對(duì)于盤點(diǎn)，很多企業(yè)知道的是庫(kù)存盤點(diǎn)、固定資產(chǎn)盤點(diǎn)等，只有少數(shù)企業(yè)知道，其實(shí)企業(yè)里面還需要做的一個(gè)就是企業(yè)人才盤點(diǎn)。

對(duì)于人才的盤點(diǎn)，有的人或許會(huì)不明所以，人才如何去盤點(diǎn)呢？

庫(kù)存盤點(diǎn)有產(chǎn)品缺失、產(chǎn)品好壞等，同樣的，人也一樣有這樣的劃分，在企業(yè)里面對(duì)人的盤點(diǎn)同樣是對(duì)有基于企業(yè)戰(zhàn)略的崗位人才缺失、現(xiàn)有人才的績(jī)優(yōu)績(jī)劣之分，識(shí)別在現(xiàn)有階段現(xiàn)有人員是否還適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，基于未來(lái)戰(zhàn)略，企業(yè)需要怎樣的人？

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是一個(gè)非常好的問(wèn)題，我們拿各個(gè)部門來(lái)說(shuō)，根據(jù)每個(gè)部門的工作性質(zhì)，需要的人力模型大部分是不一樣的，如市場(chǎng)部門需要的對(duì)店鋪數(shù)據(jù)的分析能力、市場(chǎng)眼光的前瞻性等等。還有產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的創(chuàng)新能力等，這些都是針對(duì)各部門不同的工作性質(zhì)需要的一些特殊能力要求。

還有每個(gè)人完成本職工作的工作能力，這些特殊能力和本職工作完成的能力，我把這些能力統(tǒng)稱為這個(gè)崗位的“崗位勝任力”，及崗位勝任力包含完成該崗位工作職責(zé)的能力和特殊的崗位勝任力。

這就是企業(yè)需要怎樣的人，提煉出的第一個(gè)要求，既是具備該崗位的崗位勝任力。

隨后，我們發(fā)現(xiàn)，一些員工對(duì)該崗位的匹配度是不錯(cuò)，交代他的事情都能夠完成，可是他卻就是沒(méi)有提高，能力保持在那個(gè)基準(zhǔn)線內(nèi)，而企業(yè)是要發(fā)展的，是要前進(jìn)的，以前的能力是能夠達(dá)到之前的工作職責(zé)要求，但是基于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，這樣的能力已經(jīng)不能達(dá)到未來(lái)的能力要求了，這就造成一個(gè)企業(yè)再進(jìn)步，而員工停滯不前的情況。

所以，這樣一來(lái)，企業(yè)不得不再次思考，當(dāng)下對(duì)人才的盤點(diǎn)，是否就盤點(diǎn)此人是否能夠勝任本崗位的工作就可以了？

答案肯定是NO

對(duì)此，企業(yè)肯定是需要能夠跟企業(yè)發(fā)展一起進(jìn)步、一起前進(jìn)的人，因?yàn)檫@樣既是對(duì)企業(yè)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)員工的負(fù)責(zé)，試想，當(dāng)企業(yè)不停的在向前進(jìn)，而員工卻定制不前，守著自己的一畝三分地，總有一天，這樣的員工會(huì)跟不上企業(yè)前進(jìn)的步伐，也就不具備未來(lái)企業(yè)對(duì)該崗位的勝任力要求了。而這樣的員工在未來(lái)也就失去了競(jìng)爭(zhēng)力，所以企業(yè)對(duì)需要的人，不得不在考慮未來(lái)發(fā)展的情況下，再做一個(gè)要求。

前段時(shí)間，我召集各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行的一次盤點(diǎn)，便梳理出了我們公司需要怎樣的人。

一、有自驅(qū)力的

自驅(qū)力如何說(shuō)呢？我們舉個(gè)例子：我之前有在一家服裝工廠工作，那個(gè)廠的上班時(shí)間是早上8點(diǎn)至下午18點(diǎn)，晚上也有加班，而有一個(gè)員工，他每天早上6點(diǎn)就起來(lái)上班了，一直工作到晚上11點(diǎn)。

我有次早上我遇到他，就去問(wèn)她，我說(shuō)：“你為什么這么努力？這么早就來(lái)工作了，為什么不多休息一下？”

她說(shuō)：“想賺錢呀，小孩要讀書(shū)，家里要建房子需要錢。”

