《孝經(jīng)中的人文智慧》第三周學習內(nèi)容

? P61――P98頁

? ? ? ? ? ? ? 思考問答題

1、學習文化的過程是什么？

概念—思想—人格—境界

2、學習文化是快還是慢？為什么呢？

學習文化很慢，因為學習文化的過程是概念、思想、人格、境界，在課上要完成從概念到思想的內(nèi)化過程，然后在課下要完成從思想到人格，而境界需要很多年慢慢去達到，所以學文化從來不敢快，要反復去溫故，避免學文化太快會變成概念。

3、學習第一章學生收獲的點后，我們的感悟是什么？有何啟發(fā)？

文化需要幾代人去傳承。經(jīng)典會被遺失是因為被人錯解了。人們不知道經(jīng)典是用來修身齊家治國平天下的，而把它當成了為讀書而讀書。

4、記述夫子最多的書是哪一本部？

《孔子世家》

5.為什么中國古代一人多家的現(xiàn)象很多？

因為一心能生萬法。他的一顆心能生出所有的方法來，他干什么是什么家，只是時間來不及，他寫書法就是書法家，他搞音樂就是音樂家，因為他心通了。

6、我們讀書首先要讀什么書？為什么？讀書的原則是什么？

首先要讀世間第一等人的書。因為這些書如果沒有讀完的話，看其他人的書不行。這個叫會當凌絕頂，一覽眾山小，又叫孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。這是讀書的一個原則。

7、夫子的弟子有兩圣、十哲、七十二賢，那么兩圣、十哲分別是誰？他們在哪方面比較奉行？

兩圣是顏回、曾子，十哲是顏子、子騫、伯牛、仲弓、子有、子貢、子路、子我、子游、子夏。在德行上厲害的是顏回子騫伯牛仲弓，在從政上厲害的是子有子路，在言語上是子貢子我，在文學上是子游子夏。

8、“天不生仲尼，萬古如長夜！”這是世人對孔夫子的評價，為什么中國人對孔夫子給了這么高的評價？這句話在說什么，為什么？

這句話在說孔子在世人心目中的地位，受人尊敬的程度，因為孔子著作了很多經(jīng)世之作，給后人留下思想、做法和政治，培養(yǎng)了很多圣賢，創(chuàng)建儒家學派，制定《禮》《樂》，刪《詩書》撰《易》著《春秋》，開創(chuàng)私塾，在文化傳播上秉承初心，周游列國，有一顆擔當?shù)男摹?/p>

9、仁展開就是孝悌忠信，它奠定了這個社會人和人的關(guān)系的一個最合理的狀態(tài)，孝悌忠信和近代思想的哪一句話最相關(guān)？

為人民服務。也叫國家利益至上，人民利益至上。

10、一個社會的危亂亡是由什么引起的？

文化走向沒落。

11、一個民主危亡是從哪里開始出現(xiàn)的，怎么一層一層形成的，最直接顯現(xiàn)是什么？教育最深層的是什么？

是人才供給不上了，人才供給不上是教育支撐不住了，教育最深層的是文化，沒有文化教育起不來，沒有教育人才起不來，沒有人才國家起不來。

12、關(guān)于儒學我們知道多少呢？

儒學是孔子創(chuàng)建的，儒家的主體思想是仁。有六經(jīng)，詩書禮儀樂春秋，還有六藝禮樂射御書數(shù)。有六為圣人，他們都是山東人，還有孔孟顏曾四個家族。

13、儒學興起完善的4個人物都是誰？

孔子、孟子、朱熹、王陽明。

14、儒家的特征是什么？

經(jīng)世致用，文以化人。

15、什么是中國的傳統(tǒng)文化？他是怎么傳承下來的？

中國傳統(tǒng)文化，尤其是做為其核心思想文化的形成和發(fā)展，大體經(jīng)歷了中國先秦諸子百家爭鳴，兩漢經(jīng)學興盛，魏晉南北朝玄學流行，隋唐儒釋道并立，宋明理學發(fā)展等幾個歷史時期。

16、百家爭鳴最核心的四大家是哪四大家他們的？代表人物分別是誰？

四大家是儒釋道法。儒家孔子，墨家墨子，道家老子，法家韓非子。

17、通過本章節(jié)的學習，我們可以從老師身上看到什么？對我們的啟發(fā)是什么？

老師對中國歷史，中國傳統(tǒng)文化的研究很深入。感受到了老師的那份愛國之心，憂國憂民的憂患意識。啟發(fā)：文化要靠我們一代代的傳承下去，一旦文化走向沒落，民族將走向沒落。

18、通過本章節(jié)的學習，我們從學生的發(fā)言中看到了什么？對我們的啟發(fā)是什么？

華夏學校的心性教育很成功，學生們知識豐富，思考有深度，他們是國家未來的希望。啟發(fā)：心性教育才能真正為國家培養(yǎng)經(jīng)世大才，只有把文化變成自己的格局和境界，才能走向幸福。

學習感悟：老師在書中說，學習文化的過程是概念，思想，人格，境界。學文化是用來用的，是為了提升自己的人格和境界的，不能貪圖快，要讓文化真正地浸潤入心，提高自己的思想境界，而不是單純地為了記住幾個概念。我對這句話深有體會。剛接觸經(jīng)典的時候，我讓孩子背《弟子規(guī)》，背《道德經(jīng)》，孩子不愿背，我就用金錢獎勵，背會一章《道德經(jīng)》獎勵一元錢，總認為孩子會背幾本經(jīng)典就好像有多厲害似的，就可以成為炫耀的資本了。從來沒想過經(jīng)典到底在講什么，后來愛人告訴我，《弟子規(guī)》不是拿來背的，是拿來做的。我還不以為然，心想：書怎么能做呢？通過學習才知道，文以化人，所有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典都是用來提升自己的人格和境界的，都是在教我們?nèi)绾螢槿颂幨?，如何更好的生活的?/p>

小到個人，大到國家，都不能沒有文化。人沒有文化只會自私自利，民族沒有文化就會走向沒落。感謝老祖宗留下了如此燦爛的文化。