龍讀家教書89

測(cè)驗(yàn)前的建議

學(xué)習(xí)不能平時(shí)松懈而到考試前一天才抓緊?！芭R時(shí)抱佛腳”會(huì)增長(zhǎng)焦慮，焦慮多了就會(huì)影響學(xué)習(xí)能力。學(xué)生們可能輕信了這樣一種事實(shí)：剛剛學(xué)過或復(fù)習(xí)過的知識(shí)最容昜記住。然而真正的學(xué)習(xí)是要通過一定時(shí)期〈幾天成幾周〉的鉆研的。這中間包括對(duì)新獲取知識(shí)的理解和整理，把新舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來，經(jīng)常復(fù)習(xí)，對(duì)巳學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括、系統(tǒng)化和深化，將零散的知識(shí)編結(jié)成知識(shí)之網(wǎng)。通過一個(gè)時(shí)期（幾天或幾周）的復(fù)習(xí)，一旦考試來臨，您的孩子就不會(huì)驚慌、焦慮，而會(huì)惑到信心十足。

還有一些方法可以在測(cè)驗(yàn)過程中幫助孩子，首先，也是最重要的，孩子應(yīng)該一絲不茍正確地看淸全部考試題目。假如他們發(fā)現(xiàn)有的題目要求不明確或自己不能理解，要主動(dòng)請(qǐng)教老師，請(qǐng)老師講清楚。然后,應(yīng)該從整體上瀏覽一下考卷，看一看，卷面上都包括些什么類型的問颸（多種答案選擇題、配對(duì)題、判定正確與錯(cuò)誤題、論述題〉，并看一看(如果給出的話）每道題的滿分是多少。這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生恰當(dāng)?shù)胤峙淇荚嚂r(shí)間是有幫助的。這可以防止學(xué)生因在最后五分鐘才發(fā)現(xiàn)，一道占二十五分(百分制〉的論述題未做而措手不及、懊悔萬分。

當(dāng)您的孩子遇到論文式的考試時(shí)，要囑咐孩子首先通讀全部問題，然后在空白的地方用鉛筆輕輕地記下在答案中起關(guān)鍵作用的短語，這些短語是答案中的“綱”與“目”，正式寫答案時(shí)，這些“綱”、“目”會(huì)給孩子有益的幫助。

如果試題并沒有要求按給定的順序回答，那么就應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的問題做起，這樣能增強(qiáng)信心，也能確保孩子最大限度地把自己知道的知識(shí)反映在卷面上。假如吋間在飛快地流逝，而孩子又不能答完某個(gè)問題，這時(shí)最好是簡(jiǎn)要答案，盡可能在剩下的時(shí)間里寫下答案。教師常常會(huì)偏愛那些能簡(jiǎn)煉、明確地表達(dá)出答案的學(xué)生。他們常常給這樣的學(xué)生特別的鼓勵(lì)。在回答完全部題目后，如果還有時(shí)間的話，應(yīng)該用這點(diǎn)時(shí)間檢査一下答案，并在需要補(bǔ)充的地方加上幾筆。取得好的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，還有一個(gè)決定性的因素，這因素往往被您的孩子忽視。這就是字跡要清晰，整潔、卷面干凈。對(duì)于一份字跡潦草不能清楚辨認(rèn)的答卷,要讓教師給個(gè)好分?jǐn)?shù)，是不可能的。

許多學(xué)生往往把時(shí)間花費(fèi)在配對(duì)題、是非判斷題或多種答案選擇題上。他們不愿意越過他們不能回答的問題。家長(zhǎng)最好還是勸告孩子們，考試時(shí)，如果碰到不知道怎么答也不能推斷出來的題目，那么最好跳過去,同時(shí)，在這道題的邊上畫個(gè)標(biāo)記,便于過一會(huì)發(fā)現(xiàn)它。然后，專心做下面的題，最后其他題都完成了，若時(shí)間還有富裕,再回過頭來，思考這道題。

有的父母問：“能讓我的孩子猜答案嗎？”這要取決于考試是否規(guī)定了“罰分”。有的考試不僅按正確回答問題的分?jǐn)?shù)計(jì)算成績(jī)，還要扣除錯(cuò)誤答案的“罰分”。如果學(xué)生瞎猜，那么就會(huì)被倒扣分。因此，遇到有罰分規(guī)定吋，最好不要回答不會(huì)做的問題，而應(yīng)該留下空白。不過，如果學(xué)生認(rèn)定供選擇的幾個(gè)答案中有一些肯定是錯(cuò)的，而只是在兩個(gè)答案之間猶豫不決，若碰到這種情況，通過猜測(cè)而獲得正確答案的概率是較高的。這是一種有培養(yǎng)意義的猜測(cè)。即使最后因選擇錯(cuò)誤而被倒扣了分，做這樣的猜測(cè)對(duì)學(xué)生也是有好處的

多數(shù)的考試不存在罰分，而是依據(jù)正確的答案數(shù)，計(jì)算成績(jī),在這種情況下，猜答案就不降低成績(jī)而很可能增加分?jǐn)?shù)。

測(cè)驗(yàn)之后

當(dāng)孩子接到評(píng)完分?jǐn)?shù)的考試卷子時(shí)，您還可以為他們提供一次額外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先，從卷子中可以看出孩子在教材的什么地方還有困難，及時(shí)督促孩子再?gòu)?fù)習(xí)一下這些內(nèi)容。特別是象數(shù)學(xué)這樣的課，教材都是循序漸進(jìn)、一環(huán)扣一環(huán)地編排的，沒學(xué)好代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，就不能理解更復(fù)雜的內(nèi)容。因此,在測(cè)驗(yàn)之后,彌補(bǔ)—下薄弱環(huán)節(jié)是非常重要的。此外，對(duì)試卷進(jìn)行檢査，分析一下在答卷時(shí)是不是合理地使用了時(shí)間，猜測(cè)是否正確，還可以使孩子們學(xué)會(huì)如何更好地通過考試，從面在下一次考試時(shí)做必要的改進(jìn)。

順便說一句，您應(yīng)該讓孩子讀一讀教師的評(píng)語，若發(fā)現(xiàn)不明白的地方，請(qǐng)教師解釋一下。

我們祝愿您的孩子在學(xué)校里取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)9我們希望，以上所談的各種能力、技巧和方法，將能對(duì)您有所禆益，使您能夠幫助您的孩子在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。