背影：

幼兒園的選擇，娃的情緒狀態(tài)及表現(xiàn)如何引導(dǎo)。

如何提高獨(dú)立自主能力及社交能力。

1.多子女家庭要避免比較。兩個(gè)娃出生狀態(tài)不同，對于妹妹的到來，哥哥會(huì)覺得愛被剝奪，有損失感。妹妹會(huì)覺得自己要努力爭奪每一份愛，妹妹會(huì)更積極爭取，也會(huì)更察言觀色。

之前沒有意識到二胎對于娃的影響，認(rèn)為孩子小，什么也不懂。隨著娃的成長，很多行為情緒上的變化，也觀察到孩子內(nèi)心的變化。

2.所謂看見和關(guān)注，不只是關(guān)注娃的需求，更多要看到娃的成長與進(jìn)步。每個(gè)娃都有自己的特點(diǎn)，也一定有那時(shí)那刻值得夸贊的地方，要看到兩個(gè)娃不同方向的優(yōu)點(diǎn)。

3. 不同年齡段孩子狀態(tài)不同，如何想培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，用一個(gè)好習(xí)慣替代一個(gè)壞習(xí)慣，在培養(yǎng)習(xí)慣方面大人和小孩沒什么不同，有可能大人更難改變壞習(xí)慣。

4.正面管教的應(yīng)用：提前制定規(guī)則，規(guī)則要堅(jiān)定，規(guī)則后的行動(dòng)要溫柔引導(dǎo)，放手讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任，不要為了迎合孩子破壞規(guī)則。

5.與老師建立夯實(shí)的關(guān)系，共同引導(dǎo)娃獨(dú)立自主能力。

6.習(xí)慣方面去引導(dǎo)，飲食方面建立規(guī)則，觀察嘗試。

7.對于孩子的情緒用萬能公式：

我看到你現(xiàn)在……的情緒

事實(shí)闡述：

你期望：

生活中會(huì)多應(yīng)用這樣的句式，讓娃可以表達(dá)內(nèi)心的感受，在溝通中體驗(yàn)成長。

一次非常落地的咨詢，在多子女家庭溝通、飲食困擾、情緒表達(dá)、習(xí)慣引導(dǎo)方面做了分析拆解，并提供可行性方案。感謝曉雨的專業(yè)、耐心、用心的指導(dǎo)。