作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，我被非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)膜拜最多的就是我能拿英語(yǔ)自如地跟外國(guó)人聊天，能在不提前準(zhǔn)備的情況下就一個(gè)我熟悉的話(huà)題用英語(yǔ)叨逼叨半小時(shí)。
我被咨詢(xún)得最多的問(wèn)題包括：
我的英語(yǔ)老是說(shuō)不流利怎么辦？
沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境怎么辦？
學(xué)英語(yǔ)遇到瓶頸怎么辦？
還有其他各種各樣的問(wèn)題，不勝枚舉。
講真，作為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，我自己都不記得我是怎樣從ABC都不認(rèn)識(shí)進(jìn)化到能跟外國(guó)人自由聊天，很多非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的問(wèn)題我也不知道怎么給建議，只能泛泛地說(shuō)多練練就好了，直到偶然間，我看到這本書(shū)
剛開(kāi)始看到書(shū)名的時(shí)候，我心里暗想：吹牛吧，三個(gè)月就能流利讓我一個(gè)學(xué)了十幾年英語(yǔ)才有今天水平的人情何以堪。帶著想吐槽的心，我看完了這本書(shū)?？赐晡倚睦镏挥袃蓚€(gè)字：服氣。
結(jié)合我自己多年來(lái)學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和這本書(shū)的內(nèi)容，我終于可以很好地回答那些年非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)們向我咨詢(xún)的問(wèn)題。
首先要明確一下“流利”的標(biāo)準(zhǔn)。
在本書(shū)中流利的定義是：
能夠流利地、自然地與以該種語(yǔ)言為母語(yǔ)的人進(jìn)行交流，對(duì)雙方而言，這種交流都毫無(wú)阻礙。
從這個(gè)概念出發(fā)，讓我來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題
我的英語(yǔ)老是說(shuō)不流利怎么辦？
英語(yǔ)說(shuō)不流利，這特么不是你的錯(cuò)??！
如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的主要是為了與人交流，我們國(guó)家的英語(yǔ)教材和教學(xué)方法絕對(duì)與之背道而馳。
1、要與外國(guó)人交流，首先你得會(huì)人家的日常用詞啊。
那些年我們背的單詞大部分是拿來(lái)考試用的，生活中很多常用詞反而沒(méi)有。別不相信，來(lái)看幾張圖：
這些圖片是我從女兒的繪本上拍下來(lái)的，外國(guó)寶寶0-3歲用的童書(shū)！
這些圖片中有生詞的自覺(jué)點(diǎn)贊，每張都有不認(rèn)識(shí)單詞的自覺(jué)打賞！
看到了吧，你背了那么多詞匯。連外國(guó)小朋友的繪本都讀不下來(lái)！就日常用語(yǔ)的詞匯量而言，你很可能還不如一個(gè)三歲小孩兒。
2、認(rèn)為不敢說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)得還不夠多
很多人認(rèn)為，英語(yǔ)要學(xué)到一定程度了才可以開(kāi)口說(shuō)，要是說(shuō)不出來(lái)那是學(xué)得還不夠好，于是更加認(rèn)真地鉆研語(yǔ)法，結(jié)果四六級(jí)都過(guò)了還是啞巴英語(yǔ)。
這是不對(duì)的！語(yǔ)言應(yīng)該在學(xué)習(xí)之初就開(kāi)始應(yīng)用，而不是一開(kāi)始就大量學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
就像這本書(shū)中所說(shuō)：
不要把所學(xué)語(yǔ)言當(dāng)作大批不得不背誦的規(guī)則，就好像歷史課或是數(shù)學(xué)課那樣。用這種學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是不可能有效的。語(yǔ)言作為交流的手段，一開(kāi)始就應(yīng)該是被使用、被習(xí)得的。
這讓我想起我初中剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候。
當(dāng)年我們家里只有座機(jī)，手機(jī)還是個(gè)稀罕物（暴露年齡了）。這年紀(jì)誰(shuí)家里沒(méi)有一個(gè)你一打電話(huà)就在旁邊拉長(zhǎng)耳朵偷聽(tīng)，完了還要問(wèn)你是男生還是女生給你打電話(huà)，你倆什么關(guān)系的父母。
所以，為了對(duì)抗老媽偷聽(tīng)，我和閨蜜最好的辦法就是說(shuō)！英！語(yǔ)！
誰(shuí)叫我娘聽(tīng)不懂呢？
在那個(gè)年紀(jì)里真是有蜜汁自信，根本不考慮自己說(shuō)的好不好，讓老媽聽(tīng)不懂才是王道。所以，我們經(jīng)常用英語(yǔ)打電話(huà)。剛開(kāi)始用的基本上就是剛學(xué)的句子，說(shuō)一些很簡(jiǎn)單的東西，比如 "when are you going to school tomorrow" 之類(lèi)，也不是什么要緊信息，關(guān)鍵在于享受老媽聽(tīng)不懂又很抓狂我就是不肯說(shuō)的爽感里。有的時(shí)候?qū)嵲谡f(shuō)不下去了，就摻和中文單詞。就這樣，磕磕絆絆地，我倆漸漸成了班上英語(yǔ)最好的兩個(gè)人。
3、擔(dān)心自己有口音
很多人問(wèn)我，自己說(shuō)的都是chinglish 怎辦？怎么才能消除口音？
如果目的是交流而不是展示你的英語(yǔ)說(shuō)的有多地道，有口音一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有！
講真，中國(guó)人的口音真的算是最好的了，日本人、韓國(guó)人那個(gè)口音才酸爽。但國(guó)際上外國(guó)人更樂(lè)意跟日本人交流，因?yàn)樗麄兙退阏f(shuō)的很爛也會(huì)很自信地交流下去，中國(guó)人老是擔(dān)心自己說(shuō)的不好，交流起來(lái)畏畏縮縮。其實(shí)不管你的口音有多嚴(yán)重，外國(guó)人特別是本土人都是聽(tīng)得懂的。就好比你在動(dòng)物園遇到一個(gè)外國(guó)人問(wèn)你：“胸毛在哪里” 你也知道把他指到熊貓館去。
沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境怎么辦？
語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)有著很重要的作用。
很多人認(rèn)為，出國(guó)是最好的選擇。其實(shí)不然，一來(lái)出國(guó)很貴，不是人人都出得起；二來(lái)作用不大，因?yàn)楫悋?guó)他鄉(xiāng)真是寂寞沙洲冷，很容易和同胞們抱團(tuán)取暖，只是換了個(gè)地方說(shuō)中文。
最好的學(xué)習(xí)環(huán)境是自己創(chuàng)造的。書(shū)中列舉了很多創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，有些適合我們國(guó)情，有的不適合。列舉幾個(gè)我認(rèn)為適合的方法：
1、通過(guò)社交平臺(tái)尋找練習(xí)的機(jī)會(huì)
比如 InterNations.org ? 和 Meetup.com.
