? ? ? ? 諸葛越在得到精品課的筆記版。諸葛越，hulu全球副總裁，清華本科，斯坦福計(jì)算機(jī)博士，兩個(gè)孩子的母親，著有《魔鬼老大，天使老二》。公眾號:東西方教育。我訂閱之后非常想與大家分享，寫筆記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這個(gè)課程有文搞，我就把文搞重點(diǎn)整理一下，供大家一起學(xué)習(xí)！
1. 好公司會錄用什么樣的年輕人
一、教育的終局思維。
? ? ? ? 我們養(yǎng)育孩子的最終目的是什么？不就是為了把他培養(yǎng)成獨(dú)立的人嗎？讓孩子最終掌握獨(dú)自謀生的能力，即使脫離了家庭和父母的庇護(hù)，也能成功地工作，幸福地生活。
二、面向未來的四類技能
? ? ? ? 我總結(jié)了工作中需要的那些年輕人的優(yōu)秀特質(zhì)，把它概括成四類，這四類技能的關(guān)系，就像一棵樹。
? ? ? ? 形象地說，作為父母，要幫助你的孩子，長成這樣一棵樹。
? ? ? 這是一棵頂上有星星的圣誕樹，樹身分成上下兩段。底下寬的那段，叫做基礎(chǔ)技能，上面尖的那段，叫綜合能力。樹的樹干為成長心態(tài)，而樹頂上的星星，指的是身心健康。
? ? ? ? 下面我會分別跟你說說這四種技能：
1. 基礎(chǔ)技能是什么呢？
? ? ? ? 就是在學(xué)校里能夠?qū)W到的那些技能，比如說識字解題，比如說歷史地理，還包括寫作表達(dá)，以及畫畫、音樂、體育等，這些，我把它們統(tǒng)統(tǒng)都?xì)w入基礎(chǔ)技能。
? ? ? ? 基礎(chǔ)技能也可以很難很深，比如說微積分，比如說高等物理。
? ? ? 基礎(chǔ)技能非常重要。學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能的好地方，哪怕是大家有各種意見的中國應(yīng)試教育，其實(shí)在教基礎(chǔ)技能上，相對也還是比較好的。
? ? ? 但一個(gè)人，僅有基礎(chǔ)技能是不夠的。
2. 綜合能力包括什么呢？
? ? ? ? 比如說合作、創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、審美，包括戰(zhàn)略、項(xiàng)目管理等等。這些技能，你聽起來可能覺得比較高深，小孩子需要掌握這些嗎？
? ? ? 在我看來，一個(gè)人把多個(gè)基礎(chǔ)技能合在一起，做成一件事情的能力，或者多個(gè)人一起組成團(tuán)隊(duì)，把每個(gè)人不同的技能合在一起，做成一件事情，就是綜合能力。一群大人在一起，我們造個(gè)火箭或者做一個(gè)無人駕駛汽車，是做成一件事。但小孩小的時(shí)候，他們照樣應(yīng)該有綜合能力做成一件事。
? ? ? 很多家長有一個(gè)誤區(qū)：基礎(chǔ)技能在學(xué)校學(xué)，綜合能力到公司里工作以后再學(xué)，或者長大以后再學(xué)。綜合能力從小到大，從幼兒園開始到小學(xué)、到中學(xué)，是可以跟基礎(chǔ)技能一起，同時(shí)長大的。一開始做的也許是小事，到長大了才能駕馭大事。
? ? ? 綜合能力強(qiáng)的孩子，在未來后勁會特別足，也更容易在工作中脫穎而出。
? ? ? 東方教育偏重基礎(chǔ)技能，西方教育更注重綜合能力。其實(shí)一個(gè)出色的孩子應(yīng)該同時(shí)具備這兩種能力。
? ? ? 這棵樹的樹干，我叫它成長心態(tài)。
? ? ? ? 以前一個(gè)人讀了個(gè)博士，那個(gè)叫學(xué)歷，有了學(xué)歷，找一份工作，然后這輩子基本上就這樣安心了，也不會有什么大變化了。
