我的棉花糖試驗(yàn)

史丹佛大學(xué)七十年代的時(shí)候曾經(jīng)進(jìn)行過一項(xiàng)兒童心理學(xué)研究,在這個(gè)現(xiàn)在很出名的棉花糖試驗(yàn)里,研究人員把四歲的小朋友放到一個(gè)房間里,桌子上有一顆棉花糖。然后他們對小朋友說,你可以現(xiàn)在吃掉這顆棉花糖,可是如果你等我15分鐘后回來再吃的話,我就會(huì)獎(jiǎng)多你一顆。

研究人員出門后通過閉路電視觀察小朋友們的表現(xiàn)。其中一小部分馬上就會(huì)吃掉,有的開始想等,等著等著就忍不住吃了,可以等到最后大人回來的只有三分之一。

總共有六百個(gè)四到六歲的小朋友參加了這項(xiàng)試驗(yàn),通過對他們長達(dá)40年的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),可以忍耐到最后的小朋友長大后比較有出息,甚至體重身高指數(shù)BMI都比較正常。這個(gè)試驗(yàn)的結(jié)論就是一個(gè)人的自我克制力對個(gè)人成就有很大影響。

身為一個(gè)好奇的家長,看到這個(gè)有趣的試驗(yàn)后,我馬上就在自己兩個(gè)小孩身上試試看(姐姐六歲弟弟四歲)。雖然不可以完全模擬沒有干擾的空房間,我也沒有離開他們再旁邊觀察,但僅僅從他們對我的回答已經(jīng)可以看出兩人完全不同的性格。

那天我和兩人一起去海洋科學(xué)館,到了他們最喜歡的水族館下面,弟弟一眼就看到他最喜歡的印紀(jì)念幣機(jī),吵著要印一個(gè)。我知道姐姐也很喜歡這個(gè)的,于是對他們說:“我可以現(xiàn)在馬上給你印一個(gè),但如果你可以等我們看完魚以后出來再印的話,我可以獎(jiǎng)多一個(gè)。”

結(jié)果弟弟很興奮地立刻舉手:“我現(xiàn)在就要,現(xiàn)在就要!”

我沒理他,問姐姐:“你要怎么辦?”

姐姐很堅(jiān)決地說:“我待會(huì)兒出來再印。我很貪心的,我一定要等?!?/p>

呵呵,這小家伙還知道自己貪心呢。這時(shí)候弟弟已經(jīng)等不及了,拼命拉著我衣角往那機(jī)器走。我拽住他然后蹲下來對他講:“你確定你不要像姐姐一樣等嗎?”

“我不要等,我現(xiàn)在就要啦~”

“那待會(huì)兒姐姐出來的時(shí)候有兩個(gè),你只有一個(gè)不要后悔哦!”

弟弟也很堅(jiān)定地笑笑回答:“我不會(huì)后悔。”

我聽到兩人的回答,感覺這怎么他們好像不是一個(gè)媽生的啊?不過既然弟弟說到這個(gè)份上了,我只好去給弟弟印了一個(gè)。他高興地把那新鮮印出來的紀(jì)念幣看了又看,然后小心翼翼地放到兜里。

出來以后,我就去給姐姐印了兩個(gè)。姐姐拿著兩個(gè)紀(jì)念幣很高興,我故意虧一下弟弟:“你看吧,你如果肯等一下的話就可以像姐姐一樣拿到兩個(gè)了!現(xiàn)在后悔了吧?”

弟弟從兜里掏出他的那個(gè)紀(jì)念幣舉給我看:“我的也很漂亮??!”

哈,還真自足!原來有點(diǎn)介意弟弟的反應(yīng),看到他那真心的笑容后我已經(jīng)釋然了。我不是希望小孩很有出息,只要他的自制力不至于低到把自己吃成一個(gè)兩百磅的大胖子,我就完全可以接受而且替他高興。姐姐口中的“貪心”,如果將來可以成為她追求目標(biāo)的動(dòng)力當(dāng)然是好事,但如果這個(gè)追求了無止境的話,我相信她一定沒有弟弟快樂。

后來又在不同場合用不同的誘惑做了幾次試驗(yàn),結(jié)果兩人的反應(yīng)都是一樣地相反。如果自制力是天生的、沒有訓(xùn)練的方法,那我很期待知道幾十年后他們是否像心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果一樣(已經(jīng)開始想象姐姐賺錢買機(jī)票、弟弟帶我們?nèi)ケ嘲昧恕?/p>

這兩人性格差別之大,已經(jīng)不能用年齡或者性別解釋過去了。就拿我平常給他們東西吃的觀察來說,姐姐總是把不大喜歡的先吃掉最好的留在最后,弟弟是看到好的就一把塞進(jìn)嘴里,剩下不好吃的。

人家說先吃壞的人屬于悲觀主義者,因?yàn)樗麄兛吹降某缘降目偸菈牡模幌瘸院玫娜藙t是樂觀主義者。我同意,看看兩人平常對事的態(tài)度就知道了。可惜姐姐很收著好吃的有時(shí)候來不及吃,弟弟先吃好的后面壞的外婆看了覺得可憐就把剩下壞的換掉了。所以說難得糊涂,其實(shí)焉知非福啊。

這個(gè)試驗(yàn)還有一個(gè)后續(xù)試驗(yàn),另一位心理學(xué)家認(rèn)為除了自制力外,還有一個(gè)很大的影響因素是對承諾的信任度。試驗(yàn)結(jié)果證明了他的理論,一群被騙過的小孩和沒有被騙過的小孩相比,肯等待拿棉花糖的只有后者四分之一。

這個(gè)理論對于我們沒意義,因?yàn)檫@兩個(gè)小孩我們一樣地對待,沒有說騙這個(gè)不騙那個(gè)的。不過這倒讓我想起小時(shí)候經(jīng)常被爸媽騙,以致現(xiàn)在對太遠(yuǎn)的承諾沒有會(huì)被兌現(xiàn)的信心。如果當(dāng)時(shí)我參加了這個(gè)試驗(yàn),我一定是要馬上拿棉花糖的。

即使換到現(xiàn)在,我都不會(huì)愿意為某句承諾等太久。人生無常,明天誰也不知道會(huì)發(fā)生什么事情。就像父母讓小孩回家探望,小孩說:“這個(gè)長周末如果回去的話只能待三天,不如把假期積到年底可以回去久一點(diǎn),還能帶你們?nèi)ヂ糜文??!碧熘栏改傅鹊臅r(shí)候會(huì)不會(huì)生病,小孩到了年底要不要加班,旅游公司會(huì)不會(huì)倒閉……還不如實(shí)實(shí)在在見上一面呢。

我不需要第二顆棉花糖,不一定是因?yàn)槲也幌嘈懦兄Z我第二顆的人,更多的是因?yàn)槲遗卢F(xiàn)在面前的這顆會(huì)壞掉。

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