前天晚上我組織開了一個簡短的家庭會議，主要是表彰一下2017年目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的幾個兄弟姐妹，有點(diǎn)遺憾的是，目前就是我的目標(biāo)相差最大，真的很想反問一下自己，到底干嘛去了。
對于這個干嘛去的答案是有點(diǎn)沉重的，在此略過，我只想說人比人，我將在2018年加把努力，實(shí)現(xiàn)我的3大目標(biāo)，那第一步就是好好利用我的半個月的過年假期。
回到老家看的第一本就是《好好學(xué)習(xí)》，作為一個不好好學(xué)習(xí)的我，我是懷著改變聽了那么多道理，仍然過不好這一生的心來對待這本書的。
只有能夠改變你行動的信息才叫知識，很多時間，我們過不好這一生，是不了解自己，加上看了很多道理，但是沒有行動。在這一刻，必須提到的是，像牛頓第二定律F=ma這樣能夠更廣泛、更普遍地指導(dǎo)我們行動的重要而基本的規(guī)律，稱為臨界知識，當(dāng)你儲備的臨界知識達(dá)到一定量的時候，就會產(chǎn)生驚人的威力。
第一章：知識管理與認(rèn)知優(yōu)勢
在海量信息即時獲取的時代，我們拼什么？第一階段：知識數(shù)量構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢，第二階段，知識獲取速度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢，第三階段，知識深度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢。我們都知道“知識改變命運(yùn)”這個時候的知識不再是知識數(shù)量這一維度，更重要的是認(rèn)知的深度。所以問題來了，我們應(yīng)該怎么提升認(rèn)知深度？我們在分析問題時，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案時，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個結(jié)論。
第二章：掌握臨界知識的底層思維與方法
我們記住新知識更好的辦法是和已知的知識進(jìn)行聯(lián)系，記筆記也記錄不單單是摘要名言，而是要描述讀書后受啟發(fā)的內(nèi)容。
當(dāng)我要解決某個問題時，主動去尋找可能會討論這個問題的文章和書籍，去觀察-----作者是用什么樣的思路解決問題？
學(xué)習(xí)臨界知識，需要具備兩個心態(tài)：綠燈思維（通過接觸新觀點(diǎn)和知識快速成長）和以慢為快（越是快速提升的地方，反而越需要下慢功夫）。
反思可以提升知識掌握的層次，反思不是總結(jié)，總結(jié)是對結(jié)果好壞進(jìn)行分析，反思是對產(chǎn)生結(jié)果的原因進(jìn)行分析。
堅(jiān)持反思和復(fù)盤，它就會成為持續(xù)產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)的工具。（堅(jiān)持反思：寫出感受、情緒、思考）
怎么提升學(xué)習(xí)能力？方法有三：反思，以教為學(xué)，刻意學(xué)習(xí)。
反思：能夠持續(xù)地從日常工作、他人經(jīng)歷和書籍案例中找到提升自己的方法、改進(jìn)服務(wù)客戶的方法、提高工作效率的方法，有能力通過反思讓自己處于持續(xù)的改進(jìn)狀態(tài)。
以教為學(xué)：也就是把教給別人的過程作為幫助自己學(xué)習(xí)的過程。因?yàn)橐虅e人，就會督促自己發(fā)現(xiàn)知識阻塞，進(jìn)一步打通已有知識。教別人的過程，也是一個強(qiáng)化記憶和認(rèn)識的過程。教別人后，別人提出疑問、質(zhì)疑和新想法，會增強(qiáng)我們的認(rèn)識。
刻意練習(xí)：最關(guān)鍵的還不是掌握具體的臨界知識，而是要改變我們的思考過程：有意識地應(yīng)用更高級的心理表征解決問題，提升認(rèn)知能力。
持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個技巧：記錄，定期回顧、付費(fèi)購買。
第三章：發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識
發(fā)現(xiàn)臨界知識，就是在平常所有人都覺得平常、無意義的事情中發(fā)現(xiàn)底層規(guī)律。我們平時做的工作一般程序性很強(qiáng)，但如果我們可以總結(jié)、提煉出自己的一套程序，每次將新內(nèi)容填入，可以節(jié)省大量時間。
用臨界知識構(gòu)建自己的能力圈，所謂自己的能力圈，就是在能力圈中，你比90%的人做的都要好，就比如李笑來老師，他做英語學(xué)習(xí)方法推廣，也許他在英語教學(xué)上排不進(jìn)前10%，在營銷運(yùn)營上也排不進(jìn)10%，但兩者結(jié)合，他就是做的最好的一批人。
第四章：核心臨界知識及其應(yīng)用
（一）復(fù)利效應(yīng)
復(fù)利的本質(zhì)簡單來說是做了事情A，會導(dǎo)致結(jié)果B，而B又會加強(qiáng)A，不斷循環(huán)。舉個例子，一個作者寫書，書的質(zhì)量越高，買的人就越多，買的人越多，買書的人因?yàn)闀馁|(zhì)量高會把書推薦給身邊的人，身邊的人會再去買書，買書的人就越來越多，這就是復(fù)利效應(yīng)。
