新HSK六級(jí)“閱讀”的第二部分是選詞填空，一共有10個(gè)題，這部分的題目有一些特點(diǎn)：

第一：每個(gè)題目都是一小段話，每段話有三到四個(gè)空。

第二：每個(gè)空主要是根據(jù)上下文的意思，語境，語法，詞匯搭配來選出最合適的一組答案。考得比較“雜”。

第三：這部分主要考察的是學(xué)生對(duì)六級(jí)詞匯中的近義詞掌握情況，高級(jí)漢語中有很多詞意思是差不多的，但是用法，搭配，時(shí)態(tài)，詞義，感情色彩等等有著一定的區(qū)別，所以也是令老外最頭疼的痛點(diǎn)之一了。對(duì)于這個(gè)近義詞辨析的話題，之前也寫過不少，給大家推薦一本工具書，北京語言大學(xué)出版，楊寄洲老師編寫的《1700對(duì)近義詞語用法對(duì)比》。這本書挺厚的，大家不用每頁(yè)必看，可以拿它當(dāng)字典來查，但是我最想說的是，這上面的內(nèi)容不是給你備考HSK6級(jí)學(xué)生的，也就是說老師不要找到一組近義詞辨析給學(xué)生念，要是這樣，學(xué)生自己買一本完事，為什么還請(qǐng)我們輔導(dǎo)呢？正確的使用這本書應(yīng)該是，老師先了解這一組近義詞辨析最突出的一兩個(gè)點(diǎn)是什么，我們消化完了以后，用具體的語境實(shí)例來讓學(xué)生明白這組詞的不同。

第四：時(shí)間緊，做不完。閱讀部分一共50個(gè)題，要求50分鐘做完，到目前為止（老師教齡10年了），我還沒見過一個(gè)歐美學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把HSK6級(jí)閱讀部分做完，日韓學(xué)生單說。

大家來看看你能不能用一分鐘把這道題的答案選出來：

孩子一旦做錯(cuò)了事，總是會(huì)_____父母責(zé)備他，如果正如他所想的那樣，父母責(zé)備了他，孩子反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對(duì)批評(píng)和自己所犯的過錯(cuò)也就______了。相反，如果父母________沉默，孩子的心里反而會(huì)______，會(huì)感到“不自在”，進(jìn)而反思自己的錯(cuò)誤。

A擔(dān)憂 ?漠不關(guān)心 ?維持 ?平靜

B憂慮 ?無所作為 ?堅(jiān)持 ?慌張

C害怕 ?不言而喻 ??支持 ?謹(jǐn)慎

D擔(dān)心 ?不以為然 ??保持 ?緊張

怎么樣？有答案了嗎？我們以這道題為例，先來看一下如何輔導(dǎo)外國(guó)學(xué)生

首先：不用一個(gè)一個(gè)空看，你可以讓學(xué)生先選擇自己最熟悉的詞匯來找答案，比如：學(xué)生最熟悉第一組詞（維持/堅(jiān)持/支持/保持），那么我們看“_____沉默”，大家都知道應(yīng)該是“保持沉默”這一下就選出來了，答案是D

當(dāng)然平時(shí)的積累是很重要的，學(xué)生要知道這個(gè)動(dòng)詞跟哪些名詞可以搭，這個(gè)形容詞跟哪些詞可以搭，比如“精致”什么時(shí)候說精致？“禮物/衣服/妝容/做的飯（擺盤）”等等可以，平時(shí)老師自己也要總結(jié)一些大綱重點(diǎn)詞。多積累！

慣用搭配也很重要！像“向.....問好”“對(duì).....來說”“受....歡迎”“經(jīng).....批準(zhǔn)”“根據(jù)....的需要”“據(jù).....了解”等等，這樣的搭配形式。還有量詞也是經(jīng)常考的，那么老師在輔導(dǎo)的時(shí)候就要給學(xué)生總結(jié)出最常用的名詞是什么，要知道漢語的量詞沒有規(guī)律性的還是蠻多的。

說到感情色彩這一塊，其實(shí)對(duì)老外來說挺難的，因?yàn)橐獱砍兜健拔幕绷?，還有一些是涉及到中國(guó)人的思維模式的，不過好在占的分值并不多?！鞍x”“貶義”“反問”這些有必要了解一下。

今天就到這兒吧~下一講我們繼續(xù)HSK6級(jí)閱讀輔導(dǎo)攻略。