信息技術(shù)與教學的融合，有效促進了教學的變革與創(chuàng)新，更有利于學生自主學習能力的提升，學習方法的運用，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。不論是搶權(quán)還是隨機挑人，目的是在于激發(fā)學生們的積極性，只有將二者相結(jié)合，合理運用，才能更全面的關(guān)注學生。

教學視頻不僅可以鞏固學生們的知識，也可以反思教師自己的課堂。應(yīng)用教學視頻的目的是幫助學生學習，所以教師需要站在學習者的角度來思考方式的選擇。不管是翻轉(zhuǎn)課堂，微課，還是標記錄播視頻都有最合適的應(yīng)用場景，教師要做到靈活操作。

用好電子書包可以更好的了解學生的不同想法，讓更多學生積極參與到課堂，老師也可以更快找到學生此時的想法。