? ? ? ? 但是現(xiàn)在，隨時(shí)隨刻都有新的事情發(fā)生，新的信息出現(xiàn)，新的機(jī)會出現(xiàn)，舊的機(jī)會也會失掉。一個(gè)人如果讀完大學(xué)以后，會的最多的東西就是大學(xué)的了，在這個(gè)形勢下是不行的，成長心態(tài)就變得特別重要。
3. 什么是成長心態(tài)？
? ? ? ? 首先孩子要意識到，技能、知識不是死板的，人也不是死板的。新鮮的，我不懂的事物，可以慢慢去搞懂。
? ? ? ? 人要有主動(dòng)閱讀的能力，不斷學(xué)習(xí)新東西，要有批判性思維，知道自己有什么不足。有了這個(gè)不斷成長的樹干，這棵樹才會長大，才不會死掉。
4. 身心健康。
? ? ? ? 基本的身心健康，生活快樂，它的重要程度，我想現(xiàn)在越來越多的父母都意識到了。但在這里我強(qiáng)調(diào)幾個(gè)我也歸為身心健康的能力和心態(tài)。
? ? ? ? 許多人都知道哈佛大學(xué)著名的研究成果，最幸福的人，其實(shí)并不是最聰明或者是最有錢的，而是有最好親密關(guān)系的人，能夠幫助他人并感覺到自己價(jià)值的人，或者周圍有很多好朋友的人。所以同理心，是身心健康的一部分。
? ? ? ? 另外，孩子在成長過程中，一定不會完全是一帆風(fēng)順的。所以，應(yīng)對挫折的能力，也是身心健康的一部分。
2. 教育孩子最重要的四件事
? ? ? ? 基于上一講對孩子四類技能的認(rèn)識，我來跟你分享，什么是家長無論如何都應(yīng)該花時(shí)間和力氣做的事，不能放棄的事?？偣彩撬狞c(diǎn)。
第一件事：價(jià)值觀塑造
? ? ? ? 價(jià)值觀的塑造，是我們內(nèi)心認(rèn)同的東西，做人應(yīng)該有的基本標(biāo)準(zhǔn)。比如在我們家，善待他人，簡單生活，這些價(jià)值觀非常重要。
? ? ? ? 這里要注意的是，你傳遞給孩子的，基本上不是你嘴上怎么說，而是你真正認(rèn)同什么，怎么做。如果你說一套做一套，很可能孩子也是價(jià)值觀混亂的。
第二件事：時(shí)間管理
? ? ? ? 作為父母，也許孩子很小的時(shí)候，你還能幫他，但他長大了以后，很多功課你是不懂的，你也沒有時(shí)間做，而且你也不應(yīng)該幫他做。
? ? ? ? 那么怎么樣才能夠讓他把自己放到一個(gè)很好的軌道上，高效學(xué)習(xí)，高效做事，高效成長呢？最關(guān)鍵的一點(diǎn)，其實(shí)是時(shí)間管理。
? ? ? ? 怎么教會孩子時(shí)間管理呢？有三個(gè)比較簡單的方法：
1. 讓孩子看見自己的任務(wù)
? ? ? ? 比如孩子有三門功課，那么你就把它寫下來，可以寫在一張很大的紙上，語文、數(shù)學(xué)，英語。然后每一門功課上，算一下大概要多長時(shí)間。不管是半小時(shí)，還是10分鐘，你把這個(gè)時(shí)間畫出來，比如十分鐘一格，半小時(shí)就畫三格。
? ? ? ? 時(shí)間是很抽象的東西，對小孩子來說，理解困難，你就幫他用具象的方式呈現(xiàn)出來?？梢园褧r(shí)間長短畫成大圈小圈，或者長條短條，讓孩子看見他有多少工作。
? ? ? ? 如果孩子更小，還可以用一些好玩的方法，比如說貼紙、玩具之類的來表示任務(wù)。今天晚上有三個(gè)任務(wù)，做完了一個(gè)就可以拿掉一個(gè)，或者貼上一個(gè)，或者打個(gè)勾。
? ? ? ? 你一定要用一種視覺的方式讓孩子知道他有多少事。這跟我們大人，在自己生活、工作當(dāng)中列任務(wù)清單是一樣的道理。
2. 提前準(zhǔn)備
