看完第1章，說實(shí)話，使我有點(diǎn)震撼，沒想到大腦的可塑性這么強(qiáng)。我們先來看幾個(gè)例子：

謝麗爾·切爾茨的前庭半規(guī)管出了問題，這個(gè)專管我們平衡的器官失去了功能。使她永遠(yuǎn)感覺自己在往下掉。當(dāng)她自己站起來時(shí)，看起來好像站在懸崖峭壁上，馬上要掉下去。一開始，她的頭晃來晃去，歪向一邊，她的手臂向前伸出，想平衡她的身體，很快，她的身體前后搖晃......這是她很累，對(duì)未來充滿了恐懼。
謝麗爾·切爾茨的前庭半規(guī)管失去了至少95%的功能，依任何現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)來看，這都是很嚴(yán)重的、沒有希望的。然而通過保羅·巴赫-利塔實(shí)驗(yàn)室一年的治療，謝麗爾·切爾茨重新開起了車，甚至還開始了跳舞，跟正常人差不多了。

謝麗爾·切爾茨通過儀器的治療，使受損的前庭半規(guī)管重新組織了。

1969年，科學(xué)期刊《自然》刊登了一篇巴赫-利塔合作的短文。這篇論文介紹了一種儀器，它能使天生的盲人可以看得見。這些病人都有視網(wǎng)膜病變，被認(rèn)為是完全不可治愈的。

這篇論文引起人們的興趣，卻并沒有得到重視。

1959年，巴赫-利塔的父親——一位西班牙詩(shī)人及學(xué)者，中風(fēng)了，半邊臉和半邊身體麻痹，不能說話，并被告知他的父親沒有康復(fù)的希望。巴赫-利塔在家從教父親爬，玩各種小孩游戲，3個(gè)月后開始恢復(fù)語言能力，幾個(gè)月后開始坐在打字機(jī)前打字，一年以后幾乎完全恢復(fù)，68歲時(shí)開始在紐約的市立學(xué)院全職上課教書。

從那以后，巴赫-利塔的團(tuán)隊(duì)又訓(xùn)練了50多位病人改善了他們的平衡和走路。

讀完這一章，對(duì)我認(rèn)知真是一次大的改變，我對(duì)大腦的認(rèn)識(shí)太膚淺了，也太沒想象力了。后面的內(nèi)容繼續(xù)給我沖擊：學(xué)習(xí)障礙者得到痊愈，大腦的地圖是動(dòng)態(tài)的，人工耳蝸使聾子聽見，大腦重新組織自己，失語癥孩子接受訓(xùn)練后完成恢復(fù)正常甚至比同齡孩子更優(yōu)秀，老年人通過訓(xùn)練可以重新恢復(fù)幾十年前記憶和行動(dòng)能力、只有半個(gè)腦也可以擁有完整人生等等等等。

巴赫-利塔的研究引發(fā)認(rèn)知科學(xué)家克拉克（Andy Clark）的靈感，說我們是天生的機(jī)器人（natural-born cyborgs），表示大腦的可塑性使我們可以很自然地依附到機(jī)器上，如計(jì)算機(jī)和其他電子工具上。我們的大腦也同時(shí)重組它自己，對(duì)從最簡(jiǎn)單的工具送進(jìn)來的信息作反應(yīng)。

假以時(shí)日，我們的大腦真的可以與計(jì)算機(jī)相連想通，這個(gè)世界會(huì)是怎么樣呢？個(gè)體知識(shí)的差異將非常少，個(gè)體將成為一個(gè)超級(jí)個(gè)體：學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，動(dòng)手能力超強(qiáng)，執(zhí)行力超強(qiáng)等等，如果社會(huì)分工和協(xié)作得好的話，將是一個(gè)效率超級(jí)高、運(yùn)轉(zhuǎn)速度驚人的社會(huì)。當(dāng)然，肯定也有一些副作用，個(gè)體安全、社會(huì)重組、人際關(guān)系重組等等。

目前我們對(duì)大腦的了解和開發(fā)還很少，隨著技術(shù)進(jìn)步和腦科學(xué)的發(fā)展，就像20世紀(jì)初科技進(jìn)步一樣，必然會(huì)迎來它的黃金時(shí)期。到那時(shí)，人類將進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。