? ? ? ? ? ? ? ? 如何給孩子立規(guī)矩？

則是為了讓孩子成為更好的自己。通過管理而養(yǎng)成一種自律的方式和方法。

一、關(guān)系的目的：

愛：18歲之前給到孩子智慧的愛，智慧的愛就是讓孩子能夠接收到父母的心意，通過這兩種關(guān)系讓彼此成長的更好。

成長：身體、知識、心靈。

分離：愛孩子的最終目的是讓孩子離開我們以后，過的比跟我們在一起還要好。

二、孩子拒絕規(guī)則的原因：

1、人的天性，趨樂避苦。

2、孩子的情緒：先處理情緒，再處理問題。

3、父母定的規(guī)則過于嚴(yán)苛或過多。

4、父母對規(guī)則沒有界限感：

（1）心很容易軟。會讓孩子不知道界限感在哪里，就不容易去遵守規(guī)則。

（2）孩子一做到就給更多的獎勵，孩子會覺得我做到做不到又有什么關(guān)系呢？沒有什么需求。

（3）父母陪伴孩子少或者陪伴的質(zhì)量不高，忙自己的事情，孩子就會用犯錯、觸犯規(guī)則來引起父母的關(guān)注。

三、規(guī)則不是父母管理孩子的工具，也不是懲罰孩子的理由。如何制定規(guī)則：

1、以孩子的情況來定：考慮年齡、選擇孩子能夠做到的來定。

2、根據(jù)孩子的接受力來定規(guī)則：允許孩子犯錯，孩子是在試錯的過程中拿到經(jīng)驗(yàn)成長的。規(guī)則越簡單，越少越好。

3、人人有份，人人參與，人人有責(zé)。

4、制定規(guī)則要有儀式感：做到做不到可以用不同的表情，每天晚上總結(jié)。

四：如何執(zhí)行規(guī)則：

1、做到了及時(shí)鼓勵：精神上和物質(zhì)上。每完成一個小目標(biāo)，就給個小小的獎勵，適當(dāng)延遲滿足。

2、事前提醒，對于沒做到的，溫柔而堅(jiān)定。

（1）要有眼神的連接，眼神的連接是接納的、理解的、包容的、溫暖的。

（2）語氣是中立的，不批評、不指責(zé)、不否定。

（3）態(tài)度是堅(jiān)定的，告訴他行就行，不行就是不行，但我可以陪著你一起感受你的狀態(tài)。

3、提醒：事前、事中。規(guī)則應(yīng)該有一定的彈性。

4、語言的互動：

（1）指令一定要清晰；

（2）不要下達(dá)多個指令，一個就是一個；

（3）把語言限制在15個字以內(nèi)；

（4）多使用肯定的詞語：你不要玩手機(jī)了，你少玩兒手機(jī)！應(yīng)該說10分鐘后就開始做作業(yè)了。

（5）同一個指令只發(fā)一遍，次數(shù)多了就變成了嘮叨和摧促，就變成了無效指令。答應(yīng)了做不到、提醒了也做不到，那就要讓他去接受做不到的后果。這也是幫助孩子承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)后果的最好方法。

（6）達(dá)不到三贏的事情最好不做，要做就做三贏的事情。

五、引領(lǐng)規(guī)則的時(shí)候，如果發(fā)生一些沖突怎么辦？

1、對于父母來說，如果我們處在問題區(qū)，就不能先去找個孩子溝通，當(dāng)我們沒有情緒了，再心平氣和地與孩子聊天。

2、如果孩子出在問題區(qū)，那就先處理孩子的情緒，再處理事件。

六、建議：

1、規(guī)則只有一個目的， 就是讓孩子以后可以更好，而不是為了控制孩子。

2、既有愛又有規(guī)則，而不是只有嚴(yán)格和控制，這樣孩子就出現(xiàn)叛逆、對著干；要么是孩子習(xí)慣控制了，他就會沒有力量、沒有自我、沒有自信。

3、沒有規(guī)則，只有愛，這叫溺愛。孩子成長的機(jī)會被父母剝奪了，這不是對孩子最有效的愛。

所以應(yīng)該是一手寶劍，一手蓮花。既有愛又有規(guī)則，才是良好的愛。希望每位父母都能成為孩子的引領(lǐng)者，讓孩子在愛和規(guī)則中長大，養(yǎng)成一個受益終生的好習(xí)慣。