? ? ? ? 如果孩子到第二天早上要上學(xué)的時(shí)候才說，哎喲，還有5分鐘了，我要帶雙球鞋，哎呀，還要帶一雙球襪，這個(gè)狀態(tài)就忙活得不得了，我們的孩子常常就是這樣。
? ? ? ? 父母要幫他養(yǎng)成做任何事都要提前準(zhǔn)備的習(xí)慣。最簡單的訓(xùn)練可以從準(zhǔn)備第二天的物品開始。
? ? ? ? 在幼兒園階段，家長當(dāng)著孩子的面提前準(zhǔn)備，逐步過渡到家長制定規(guī)則，讓孩子來準(zhǔn)備。
? ? ? ? 比如每天睡覺前有一個(gè)任務(wù)，就是想想明天要帶什么，提前把書包整理好，并且自己做。
3. 簡化和統(tǒng)一規(guī)則
? ? ? ? 可以給孩子一本自己管理的日志，也可以用電腦，讓孩子有意識地記錄自己要做的事，要見的人，還要學(xué)會分類。
? ? ? ? 這樣的方法，越大會越有用。比如到了中學(xué)，孩子的世界會變得復(fù)雜很多。他們不僅要學(xué)各種各樣的功課，功課的難度也有增加；他們有各種各樣的考試；他們還有各種各樣的課外活動(dòng)。
? ? ? ? 此時(shí)，孩子應(yīng)該在統(tǒng)一集中的地方，能夠簡單清晰地看到自己各種各樣不同的任務(wù)。有需要跟老師打交道的，有的是一個(gè)月以后的考試，但要提前準(zhǔn)備等。
? ? ? ? 如果有一個(gè)地方能夠讓孩子很好地做記錄和分類，這樣他就能有自己駕馭自己生活的感覺，之后再慢慢地學(xué)會自我管理。
? ? ? ? 時(shí)間管理對孩子的基礎(chǔ)技能和綜合能力的發(fā)展都有非常大、非常好的作用。
第三件事：閱讀習(xí)慣
? ? ? ? 一個(gè)人一生也就這么長，一個(gè)人就算一天到晚都很努力，他能見的人，能去的地方，能親身經(jīng)歷的事情，也就是只有這么多。
? ? ? ? 閱讀與我講的技能樹點(diǎn)樹干，就是成長心態(tài)也有關(guān)。一個(gè)人的成長心態(tài)，最主要的培養(yǎng)方法，就是閱讀。
? ? ? ? 幫孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，我有三個(gè)建議：
1. 孩子小的時(shí)候，睡前故事非常重要。
? ? ? ? 每一個(gè)小孩都會享受在睡覺之前跟爸爸或者媽媽去好好地一起讀一段書，孩子小的時(shí)候可以讀很簡單的小書，不用每天都是新故事，反而要注重重復(fù)閱讀。
? ? ? ? 其實(shí)很多孩子都喜歡重復(fù)的故事，尤其是睡前，他是在熟悉的故事里獲得安全感的。我們還可以跟孩子一起編故事，最好故事的主角就是小孩本身，他出現(xiàn)在故事里時(shí)，會覺得特別有興趣。
? ? ? ? 睡前故事可以讓孩子在很小的時(shí)候就對閱讀產(chǎn)生親切感，對他們長大后的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成很有幫助。
2. 讓孩子一直有一本正在讀的書。
? ? ? ? ? 閱讀就應(yīng)該是一個(gè)生活習(xí)慣，每天都在做，沒時(shí)間的時(shí)候讀少一點(diǎn)，10分鐘，15分鐘，有時(shí)間的時(shí)候坐下來好好地、完整地讀一本書。
? ? ? 我和我的兩個(gè)孩子，都是隨時(shí)在讀書。你去問我們?nèi)魏我粋€(gè)人，說你現(xiàn)在在讀什么，都可以第一時(shí)間給出一個(gè)答案。
? ? ? ? 這樣子的好處，是你并不把閱讀看成是給孩子布置的任務(wù)，說2018年你一定要讀掉這5本別人推薦的書。
? ? ? ? 他可以根據(jù)自己的節(jié)奏來讀，只要一直堅(jiān)持，你就會發(fā)現(xiàn)，日積月累，一年下來，十年下來，他就會讀了很多書。
3. 不限制，不干涉。
