的學(xué)習(xí)方式又分為兩種，一種是靜態(tài)的，比如此刻你在看我分享的五維學(xué)習(xí)法；另一種是動態(tài)的，比如你學(xué)完之后在實踐中使用五維學(xué)習(xí)法進行學(xué)習(xí)。這就是我的偶像李小龍所說：“光是知道是不夠的，必須加以運用。”
大道理只是補充你靜態(tài)層面的知識，但是動態(tài)層面的知識你只有去行動才能知道這件事該怎么做。正如梁寧老師說的：道理是中觀套路，行動是微觀體感。
事實上我們幾乎所有的學(xué)習(xí)都需要學(xué)知識，然后去行動，行動是必不可少的。
再然后就是刻意練習(xí)，大家都知道有本書叫做《刻意練習(xí)》，我們除了可以通過讀這本書來獲取知識重點以外，還要時時刻刻保持自己處在學(xué)習(xí)區(qū)。
什么是學(xué)習(xí)區(qū)？蘭陵王解釋說：學(xué)習(xí)區(qū)介于舒適區(qū)和痛苦區(qū)之間，待在舒適區(qū)你會沒有成長，待在痛苦區(qū)你一旦達不到你想要的，就會產(chǎn)生挫敗感，導(dǎo)致堅持不下去，最后選擇放棄。這樣做太不值得了。所以，最好的辦法就是待在學(xué)習(xí)區(qū)，時刻保持小的進步，一點點就好。
最后就是第五維：第一性原理
就是探尋知識的知識，為了證明一個知識點連帶出更多的知識是我們意想不到的。
我們要不斷去研究事物的本質(zhì)，然后一直往下沉，往下沉，直到不能再沉了，那個東西就是本質(zhì)的東西，也就是第一性原理思維。
以上就是五維學(xué)習(xí)法的分享內(nèi)容，僅供參考。想要更多深入的了解可以關(guān)注公眾號《思維有了模型》畢竟我還是個無知的小白，目前還沒有能力運用擴散性思維以便更多更好的進行分享，只能學(xué)了多少就輸出多少吧。希望對大家有所幫助。
