這周的前幾天是中秋假期，女兒初中住校，回到家短暫的住三天。

開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)快1個(gè)月了，每周末和女兒聊天，她都會(huì)和我分享許多學(xué)校的事兒，她會(huì)努力提高效率完成作業(yè)，她會(huì)知道自己什么學(xué)科比較好，什么學(xué)科有問題，她還會(huì)努力嘗試參加社團(tuán)，即便自己是個(gè)很害羞的個(gè)性，還每天洗澡洗衣服，照顧好自己，這些都讓我很欣慰，覺得這次上初中，應(yīng)該不會(huì)有剛?cè)胄W(xué)那會(huì)適應(yīng)那么困難。

卻沒想到，這次問題發(fā)生在家里。每周，回到家就像變了一個(gè)人似的，剛開始幾分鐘還下定決心說，我盡快寫完作業(yè)，但下一秒就把書包一扔，開始玩史萊姆，就是學(xué)生間流行的那種解壓泥巴，黏黏糊糊的，一玩玩很久，玩膩了，就開始看書，畫畫等等，晚上磨磨唧唧到很晚，第二天睡到快中午，怎么叫都不起來，即便叫起來也是發(fā)呆。剛開始倆周，我想她可能在學(xué)校壓力大需要放松，都沒有干涉她，但后來發(fā)現(xiàn)不行，因?yàn)樗_始越來越拖延，每次的周末作業(yè)都是要拖到最后一刻，有時(shí)候眼看完成不了了，只能讓她自己去學(xué)校補(bǔ)，這樣的狀態(tài)，持續(xù)了有兩三周，導(dǎo)致每次到周日，我看得心煩，忍不住要去催促她，即便不催，隨便說句什么，她也像點(diǎn)了火藥一樣炸掉，她自己也很焦躁，自責(zé)，緊張。

這次中秋節(jié)，我和老公就調(diào)整了策略，我們想，既然你在家里沒法專注寫作業(yè)，要么找個(gè)新的環(huán)境吧，就把她帶到旁邊小區(qū)，我們新裝修好，放了許久但還未入住的房子里，我們輪流陪著她，讓她按計(jì)劃每天寫一部分，我們?cè)谂赃厱抗ぷ骰蛘呖磿裁吹摹?/p>

前兩天還很順利，她能很專注的寫一部分作業(yè)，但臨近上學(xué)那一天又不行了，她把有點(diǎn)難度的作業(yè)都放到最后一天，眼看時(shí)間不夠了就開始煩躁，說作業(yè)難，做不了，開始各種抱怨，找茬，各種坐不住。我心里也很著急，心想，這可怎么辦？她到底怎么了？我很難過，我也許不得不承認(rèn)，我做不了什么，除了看著她將自己困在其中，回頭去接受老師的批評(píng)，去面對(duì)她不想面對(duì)的那些事情。我真的沒辦法了，我感到濃濃的無力感。

我也沒有再管她，我想我還是做好自己的事情吧，就自己在別的房間看書，看著看著，我忽然好像能夠理解到女兒了，我體會(huì)到她對(duì)新環(huán)境的恐懼，不安，壓力，她看到同學(xué)被老師罵就嚇得半死，她和我說了這周同學(xué)們都很不容易，因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他們很多遍，還有誰誰誰都哭了，雖然她自己沒有被老師批評(píng)，但是看到別人難過，她更害怕了，她不斷的要求自己更完美，想要努力做得更好，可是越這樣想，她越緊張，越害怕，然后就越是無法行動(dòng)，卡住在那兒了。

想到這一點(diǎn)，我就去找到女兒，我對(duì)她說，豆豆，你最近壓力很大吧。她看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭。我說，我了解你，你每次都新環(huán)境都會(huì)有些緊張，總想要在老師面前表現(xiàn)好。她說，我想要老師覺得我不錯(cuò)。我說，嗯，你想更努力些，表現(xiàn)更好些，可是你又似乎越想越做不到，你最近一定很不容易吧。女兒使勁點(diǎn)頭，我抱了抱她。她似乎好了一些，但是這次假期已經(jīng)快要過去，這次的作業(yè)又完不成了。

沒辦法，我只能開車送她去學(xué)校，在車上，還沒到學(xué)校，她就開始哭了，她說，媽媽我不想去上學(xué)了，我壓力好大。我看了看她說，你哭吧。她大聲的哭起來，哭了一會(huì)就不哭了。擦干眼淚對(duì)我說，媽媽，我眼睛會(huì)不會(huì)腫。我說，看不出來。

然后我又對(duì)她說，豆豆，我理解你壓力大，但你其實(shí)做得很好了，作業(yè)完不成和老師溝通下，慢慢補(bǔ)，你晚上在學(xué)校睡不好，媽媽知道，你記住這句話，睡前默默地告訴自己，我很好，現(xiàn)在的我就很好。我和爸爸，都看到你小學(xué)六年的努力，你在那樣艱難的環(huán)境下，都能逆襲，都能做得很好，現(xiàn)在你也可以，你現(xiàn)在已經(jīng)做得就很好了，不用過于緊張，慢慢來，你怎樣我們都滿意。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，再次擦好了眼淚，拖著行李進(jìn)了學(xué)校。

后續(xù)，我也找班主任溝通了一下她的狀況。班主任反饋說，雖說這次月考成績(jī)還行，但她節(jié)奏是有些慢什么的。我說沒有關(guān)系，她的確慢熱一些，她話不多，但是是很想要做好，所以會(huì)給自己壓力大。老師也很好，馬上說，那我會(huì)多給她一些鼓勵(lì)的，你下次知道她這種狀況，也早點(diǎn)和我溝通下。

說真的作為媽媽，每次看到她這么的艱難，我都幫不到她什么，剛開始也是非常焦慮，很難受。但從那一刻，我真切的感受到她的感受，她的為難，我忽然放下了，忽然就不焦慮了，我知道這種難會(huì)過去的，只要她找回對(duì)自己的接納，找回自信，就會(huì)好起來。

就這樣，小長(zhǎng)假回校，過了三天，又到了周末，這次的周末女兒狀況就好了很多，雖說只有一天假期，但是她作業(yè)沒有太拖延，在第二天中午就完成。她很開心，我們也很開心，愉快的送她去了學(xué)校。