? ? ? ? 這一點(diǎn)父母往往很難做到。孩子想讀什么就讀什么，只要不是有害的內(nèi)容，其實(shí)都沒有關(guān)系的。不要像學(xué)校老師一樣，說只有這幾本是著名作家作的，你才去讀。
第四件事：運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
? ? ? ? 并不是說每個(gè)孩子都要去做運(yùn)動(dòng)員，實(shí)際上大多數(shù)孩子也不會去做運(yùn)動(dòng)員，但每一個(gè)孩子必須要有一個(gè)到多個(gè)他喜歡，并且擅長的運(yùn)動(dòng)。
? ? ? ? 小的時(shí)候，你可以帶孩子多試驗(yàn)各種運(yùn)動(dòng)，踢球、打球、跑步、游泳都可以。到小學(xué)后半期，孩子基本就能決定下來自己喜歡什么，擅長什么。
? ? ? ? 到中學(xué)以后，很多孩子都是非常忙的。但是所謂的忙，其實(shí)也就是一個(gè)優(yōu)先級的問題。在我看來，運(yùn)動(dòng)的優(yōu)先級是很高的。
? ? ? ? 運(yùn)動(dòng)在孩子成長過程中好處非常多，不僅是對身體好，對大腦思維有促進(jìn)，而且有利于一些非常優(yōu)秀的品質(zhì)培養(yǎng)，比如吃苦精神。還有，很多運(yùn)動(dòng)需要跟別人配合。在團(tuán)隊(duì)中，有時(shí)候你做得很好，但別人做得不好，也會輸。在運(yùn)動(dòng)中，孩子會學(xué)會怎么接受失敗。
? ? ? ? 運(yùn)動(dòng)與“技能樹”中的身心健康很有關(guān)系。
3. 教育孩子不必花大力氣事情
一、陪孩子做作業(yè)
? ? ? ? 有一陣朋友圈有個(gè)刷屏的新聞，說陪孩子寫作業(yè)，媽媽陪出心梗住醫(yī)院。上一天班累得精疲力竭，回家還要陪孩子做作業(yè)，已經(jīng)成了很多職業(yè)女性沉重的負(fù)擔(dān)，也造成了很多媽媽和孩子之間的矛盾。
? ? ? ? 作業(yè)，當(dāng)然各家不同，各個(gè)學(xué)校和老師的要求也是不同的。但是，總體來說，我建議不陪孩子做功課，或者少陪。作業(yè)是他的，是他應(yīng)該學(xué)的事情。
? ? ? ? 關(guān)于孩子的功課，我聽到的來自老師最好的建議是：即使孩子錯(cuò)了，你也不要去改，否則老師就不知道他什么懂什么不懂。
? ? ? ? 如果孩子每天交上去的，都是完美的作業(yè)，老師其實(shí)根本沒辦法了解到底是孩子懂了，還是家長懂了。
? ? ? ? 但父母真的能放手的話，有個(gè)前提，就是你從小要灌輸給孩子一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是他的事，不是媽媽的事，媽媽有媽媽的職責(zé)，學(xué)習(xí)是他的職責(zé)。
? ? ? ? 即便孩子有不懂的問題，你也不應(yīng)該包辦代替，你完全可以說，“這個(gè)問題我也不肯定，可以給你提兩個(gè)建議，你可以想一想，但是我不負(fù)責(zé)，你也完全可以不聽我的建議?！?/p>
? ? ? ? 總之，作業(yè)的責(zé)任是孩子的，家長是不應(yīng)該全權(quán)負(fù)責(zé)的。
? ? ? ? 對于那些學(xué)校要求家長看作業(yè)的情況，我可以理解。但我們只負(fù)責(zé)孩子有沒有完成作業(yè)，至于做得對不對，還是讓孩子自己去負(fù)責(zé)。
二、無微不至的照顧
? ? ? ? 現(xiàn)在有些父母叫“直升機(jī)”父母，他們不斷盤旋在孩子頭上，不肯離去。說實(shí)話，在工作場合，我們也會很害怕遇到這樣的員工和他們的父母。