還有一個(gè) Italki ?可以找收費(fèi)的陪練或是老師。
我覺(jué)得還有更簡(jiǎn)單的方法就是加入簡(jiǎn)書(shū)相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)群。實(shí)在不行你來(lái)找我?guī)懔膫€(gè)十塊錢(qián)的。
2、尋找線(xiàn)下的機(jī)會(huì)
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是在校園里尋找愿意跟你語(yǔ)言交換的人。
書(shū)中說(shuō)可以在學(xué)校里舉個(gè)牌子，寫(xiě)你要交換的語(yǔ)言和你能提供的語(yǔ)言，我覺(jué)得這個(gè)方法有用是有用，就是看起來(lái)比較傻逼。更適合我們國(guó)情的做法是去英語(yǔ)角。很多高校都有外國(guó)留學(xué)生，英語(yǔ)角里經(jīng)常有外國(guó)學(xué)生參與?？梢苑e極地去搭訕。就算沒(méi)有留學(xué)生，也會(huì)有英語(yǔ)說(shuō)得比較好的中國(guó)學(xué)生在場(chǎng)，可以向他們靠近。
當(dāng)然讓你去英語(yǔ)角不是什么都不準(zhǔn)備就去，否則你的聊天很容易止于nice to meet you too.
在去英語(yǔ)角之前，可以自己先在腦海里準(zhǔn)備一些要說(shuō)的話(huà)，自己先練練熟。如果有些詞就是用不清楚或是有些東西就是說(shuō)不清楚，書(shū)里教了個(gè)“作弊”方法----打小抄！ 你可以把你認(rèn)為有用但用不好的詞或是想說(shuō)的點(diǎn)寫(xiě)在小抄上，交流的時(shí)候忘了可以偷看一下，也增加自己的信心。
3、利用媒體資源創(chuàng)造浸入式的語(yǔ)言環(huán)境。
可以利用網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)電臺(tái)、電視劇、電影、綜藝節(jié)目、APP等進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。關(guān)于如何使用電視劇創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境可以參考我的文《美劇這么看英語(yǔ)才能突飛猛進(jìn)》。
總之，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是件態(tài)度（Attitude）勝過(guò)緯度（latitude）的事，能否取得進(jìn)步不取決于你在哪里學(xué)習(xí)。最主要的是建立體驗(yàn)式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大努力不斷練習(xí)、學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)遇到瓶頸怎么辦？
一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)你英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸，你就走到了從流利到精通的階段。
學(xué)了一段時(shí)間以后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)遇到一個(gè)平臺(tái)期，感覺(jué)很久都沒(méi)有提升，真是好郁悶好郁悶的。只要堅(jiān)持過(guò)這段時(shí)間，就會(huì)有質(zhì)的飛躍。書(shū)中提供了一些方法：
1、關(guān)注傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)時(shí)候語(yǔ)法學(xué)習(xí)突然變得很有用。
2、用考試來(lái)強(qiáng)迫自己進(jìn)步。特別是雅思、托福、商務(wù)英語(yǔ)、口譯證，隨便一個(gè)好幾百上千塊，不好好準(zhǔn)備都對(duì)不起我的毛爺爺。
3、用所學(xué)語(yǔ)言去思考。當(dāng)你可以很自然地在腦海里用英語(yǔ)來(lái)想問(wèn)題而不是先想中文再翻譯成英文，說(shuō)英語(yǔ)就是脫口而出這么簡(jiǎn)單的事兒了。
4、練習(xí)閱讀和聽(tīng)力。
還有人問(wèn)我:
我沒(méi)有時(shí)間學(xué)英語(yǔ)怎么辦？
我沒(méi)有天賦怎么辦？
我集中不了精力怎么辦？
單詞記不住怎辦么？
一大堆的怎么辦，挨個(gè)回答真是要累死爹?。?/strike>你們?nèi)タ纯催@本書(shū)，基本上都能找到答案。
