下班到家，娃用爬爬墊的拼接部分當(dāng)作“打人”的工具打我，很柔軟不構(gòu)成傷害但這個(gè)行為不允許，于是我很嚴(yán)肅的告訴他，不能打媽媽，發(fā)現(xiàn)，只要我對他的行為有反應(yīng)他就樂得不行，我就用力抓住他的手，告訴他不可以，他又樂得不行。

我就換了個(gè)角度思考，是不是想要和我玩？于是我就蹲下來問他，“你是想和媽媽一起玩嗎？”他說是的，就拿起另一根拼接部分給我，就想和我一起玩“打架”游戲（我們之前也這樣玩過）。于是我就告訴他，“如果你想和我玩游戲，那你就要告訴媽媽，表達(dá)你的需求，不然媽媽是不明白你想要什么的，還可能會(huì)因此而不高興，知道嗎？”“知道了。”

后來我們玩的很開心，期間我告訴他，我們不是“打架”，是“比武”，他說，“不要比武，要打架?！庇谑俏矣謫査澳钦埬愀嬖V媽媽，什么是打架？打架又是什么意思？”他就指著那個(gè)軟棒說，“就是這個(gè)“打架”啊。”我就明白，在他認(rèn)知里，那根軟棒打來打去就是打架。

我之前有跟他說“比武”一詞，看一個(gè)《雞和雞蛋》視頻里斗雞部分，我提到過，這不是打架，他們是在比武，所以我會(huì)把“打架”一詞美化為“比武”。

在我們“打架”中，我反復(fù)告訴他，請你打棒子，而不是打媽媽，他記住了，也這么做了。

再后來去鄰居家吃飯，正在幫他穿衣服的時(shí)候，他突然用軟棒打我，我制止了，并給予警告，這個(gè)行為不允許，但還是突然猛的一下，打到了我的眼睛，我有些生氣甚至感覺自己要爆炸了，于是我告訴他我要離開一會(huì)，回房間冷靜一下，我也會(huì)有控制不住情緒的時(shí)候。沒想到他竟然跟了過來，但當(dāng)時(shí)我真的非常生氣，我告訴他請你回去，推了他一下，坐了下來，他瞬間就哭了，“媽媽推我了?！蹦菚r(shí)候我真是非常爆炸，自己的情緒還沒有處理好，還要處理他的情緒，但我還是給了自己關(guān)鍵7秒，深呼吸后，把他抱了起來安慰。

等他不哭了之后，他開始有些生氣了，于是跑進(jìn)了自己的房間說我要冷靜一下，然后獨(dú)自在房間里待了將近10分鐘左右，我用了攝像頭觀察他，10分鐘后開始叫“媽媽”，于是我走了進(jìn)去，“叫我什么事？你生完氣了？”

“沒有。”

“所以你現(xiàn)在還是小惡魔包包是嗎？”

“是的?！?/p>

“那我想對小惡魔包包說，鄰居在等我們吃飯，如果你現(xiàn)在還不出門，那我就先走了？”（原本我想取消的，但都收拾好了，真的不高興再有變動(dòng)了）

“不要。”

“那你走嗎？”

就一直不回答我，后來我離開房間，他以為我真的要走了，又哭了。

于是我抱著他，安慰他，他也很快調(diào)整完情緒穿好衣服，準(zhǔn)備出門。

一路上，我問他，“你現(xiàn)在是小天使包包還是小惡魔包包呢？”

“小天使包包。”

“好，那我想對小天使包包說，現(xiàn)在我們?nèi)獙毤?，所以在那里的玩具都是屬于彧寶的，不能搶，想要玩先說話溝通。如果不遵守約定，那我們就立刻回家?！彼饝?yīng)的很好，行為又是另一回事了，心累。

于是出現(xiàn)狀況的時(shí)候，我告訴他，“不遵守約定，我們回家?！弊咧埃胍娴牧硪粋€(gè)小伙伴他怎么都不給，就是要把這個(gè)玩具給小主人。

讓你不要搶玩具記不住，告訴你玩具是彧寶的，就記得牢牢的，真的是扎心......

讓我想到前兩天看了一個(gè)育兒博主的一段話，對于2、3歲的孩子，這時(shí)候的攻擊性一般都很強(qiáng)，會(huì)覺得“我玩過的，我正在玩的，我想要玩的”都是我的，所以這階段的孩子不能離開大人，一眼看不到就容易打成一團(tuán)。

幾次和他互動(dòng)下來，我發(fā)現(xiàn)，他是屬于當(dāng)下不愿意和你溝通交流的孩子，他不愿意立刻承認(rèn)錯(cuò)誤及復(fù)盤發(fā)生了什么事，他該干嘛還是干嘛。只有在心情好的時(shí)候，再去和他溝通發(fā)生了什么事，他才會(huì)更愿意表達(dá)，我之前做了什么，導(dǎo)致了什么后果，接下來我要怎么做。這對我當(dāng)下的情緒管理真是一個(gè)挑戰(zhàn)，在進(jìn)鄰居家門之前，我學(xué)會(huì)了深呼吸切換頻道。

又是打怪升級(jí)的一晚。

? ? ? ? ——2020.12.7