引言

今天是國(guó)際兒童日，我們把話題聚焦在孩子身上。雙十一，是不是給孩子買了一大堆讀物？

先別急著一股腦兒塞給他，不是所有的書都適合給孩子看。如何挑選最適合孩子閱讀的？聽聽育兒專家怎么說。

1. 給孩子挑書，要遵循“事實(shí)性知識(shí)，優(yōu)于技能性知識(shí)”的原則。

早期充分調(diào)動(dòng)孩子的各種感官、培養(yǎng)興趣最重要。識(shí)字、數(shù)數(shù)書，建議從2歲以后開始閱讀。

2. 2歲前的寶寶，思維發(fā)展要靠各種動(dòng)作和感知來支持，調(diào)動(dòng)多種感官的體驗(yàn)書要優(yōu)先選擇。

比如“機(jī)關(guān)重重”的立體書（pop-up book）、翻翻書（ flap book）；用不同材料制作，呈現(xiàn)不同肌理的觸摸書（feely book）；擠一擠、捏一捏就出聲的叫叫書（squeaky book）。

3. 2-3歲，盡量給孩子選擇多樣化的繪本。

各種形狀、大小、內(nèi)容、色彩、插圖風(fēng)格、主題的，都不妨多嘗試，風(fēng)格越多樣越好。接觸各類繪本，能促進(jìn)孩子全面發(fā)育。

4. 寶寶剛開始接觸書時(shí)，最好準(zhǔn)備些厚實(shí)、不怕咬的紙板書，或不怕水的浴缸書。

因?yàn)樗赡軙?huì)用撕、咬、扔的方式探索這個(gè)東西是什么，一般的書可經(jīng)不起這折騰。厚實(shí)的書，寶寶能充分探索，家長(zhǎng)也不會(huì)心疼。

5. 給孩子挑書還有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：充滿童趣，避免說教。

好的書會(huì)啟發(fā)孩子思考，而不是一遍遍重復(fù)道理?！段业牡谝惶子H子安全繪本》《一起收拾玩具》《吃掉黑暗的怪獸》，都是不錯(cuò)的習(xí)慣養(yǎng)成類繪本。

6. 很多傳統(tǒng)文化內(nèi)涵深刻，誦讀起來也極富美感，但不建議過早買來給孩子看。

因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容往往超出孩子的理解能力，很難起到作用。如果一定要教孩子古詩(shī)，建議從貼近生活的入手，并且要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)給孩子耐心講解。

7. 故事書好處多多。

挑選故事書，要遵循“4C原則”：

一，有因果關(guān)系（causality），嚴(yán)密的邏輯鏈會(huì)增強(qiáng)孩子的邏輯和推導(dǎo)能力；

二，有沖突（conflict），情節(jié)有起伏的內(nèi)容才有看頭；

三，多樣性（complications），孩子不容易失去興趣；

四：有多重角色（character），孩子會(huì)探索自己和他人思維的差異，社交情緒能力會(huì)得到發(fā)展。

8. 挑科普書，建議從日常生活入手，不要上來就是宇宙、科技這些遠(yuǎn)離生活的抽象內(nèi)容。

比如，我給女兒看的《身體的奧秘》，從我們的身體出發(fā)，孩子很容易理解。而且在生活中經(jīng)常用到，一旦記住就不容易忘記。

9. 給孩子準(zhǔn)備睡前讀物，建議避免互動(dòng)多的冒險(xiǎn)故事。

緊張刺激的故事會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的想象力。大腦處于活躍狀態(tài)，孩子會(huì)很難入睡。

10. 有些兒童名著，雖然整體內(nèi)容很好，但是原版卻不一定適合孩子。

比如《一千零一夜》，原版中有不少血腥的內(nèi)容，過早接觸反而對(duì)孩子不好。給孩子挑書，不要太在意“原著”，那些針對(duì)孩子改編的，更值得推薦。

11. 現(xiàn)在流行的“分齡閱讀”，有一定的科學(xué)依據(jù)。

不過孩個(gè)體發(fā)育差別極大，“分齡閱讀”很難做到精確。給孩子挑書時(shí)，可以把書上的推薦閱讀年齡作為參考，但要根據(jù)自家孩子的特點(diǎn)，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

12. 好書，永遠(yuǎn)只是閱讀的一部分，家長(zhǎng)在孩子的閱讀中扮演著更重要的作用。

每天抽時(shí)間給孩子講故事、讀繪本，親子互動(dòng)能極大增加孩子的閱讀收獲。