? ? ? ? 這種家長，在全職媽媽當(dāng)中可能更多。但總體來說，尤其是獨(dú)養(yǎng)孩子的媽媽，很容易變成“直升機(jī)”父母。
? ? ? ? 女性容易過于焦慮，這個(gè)地方不能去，那個(gè)東西不能吃，學(xué)校里是不是受了委屈，你這里說話又不對了，你那里做事又做錯(cuò)了，這個(gè)做得很好，為什么老師不給他獎(jiǎng)勵(lì)等。
? ? ? ? 你把精力都花在焦慮孩子上，哪里還有時(shí)間顧自己？
? ? ? 更糟糕的是，這樣的父母，等于是他們要想幫助孩子清除生活、學(xué)習(xí)上所有的障礙。但這種教育方法，恰恰效率非常低下，專門培養(yǎng)了一群沒有能力的孩子。
? ? ? ? 事無巨細(xì)，管得特別多的家庭，一般孩子缺乏主動(dòng)性，長大也很少會有大出息。
? ? ? ? 孩子原本是一張白紙，你如果幫他清除了所有的障礙，他就會認(rèn)為世界理所應(yīng)當(dāng)是一馬平川。小的時(shí)候遇到矛盾，父母幫他去解決，那到大學(xué)呢？到工作呢？如果沒有別人幫他去解決的，他就可能會變成一個(gè)愛抱怨的人。
? ? ? ? 所以，建議放手生活上的瑣碎小事，只管大面上的，比如健康、品德。其余的事，我們要忍著不去管，只要不出什么大問題就可以了。
三、可以身教的事
? ? ? ? 教育孩子，有的是言傳，有的是身教。
? ? ? ? 有一大批事，比如怎么處理金錢、禮貌和朋友。其實(shí)小孩是不會聽你怎么說的，你罵他多少句，或者說教育他多少都是沒有用的。這類事，不用花力氣教，你做好了，孩子自然就模仿了。
? ? ? ? 比如，你如果花錢大手大腳，然后去限制孩子，哎呀，這個(gè)東西你要想一想，你要算一下，他是不會聽的，他只會學(xué)習(xí)你。比如你對別人很有禮貌，他也會完全copy你。
? ? ? ? 你交什么樣的朋友，你在私下里對朋友是什么樣的評價(jià)，這些事情孩子每天都睜大眼睛，豎著耳朵，在看在聽。
? ? ? ? 所以，有一大批的事情，根本不需要把它變成理論、買成書去教孩子。你只要自己做好了，孩子就會做好。你想讓孩子怎么做，你自己怎么做就可以了。
? ? ? ? 相反，你自己做不到，天天教育也不會成功，除非把孩子變成兩面派。
四、書本上嚴(yán)格量化的事
? ? ? ? 你翻開一本育兒書，里面說，孩子在第23個(gè)月的時(shí)候，應(yīng)該會“把一個(gè)小球向前踢”。如果你的孩子在第24個(gè)月的時(shí)候，還不會踢球，你是不是會很緊張？
? ? ? ? 如果他只能踢到大球，踢不到小球，那你怎么辦？如果隔壁小明20個(gè)月就會踢球了，那你的孩子還有沒有希望？
? ? ? ? 今天的父母，常常很焦慮。尤其是獨(dú)生子女的父母。因?yàn)闆]有別的比較和參照，只能看書上說的，或者看看隔壁家的孩子。
? ? ? ? 我給你的建議是，不要去迷信那些很具體的標(biāo)準(zhǔn)，試著把那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)放松，比如加、減六個(gè)月到一年。即便24個(gè)月不會，相信你的孩子在三歲時(shí)一定會踢一個(gè)球的。
? ? ? ? 另外，如果你跳出來，在稍微遠(yuǎn)的時(shí)間距離上看，每個(gè)孩子真的都會長大的，不需要讓他在3歲的時(shí)候會5歲的事，他該成長多快就成長多快。
? ? ? ? 做父母的，能夠享受跟孩子成長的過程就很好了。
4. 用工作方法培養(yǎng)孩子
一、以始為終的學(xué)習(xí)目標(biāo)
? ? ? ? 其實(shí)我一直非常重視孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為孩子一定要學(xué)習(xí)好。但這個(gè)“好”，不是體育競賽，不需要去爭所謂的高分?jǐn)?shù)、第一名。
