學習材料2320：借力主題教育，提振新生命教育發(fā)展動能

近日，認真拜讀光明網王東教授的《實實在在抓好第二批主體教育》一文，深以為然。頭腦中越來越明晰一個思路，那便是借力主體教育，提振新生命教育發(fā)展動能?，F將學習心得整理如下：

一、文章給我們的啟示

1、習近平總書記強調“要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民”。

2、主題教育更要把實實在在貫穿始終，把真解決問題、解決真問題貫穿始終，以實實在在的舉措、實實在在的行動推動主題教育取得實實在在的成效。

3、理論學習是開展主題教育的首要任務。學習當代中國的馬克思主義，最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正把馬克思主義看家本領學到手，轉化成推動教育現代化的強大力量。

4、調查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道。沒有調查就沒有發(fā)言權，沒有調查就沒有決策權。調查研究必須緊扣人民群眾生產生活，緊扣經濟社會發(fā)展實際，緊扣全面從嚴治黨面臨的現實，把“四下基層”作為重要抓手，直插一線、直抵現場、直奔問題去，抓住要害處、查到癥結上，做到聽實話、察實情、獲真知、收實效。

5、問題找得準不準、改得實不實，事關主題教育的質量和成效。必須把問題整改貫穿始終，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。檢視整改要列出問題清單，一項一項查擺，一項一項制定整改措施，能改的馬上改，一時解決不了的盯住不放、持續(xù)整改，真正做到問題不解決不放過、整改不到位不罷休，堅決防止久拖不決、整而不改。檢視整改必須把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，讓人民群眾真真切切感受到主題教育帶來的新變化新面貌。

6、必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，必須從點滴小事做起，想群眾之所想、急群眾之所急，鉚足鉆勁、干勁、韌勁，拿出真心、熱心、耐心，為群眾排憂解難，以實際行動踐行為民服務宗旨，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二、借力主題教育要做好的幾項工作

1、切實加強黨的領導，嚴格落實主題教育有關清單要求，不打折扣做好相應工作。嚴格對照相關清單，依照責任分工，每兩周做一次清單達成情況對照，以黨員學“習”小組為抓手，輻射帶動，不斷提升主題教育質量，拓展主題教育惠及的范圍。

2、聚焦“新生命教育精神特區(qū)”建設，借助主題教育，提振學校管理動能，推動新生命教育高質量發(fā)展。

3、緊緊圍繞“課堂高質量”和“管理精細化”兩條主線，掛圖作戰(zhàn)，定點清零，提升學校辦學品質。

4、扎扎實實辦“最能代表師生家長集體意志的學?！薄４韼熒议L利益（原則）；2、甘為師生家長奉獻（精神）；3、喚起師生家長自覺（重點）；4、扎根師生家長之中（要求）；5、依靠師生家長奮斗（方法）。