如何激發(fā)孩子的潛能？今晚是N6的第八節(jié)課，也是最后一節(jié)課。這節(jié)課的主題就是巜如何激發(fā)孩子的潛能》上課開始，教練先給我們講了一個故事，同樣做一件事，三個人的看見卻是完全不一樣。站得高度不一樣，看到的不一樣，收獲不一樣。同時講到了快樂的三個層次，感官、心流、意義 。接著教練又讓我們冥想思考，我們自己的價值觀，我的愿景，我們的未來，同時讓我們回想100年后我們的未來紀念館?；叵?00年后，假如有人為我們建造紀念館，我能為后人留下什么？后人又在紀念我什么呢？通過冥想讓我們明白我們自己的意義，我們能夠為世界留下什么呢？這確實是我們值得深思的問題。回到小組，我們進行了對話的練習，在這過程中，提供的思考是邀請被教練者回答以下的問題: 1)關于孩子的內驅力，當時你遇到了什么“挑戰(zhàn)”2)對此你有什么感受? 3)感受背后你的需求是什么? 4想象你是孩子，孩子有什么感受? 5)孩子的需求?什么將會帶給孩子驅動力? 6什么是你不可控的?需要放下的? 7H什么是你可隨?？捎绊懙? 什么將會是你行動的第1步?什么會支持到你? 通過提問這些問題，讓我們能夠思考怎么激發(fā)孩子的內在驅動力？當你把關注點放在那里，你的賦能就在哪里？要真正激發(fā)孩子的內動力，我們要能夠看見孩子，聽見孩子，賦能孩子。把愛融入到問題里面，讓孩子通過內在獲得成就感，真正愛上學習，用耳目心王，傾聽學生與學生同在。只有真正聽見孩子的聲音，才能激發(fā)他內在的潛能。