? ? ? ? 孩子如果自然考得很好，那是好事。但是學(xué)習(xí)和體育是不一樣的，一個(gè)班100個(gè)孩子，可以每個(gè)人都學(xué)懂了，學(xué)得很好，可以有80個(gè)學(xué)得很好，不用說一定要有人學(xué)得不好。
? ? ? ? 這是為什么呢？因?yàn)樵诠ぷ鳟?dāng)中看到，學(xué)習(xí)是為了讓孩子獲得我說的那個(gè)“技能樹”上所有的技能，包括基礎(chǔ)技能，包括上層的那些綜合能力，也包括一些成長的技能。
? ? ? 總體上來說，我希望孩子通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還有家里的各種學(xué)習(xí)，獲得那些技能。這些技能，不管是到了工作當(dāng)中，還是將來在生活當(dāng)中，都是很有用的。
? ? ? ? 怎么擁有這些能力呢？
? ? ? 我講一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。我把文科和理科分開。
1. 文科確實(shí)是要靠積累的，學(xué)文就是要融會貫通。
? ? ? 比如語言、人文、地理，學(xué)好的基本方法就是閱讀、討論、思考、練習(xí)，不斷做。
? ? ? ? 想要學(xué)好一段歷史，除了了解這段歷史，記住它以外，最好的辦法是要大量了解這段歷史前后的各種信息，了解不同的人對它的不同的看法。
? ? ? ? 所以，學(xué)好文科不是一朝一夕的事，考試怎么樣其實(shí)是沒有太大關(guān)系的，是多年積累的結(jié)果。
? ? ? ? 我給我的孩子學(xué)文科列的目標(biāo)基本上就是實(shí)用，要能夠?qū)懞梦恼?，能夠清晰地交流，能有自己的?chuàng)意和思考。
2. 但是偏理科的項(xiàng)目，比如說數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，它們后面的概念，往往是以前面的概念為基礎(chǔ)的。
? ? ? 一個(gè)孩子三年級沒有學(xué)懂的話，到了四年級，作業(yè)不會做，考試考不好，父母花很多時(shí)間幫他去重復(fù)，補(bǔ)四年級的課，也許分?jǐn)?shù)提能高一點(diǎn)，但是這就像是一個(gè)沒有打好地基的樓一樣，往上越搭越重，孩子就被壓垮了。
? ? ? ? 所以，如果孩子學(xué)理科有一些小的問題的話，要看一下是不是前面有一些概念沒有搞懂。
? ? ? ? 有人專門建議，理科教學(xué)不要把孩子按年級、年齡來分，一定要學(xué)懂了一個(gè)概念再往后學(xué)，速度可以放慢，但一定要真正理解。
? ? ? ? 總的來說，學(xué)習(xí)不是為了名次，而是為了真正懂得，是為了真正學(xué)好，在工作中使用。這就是從工作中學(xué)到的第一點(diǎn)，看到了學(xué)習(xí)的真正目的，你就會知道小孩應(yīng)該推什么，不應(yīng)該推什么。
二、持續(xù)有效的溝通
? ? ? ? 我在公司做一個(gè)管理者，每周會花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)跟直接下屬談話。有時(shí)候會談工作和項(xiàng)目，有時(shí)候也談他遇到的問題，有時(shí)候談他的成長，有時(shí)候會談我對他的希望。這個(gè)安排哪怕是再下一級的員工也會有，可能是每個(gè)月，也可能是不定時(shí)的。
? ? ? ? 公司之所以要設(shè)定這種規(guī)則，是因?yàn)檫@些溝通非常有用。通過它，我能夠比較深入地了解情況，對下屬來說，能夠有一些特定的時(shí)間或者渠道去提出問題，或者是匯報(bào)一些結(jié)果。