有人可能說(shuō)這個(gè)員工想賺錢，但我卻說(shuō)，這個(gè)員工心里有愿景，他有著未來(lái)美好生活的向往之心，所以她才這么努力，不需要任何人去督促她，監(jiān)督她，她便能自覺(jué)的去做某些事情。

對(duì)于咱們企業(yè)來(lái)說(shuō)，我們需要的自驅(qū)力，也不是說(shuō)要求員工在公司內(nèi)加班加點(diǎn)，工作到多晚，而是說(shuō)我們希望員工心里都有一個(gè)期望，為了這個(gè)期望，我們能夠自覺(jué)的朝著自己的期望去進(jìn)步，去前進(jìn)。這便是對(duì)自驅(qū)力的簡(jiǎn)單解釋。

二、有潛力的

潛力這個(gè)詞其實(shí)真不好解釋，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，對(duì)潛力的定義其實(shí)真不是那么容易，何謂有潛力呢？上述說(shuō)到，我們需要有自驅(qū)力的，其實(shí)這也是有潛力的人，因?yàn)橛凶则?qū)力的人心中都有一個(gè)愿景，他能朝著自己的愿景進(jìn)步，總有一天他會(huì)達(dá)成心中的愿景，這也是有潛力的，因?yàn)樗磥?lái)會(huì)比自己更優(yōu)秀。

所以說(shuō)，有潛力的人，不妨定義為可以從這個(gè)人現(xiàn)有變現(xiàn)出的一些素質(zhì)、行為和能力上，看出未來(lái)，這個(gè)人肯定會(huì)比現(xiàn)在的自己更優(yōu)秀，這樣定義可能就更加簡(jiǎn)單一些。

而又何謂是沒(méi)潛力的人呢？既是“順其自然，隨遇則安”的人罷。

三、有學(xué)習(xí)力的

學(xué)習(xí)可以是從書(shū)本上、課堂上、其他同事身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力，既是說(shuō)，愛(ài)學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)、且能夠輸出學(xué)習(xí)到的知識(shí)，用在自身或團(tuán)隊(duì)提高上面的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己或團(tuán)隊(duì)變得更優(yōu)秀的能力，這就是學(xué)習(xí)力。

四、價(jià)值觀匹配的

我小時(shí)候遇到這樣一件事情，那時(shí)候大概是讀初中的時(shí)候，我很調(diào)皮，留著很長(zhǎng)的頭發(fā)，要知道一個(gè)男孩子頭發(fā)留得很長(zhǎng)，用我們那的話說(shuō)，就像是“二溜子”，就是那種不正經(jīng)的人。

一次家族里面的聚在一起，我一個(gè)堂兄看到我便說(shuō)：“你看起來(lái)一點(diǎn)都不像家里人?！蔽夷菚r(shí)候不明所以，我身在村里，長(zhǎng)在村里，身邊的小伙伴都認(rèn)識(shí)我，了解我，我怎么就不像家里人了？

知道后來(lái)，我才知道，我們家族里的人都是農(nóng)民出生，是樸實(shí)的、勤勞的，而我被他們感受到，我是調(diào)皮的“二溜子”，愛(ài)玩的、不務(wù)正業(yè)的，這自然就不是家里人了。

從這個(gè)例子中，既是說(shuō)明了一件事，就是什么樣的人，跟什么樣的在一起，這也就是價(jià)值觀匹配。我們需要的是在價(jià)值觀上跟企業(yè)相匹配的人。

五、能夠勝任本崗位能力的

這個(gè)上述已經(jīng)陳述過(guò)了，就不做過(guò)多闡述了。

人才盤點(diǎn)的作用很廣，既是識(shí)別哪些人優(yōu)秀、中庸、差，也是對(duì)未來(lái)一年的人才規(guī)劃起到重要作用，細(xì)致的人才盤點(diǎn)，還應(yīng)該針對(duì)到每個(gè)人，得出每個(gè)人身上的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、未來(lái)的成長(zhǎng)規(guī)劃，我們目前做的還是大體上的。

上述整體說(shuō)的是對(duì)人才盤點(diǎn)的解析，并沒(méi)有說(shuō)到人才盤點(diǎn)的方法，這里也就不做過(guò)多闡述，如果有機(jī)會(huì)，剛興趣的朋友可以私聊我，分享給大家。