? ? ? ? 這是我第三次有幸聽到叢老師的課了，叢老師第一次來金證，身為金五班的我們沒有一點防備，也不認識這位年紀輕輕，‘其貌不揚’（叢師兄自己說的）的大師兄，但是他一張口就給我們上了一堂如何學商學管理學的課，在座同學無不為其所驚嘆，原來學習管理學是這么有趣有邏輯的課！

? ? ? ? 第二次聽師兄的課，是在12月講人力資源的大課上，明夫先生把三千學子最重要的講臺讓給叢師兄，足見其才能，這對已經(jīng)聽過叢師兄講課的我們一點都不奇怪，不僅毫無懷疑叢師兄的授課能力，還異常期待能再次一睹風采。

? ? ? ? 這次真讓我們沒有想到的是，在深圳的圣誕夜，叢師兄再次現(xiàn)身金證，為我們帶來一場暢快淋漓的管理課，整整三個小時，精心的課程設計，精準的詞匯以及直戳人心的表達，理論和實踐的完美演繹轉(zhuǎn)換，讓現(xiàn)場氣氛是越來越熱鬧，最后神秘嘉賓的到場演講又將整個現(xiàn)場氣氛再次達到最高峰。整個過程中，全場座無虛席。

? ? ? ? 叢師兄先從自己的經(jīng)歷引入管理學的話題，管理學要用學嗎？對比理科純粹性的學科，管理學到底要怎么學?叢師兄講述了，他是如何把困惑過他很久的問題，一次次的拋向他的導師，教授，專家，只為尋求一個合理的答案，并最終頓悟的過程。

? ? ? ? 叢師兄的工作和學習，是穿梭在學者和企業(yè)家之間，同時接受著理論和實踐大量信息，并發(fā)現(xiàn)真實世界和理論之間是不停的互相論證的。這個不就是理論和實踐的哲學辯證思維嗎？理論指導實踐，又源于實踐，實踐是對理論的最好檢驗。

? ? ? ? 接著，師兄給我們分享了四點建議：

?第一點建議是：學會觀察，學會思考

a.思維訓練，像健身一樣，腦子要多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，從買方思維到賣方思維。

b.提出了企業(yè)的成長論，企業(yè)是一步步長大的，每一個階段有它對應的段位，每個階段需要做什么，有一定的規(guī)律，掌握這個規(guī)律，可以更好的指導企業(yè)的成功。

第二點建議是：理論與實踐之間的往來，相互激活

談到如何讀管理經(jīng)典，以及會不會讀，能不能與真實世界建立聯(lián)系。

第三點建議是：形成本質(zhì)性、系統(tǒng)性、動態(tài)性思考問題的方式

其中他講述了他在游學美國各大名校商學院聽課的經(jīng)歷，并重點講述了哈佛商學院的課程開發(fā)和設計。

第四點建議是：確立理想，人生只為一件大事而來

? ? ? ? 先講述了他在哈佛商學院，醫(yī)學院，法學院的經(jīng)歷，感受這些學生國之重器心系天下的豪邁勁。再引入到他自己跟和君商學院這一波三折的經(jīng)歷和牽連。叢師兄細數(shù)的這些年跟和君的真實經(jīng)歷和感受，讓臺下的我們，就像自身經(jīng)歷一般真切。和君就像一把熊熊燃燒的火焰，點燃了和君眾多學子的心中夢想，和君學子們?nèi)紵约?，為實現(xiàn)共同理想的和君事業(yè)，一起舔磚加柴。

? ? ? ? 在最后一個環(huán)節(jié)，叢師兄借鑒了在哈佛商學院的經(jīng)歷，為了讓深圳的XDJM更早更真實的接觸真實商業(yè)世界，請來在深圳創(chuàng)業(yè)的樂凱撒創(chuàng)始人陳寧，分享他了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，并與現(xiàn)場同學進行了充分的溝通交流。

? ? ? ?不知道大家聽到陳寧總的演講感受如何，我是最大號的服寫在臉上，他打開了我們傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)狹隘的思維，在真實世界上如何演繹戰(zhàn)場廝殺，如何高配高調(diào)進軍餐飲業(yè)。

? ? ? ? 他舉了一個生活的例子，曾經(jīng)的他，每天擠公交，忍受汗水，異味，還有面臨咸豬手的騷擾，他想要改變現(xiàn)狀。

? ? ? ? 從哪個行業(yè)入手，他也是有想法的，就如何我們以前大課所學，中國人均JDP水平在1萬的時候，什么行業(yè)會興起，那么就提前布局好了。

? ? ? ? 在人生中，商業(yè)世界中，難道不就像擠公車的例子嗎，先上車的人任挑位置，最早兩站上車的人有可以選擇80%的位置，越到后面高峰期，高峰站，上車的人越來越多，如同競爭，一旦被市場傳播開來，所有人擠頭腦往里面鉆，所有優(yōu)秀的聰明的人參與競爭中來，搶那門口那一丟丟狹窄的空間，還要忍受汗水，異味，以及咸豬手的騷擾。

? ? ? ? 接著他也分析了餐飲業(yè)的現(xiàn)狀和未來，以前的創(chuàng)業(yè)起家的餐飲業(yè)，由于門檻低，進入者整體受教育程度也低，他們只守著自己的一分田地耕耘，沒有一個更高的角度去想問題，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的餐飲業(yè)，越來越多的高等教育人才涌現(xiàn)，對現(xiàn)代餐飲業(yè)的經(jīng)營水平提高了很多個檔次。受教育水平高低成為了現(xiàn)代餐飲業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率一個很重要的影響因素。從他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗中，我看到了一個區(qū)別于傳統(tǒng)餐飲業(yè)一個很重要的觀念，選擇高配的思維建好一個小房子，這個小房子才有可能建成一個大房子。什么配置都用最好的，非常重視人才，絕不受限于餐飲業(yè)，從各個行業(yè)中跨界打劫優(yōu)秀的人才，從各個領(lǐng)域中請最專業(yè)的人才，比如產(chǎn)品的設計請寶潔公司的顧問，門店的設計請最好的設計師，網(wǎng)站信息化建設請最好的。。。

? ? ? ?分享最后給了幾個現(xiàn)場提問交流機會，來自臺下的同學中踴躍提問，提了一些很有價值的問題。比如如何看待和選擇加盟方式和開分店的方式，開分店方式如何解決各地人才水平達不到或者供應不上的難題。門店如何滿足新老不同年齡段的客戶需求，如何設計多元化和爆款，長期訴求和短期訴求。如何平衡外聘的高管人才和原始創(chuàng)業(yè)團隊的人才沖突，特別是原創(chuàng)團隊的思想落后沒有跟上企業(yè)發(fā)展步伐的時候。陳寧總回答問題一針見血，分析有理有據(jù)，讓臺下的我們大呼過癮。

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