? ? ? ? 但是回過頭來想一想，很多父母對待自己家的孩子，反而溝通是嚴(yán)重不足的。
? ? ? ? 小的時(shí)候，你覺得孩子小，什么也不懂，只是幫他們做很多事，做飯、做衣服等。等到他們大了以后，比如到了青少年階段，他們可能很忙，或者玩電腦，寧可跟同學(xué)朋友聊天，也不一定理你。
? ? ? ? 常常聊天是這樣的，父母問，“學(xué)校怎么樣??？”孩子回答“很好”，然后就沒有然后了。
? ? ? ? 但你想想，你在公司里，跟老板，跟同事，跟下屬都不是這么溝通的。你不可能你跟一個(gè)人說，“你怎么樣？”他回答“很好”，就走了。
? ? ? ? 要把工作場合定期溝通、保持交流的習(xí)慣，帶回家，用在孩子身上。
? ? ? ? 至于具體怎么做，孩子不同的年齡階段，可以有不同的方式。
? ? ? ? 1. 嬰幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽能做的最好的方式是陪伴，是和他們一起去看這個(gè)有趣的世界。要多跟嬰幼兒說話，不厭其煩地解釋看到的世界，哪怕你的孩子還不會說話。
? ? ? ? 2. 學(xué)齡前的孩子，講故事是很好的方式，你甚至可以跟孩子一起編故事，讓他們做故事的主角。
? ? ? ? 你不用怕編著編著就沒話說了，我分享一個(gè)我們家的聊天訣竅，跟孩子做各種問答，比如"我們來講十個(gè)圓的東西"，"一起來說十件魚不會做的事情"，這樣的題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，既有趣，又可以教孩子一些概念。這個(gè)游戲，我們家很多年都玩得樂此不疲。
? ? ? ? 3. 孩子上了小學(xué)以后，應(yīng)該保持睡前談話的習(xí)慣，聽孩子分享他一天的見聞。
? ? ? ? 這么做，能幫孩子整理他一天當(dāng)中的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)那些重要的事，既能幫他解決問題，還能發(fā)展他的表達(dá)能力。
? ? ? ? 4. 孩子到了中學(xué)后，很多家長和孩子的溝通變得不是很通暢。這個(gè)時(shí)候，更加要讓溝通變成習(xí)慣。比如說可以固定時(shí)間，每天晚上找一個(gè)睡覺前的時(shí)間聊一聊，或者周末找個(gè)時(shí)間聊一聊。
? ? ? ? 不要很刻意地一本正經(jīng)地說，我們談?wù)劙伞Ｎ医ㄗh跟孩子一起做一些事情，比如說一起做飯，一起去買菜，一些日常的事情。你跟孩子一起做事，你會發(fā)現(xiàn)做事的時(shí)候，會自然而然地談到一些關(guān)于學(xué)校的事，朋友的事，別人的事，他正在形成的世界觀和看法。
? ? ? ? 5. 和大孩子的溝通一定要注意幾個(gè)方面：
? ? ? ? 多聽少說，不要批評批判孩子的觀點(diǎn)。
? ? ? ? 這點(diǎn)是很多家長都做不到的，他們都是忙于把自己的觀點(diǎn)加在孩子頭上。
? ? ? ? 不要有了問題才溝通。
? ? ? ? 比如說學(xué)校學(xué)習(xí)不好，或者是跟別人有矛盾的時(shí)候再說，應(yīng)該是在好的時(shí)候就隨時(shí)溝通。很多時(shí)候大家就是講一講個(gè)人的生活，包括你自己的，你的工作，你遇到的問題也可以跟他聊一聊。養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，當(dāng)他真正遇到問題的時(shí)候，你自然而然就會了解了，就會這樣做了。
? ? ? ? 持續(xù)不斷的溝通非常重要，溝通要一直做，要很自然地去做。
