1.行動(dòng)合一的力量

A.人類社會(huì)發(fā)展出協(xié)同一致的方式

所有人類社會(huì)都發(fā)展出了協(xié)同一致的方式，如齊聲或同步唱歌、游行、舉行儀式、吟誦、祈禱和舞蹈。

B.行為科學(xué)的記錄解釋了其中的原因

當(dāng)人們統(tǒng)一行動(dòng)時(shí)，就真的統(tǒng)一了。集體聯(lián)盟的合力感非常符合社會(huì)的利益，由此帶來了通常只跟小家庭單位掛鉤的高度忠誠和自我犧牲精神。

C.人們同步行動(dòng)時(shí)，大腦便會(huì)表現(xiàn)出相同的波長

當(dāng)密切參與聯(lián)合項(xiàng)目時(shí)，被試的腦電波模式會(huì)彼此匹配、同起同落。因此，當(dāng)人們同步行動(dòng)時(shí)，大腦便會(huì)表現(xiàn)出相同的波長。

2.共同體驗(yàn)的力量

A.共同體驗(yàn)可以提升喜愛感、獲得他人更多支

持，當(dāng)人們行動(dòng)合一時(shí)，不光會(huì)認(rèn)為彼此更相似，此后的互相評(píng)價(jià)也更積極。彼此之間的更相似，變成了彼此之問的更喜歡。

B.共同體驗(yàn)?zāi)軌蛟黾又С中袨橛谐浞值淖C據(jù)表明，跟他人，哪怕是陌生人一起行動(dòng)，能產(chǎn)生聯(lián)盟感，提升喜好之情。但來自協(xié)調(diào)反應(yīng)的聯(lián)盟和喜好，是否強(qiáng)大到了足以改變行為？

3.共同創(chuàng)作的力量

A.共同創(chuàng)作也是一條聯(lián)盟之路

如果共同創(chuàng)作帶來了暫時(shí)性的身份融合，那么，適用于一個(gè)人的，也適用于另一個(gè)人，不管邏輯怎么規(guī)定。

B.共同創(chuàng)作不僅減少了項(xiàng)目合作中怎樣讓上級(jí)分給高效員工更多功勞的問題共同創(chuàng)作還能緩解其他許多傳統(tǒng)上難以消除的麻煩事。六七歲的孩子在分享獎(jiǎng)勵(lì)上往往很自私，很少跟玩伴平均分配。但如果他們是跟玩伴合作努力贏得獎(jiǎng)勵(lì)的，那么絕大多數(shù)時(shí)候連3歲的孩子也會(huì)均分獎(jiǎng)歷。