如果孩子問“死是什么”“人為什么會死”“什么是愛情”“什么是人生”等問題，老師家長，你會如何回答呢？

孩子們的好奇心強，他們有“十萬個為什么”，老師家長一定要注意，不要因為自己回答不了，而欺騙或者敷衍孩子。

有人會問，那該怎么辦呢？孩子想知道的那些奇怪問題，老師家長又該如何幫助孩子找到答案？

今晚的追光直播講師汪瓊老師會通過直播告訴我們，她所在的學(xué)校是如何通過“兒童哲學(xué)”課程，利用繪本內(nèi)容設(shè)置6個主題（生命、自我認同、人生意義、愛情、親子關(guān)系、死亡），以此幫助孩子理解、認知世界。

其實孩子想知道的那些問題的答案并不難回答！如果你想回答上來孩子的一些奇怪提問，不妨從今晚的直播里找一找方法~

今晚繼續(xù)跟隨學(xué)習(xí)追光公益直播第56期，追光講師汪瓊老師帶來的直播分享——繪本里的“兒童哲學(xué)”，6個主題輕松解答孩子最想知道的事!在孩子與“兒童哲學(xué)”之間架起橋梁，豐富孩子的認知，讓孩子更清晰的認識自己與世界！

視點一：什么是“兒童哲學(xué)”？

一、什么是“哲學(xué)”？

在討論兒童哲學(xué)之前，首先要了解什么是哲學(xué)，不同的哲學(xué)家有不同的說法——

柏拉圖指出：驚奇是哲學(xué)家的標志，它是哲學(xué)的開端。

亞里士多德說：求知是所有人的本性，人都是由于驚奇而開始哲學(xué)思維的。

黑格爾認為：哲學(xué)是一種特殊的思維運動，哲學(xué)是對絕對的追求。

綜觀上面三句話，“好奇心、求知欲、喜歡追根究底”是哲學(xué)的關(guān)鍵詞，而這三點，也是兒童之所以是兒童的關(guān)鍵點，兩者之間存在天然的聯(lián)系。

二、什么是“兒童哲學(xué)”？

兒童哲學(xué)教育是以兒童身邊的哲學(xué)問題為載體，激發(fā)兒童進行探索和思考，使兒童具有探索自身和世界的勇氣，具有辨別和分析能力，追求真善美的能力。簡單地說，兒童哲學(xué)教育，關(guān)注兒童的靈魂豐富和思維發(fā)展。

三、“兒童哲學(xué)”教育是否有效？

兒童哲學(xué)教育是否有效，取決于用什么方式、怎么樣去實施兒童哲學(xué)。馬修·李普曼使用兒童小說進行兒童哲學(xué)的討論，給我們很多啟發(fā)，繪本的內(nèi)容看起來清淺，主題其實非常深邃，加上圖文并茂、童趣盎然，貼近兒童，靠近兒童哲學(xué)，在兒童和兒童哲學(xué)之間架起一座座天橋，豐富孩子的認知，發(fā)展孩子的思維，讓孩子借此認識自己和世界。

視點二：“兒童哲學(xué)”課程，讓孩子學(xué)什么？

利用繪本，通過設(shè)置“生命、自我認同、人生意義、愛情、親子關(guān)系、死亡”六大主題，幫助孩子生動認知與合適處理好我與我、我與家人、我與生死的關(guān)系：

1.生命：《小威向前沖》《大棕熊的秘密》《有一天》《一片葉子落下來》……

2.自我認同：《你很特別》《你是特別的，你是最好的》《花格子大象艾瑪》《勇敢的克蘭西》……

3.人生意義：《失落的一角》《花婆婆》《蘇菲的杰作》《小恩的秘密花園》……

4.愛情：《活了一百萬次的貓》《鱷魚愛上長頸鹿》《熊愛上蝴蝶》《黑兔和白兔》……

5.親子關(guān)系：《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《我討厭媽媽》《逃家小兔》……

6.死亡教育：《活了一百萬次的貓》《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《我永遠愛你》……