假期舒緩的心態(tài)，給了自己很多空間，也更多的聽到她的聲音。越是提醒自己時(shí)時(shí)刻刻對(duì)權(quán)威敬而遠(yuǎn)之，好像就越容易把“我真正在乎你”的心情傳遞到位。
也許是習(xí)慣了想要去聽到孩子的聲音，發(fā)覺自己太站在孩子這一邊，常以“我認(rèn)為對(duì)待孩子更好的方式”來(lái)思考，幾乎已經(jīng)成為我新的value judgement，以此為制高點(diǎn)去判斷周遭。
我提醒自己這是不必要的，孩子之前，她是個(gè)獨(dú)立的人，那不僅代表她需要被尊重，同時(shí)也代表她需要去尊重其他個(gè)體。而我的judgement本身就是錯(cuò)誤示范。我需要更柔和，更抱持，更多面的去理解面對(duì)孩子的那一方，嘗試體會(huì)更多與我不同的人，去看到不同經(jīng)歷帶來(lái)的開放性的結(jié)果，生命太不可思議了，太不可預(yù)測(cè)了。每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)本，并不存在唯一正確的方式，有的只是錯(cuò)綜復(fù)雜的防墜網(wǎng)，誰(shuí)都不容易。
也開始體會(huì)到照看他人的責(zé)任。有感受，卻還想得不深。對(duì)待家人以外的人的責(zé)任感，從前我并沒有一手體驗(yàn)，現(xiàn)在卻忽然沉甸甸。
我并不像我以為的那樣了解自己。對(duì)想象中的美好充滿幻想，對(duì)不符期待的事充滿挫敗，對(duì)劃定范圍內(nèi)的事充滿執(zhí)念，以為已經(jīng)拆了不少樹樁，結(jié)果還是一樣。
最近在讀這本書，從中國(guó)傳統(tǒng)文化入手去探討教育的問(wèn)題，有收獲。
