這個(gè)世界是個(gè)巨大的草臺(tái)班子

從高中取消晚自習(xí)和周末補(bǔ)課到現(xiàn)在高層次子女專招，階層固化的意味越來越明顯，高考將不再被賦予改變命運(yùn)的價(jià)值標(biāo)簽。高二時(shí)，我從雜志里了解到了中國社會(huì)階層逐漸固化的現(xiàn)狀，并在全班人面前訴讀了讀后感，那時(shí)全班人都被我那片批判意味甚重的文章給轟沉默了?？墒乾F(xiàn)在仔細(xì)想想，接受自己平凡又有什么不好呢？

能力越大，責(zé)任越大，反之同樣成立。一個(gè)沒錢沒權(quán)沒能力的普通人，想要在人才濟(jì)濟(jì)的華夏土地上脫穎而出簡直是做夢(mèng)。普通人，不需要高光，只要做好自己分內(nèi)的事，不違法、不犯罪便已經(jīng)是給祖國媽媽最大的幫助了。小學(xué)初中時(shí)，我相信寒門才出貴子，現(xiàn)在一想，雞窩里難出鳳凰才是真理，一個(gè)山窩窩里出來的孩子和從小就有一對(duì)一輔導(dǎo)的孩子，誰會(huì)更有實(shí)力？答案一定是后者。神童不假，仲永尚有，可是聰明與天賦不能當(dāng)飯吃，比起這二者，資源才是王道，不然英法聯(lián)軍當(dāng)年為何要搶圓明園？難道是酒后亂性搶著玩？

祖國母親能有今天的地位，與那些優(yōu)秀先輩的堅(jiān)守也脫不了關(guān)系?？纱蠹壹?xì)究他們的背景后不難發(fā)現(xiàn)，他們之中不是書香門第便是財(cái)閥后代，哪個(gè)不是被資源滋潤的寵兒？

可是，沒有資源孕養(yǎng)的人就注定低人一等嗎？不，自是各人選擇不同罷了。世界如此之大，不是每個(gè)人都要成為比爾蓋茨，差異使世界多彩。只要有一技之長，安身立命，亦是王道。

所以，讀書有讀書的青云路，不讀書也有不讀書的逍遙天，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的這個(gè)生命主題上，每個(gè)人都有自己獨(dú)有的賽道。