再說個例子，有的人想要增加工資收入，就不斷的跳槽，結(jié)果每到一個新公司，雖然工資都有小幅度的增長，但都要從頭開始，跳了幾年發(fā)現(xiàn)原來工資里比自己資歷低的人都做到中層，分到公司期權(quán)了，自己還是個職員，這就很不值。如果用復(fù)利的思想，想要提高工資，就要不斷投資自己，隨著自己能力的提升，工資會增長，工資增長再投入更多的錢提高自己，收入會不斷增加，這就是復(fù)利在我們自己身上的應(yīng)用：投資自己收益永遠(yuǎn)是最高的。所以，2018年，我要怎么做，這是一個值得認(rèn)真思考的一個問題。
（二）概率論
無數(shù)個案例都證明了，生活是一個各項(xiàng)條件隨機(jī)發(fā)生的概率分布。我們過去的每一件事情的發(fā)生都是眾多可能的結(jié)果之一，未來要發(fā)生的事情，也將有無數(shù)種可能的結(jié)果。概率思想是我們認(rèn)識世界的基礎(chǔ)工具，也因此成為臨界知識的重要基礎(chǔ)。我們在不確定的世界里，可以選擇不斷地投入成功概率最大的事情當(dāng)中，并且避免小概率事件給我們帶來的致命打擊。
（三）黃金思維圈
所謂的黃金思維圈，其實(shí)是我們認(rèn)知世界的方式，我們要問題的方式一般可以分為三個層面：分what、how和why。大部分人做事情只知道停留在what層面，不會往深去想為什么做這件事情，做這件事的底層原因是什么，所以往往事情做了但只是停留在事情表面，沒有得到實(shí)實(shí)在在的收獲，就比如我們大學(xué)里考各種證，看似很忙碌、很上進(jìn)，但去問大多數(shù)人你為什么要考這么多證，他們會回答：因?yàn)閯e人都考了，這就是只停留在事情表面，沒有去想做這件事的本質(zhì)原因是什么。
那我們該怎么做去找到做一件事情的本質(zhì)原因呢？答案很簡單，只要問五個為什么就行了，就比如想要給一家水果店想一條廣告語：大多數(shù)人都會從水果本身入手，去夸水果多么新鮮，多么可口，但我們用了黃金思維圈的思維去考慮這個問題，問一位母親為什么要買這家店的水果？“因?yàn)檫@的水果新鮮啊?！薄澳悄銥槭裁匆I新鮮的水果呢？”“因?yàn)槲业暮⒆訍鄢孕迈r的水果啊。”“那為什么孩子愛吃你就給他買呢？”“因?yàn)樗缓S生素啊?！薄澳菫槭裁此缓S生素就要買呢？”“因?yàn)榫S生素我孩子的成長發(fā)育有幫助啊?！薄澳菫槭裁茨阋尯⒆咏】党砷L呢？”“天啊，這不是一個母親應(yīng)該做的么?！笨吹矫?？問了5個為什么就從一個賣水果的問題推出了一個母親對家庭責(zé)任感的問題，按這個思路想的廣告語應(yīng)該是“為您的家庭增添一分健康?！?/b>
通過問why我們就可以抓住事情的本質(zhì)，再通過本質(zhì)去指導(dǎo)我們做事的方法，也就是how的層面，這樣我們就可以從普通的事情中不斷提升自己的認(rèn)識，從而更好的指導(dǎo)我們的行動。
（四）進(jìn)化論
這里所說的進(jìn)化論不是你想的那樣哦，首先作者提出了一個概念“與鬼共舞”，意思是一個物種在適應(yīng)過去的環(huán)境時，會形成一種行為A；當(dāng)環(huán)境變化后不需要行為A了，可物種仍然會延續(xù)過去的做法。最典型的例子就是Nokia，作為曾經(jīng)的手機(jī)業(yè)龍頭，Nokia掌控了絕大多數(shù)市場份額，但隨著智能手機(jī)的出臺，碩大的公司頃刻面臨倒閉的危險，這就是“與鬼共舞”典型的例子，想想也是挺可怕的。所以說，坐以待斃是最危險的，想要在變化的世界里生存得更好，你得在環(huán)境變化的時候快速響應(yīng)。
另外值得一提的是，很多機(jī)會，不是死在你不知道，而是死在你知道得太多，卻沒有行動。如何破這個局？三個方法拿走不謝。一是要有冒險基因，我不是跟你開玩笑的，成功一定會擁抱敢于冒險的人，以前的人類就是這樣，慢慢的從森林走出了草原。；二是精益創(chuàng)業(yè)，小成本試錯，找到相對靠譜的方案后，再加大投入，直至全力以赴。比如想在地鐵站里賣鮮榨橙汁，不要一上來就投入大量資金去買機(jī)器，先自己拿個榨汁機(jī)去榨，如果生意很好再去投入；三是模仿領(lǐng)先者的行動，這就很簡單了，看這個領(lǐng)域比你強(qiáng)的人是怎么做的，模仿就好。是的，重要的不是你知道多少，而是你能采取行動，改變多少。
五、臨界知識的綜合應(yīng)用
這里作者很貼心的向廣大讀者介紹了自己做《成甲說書》與營銷《好好學(xué)習(xí)》時用到的臨界知識，這里分享給大家。
（一）《成甲說書》是如何誕生的
1、黃金思維圈。
首先，當(dāng)?shù)玫较蜃髡甙l(fā)出去制作一檔節(jié)目時，作者就用了黃金思維圈的臨界知識，問自己：我為什么要做這樣一檔節(jié)目？這樣的節(jié)目為什么會存在？作者自己給出了答案：因?yàn)樽约汉脼槿藥?，喜歡分享，而且做這樣一檔節(jié)目，不但可以獲得不錯的收益，知識的輸出對自己也是很大的提升。
2、系統(tǒng)思考
以終為始的思考：《成甲說書》的目標(biāo)是什么？這里作者給出了兩個基本訴求：一是不能影響公司業(yè)務(wù)；二是應(yīng)對職業(yè)上可能發(fā)生的“黑天鵝事件”。
隨后，作者找到這件事情的關(guān)鍵解：提升內(nèi)容生產(chǎn)力?？蛻舻男枨笫锹牭礁哔|(zhì)量的節(jié)目，所以作者想到，自己最該做的就是提升節(jié)目的質(zhì)量，至于其他工作完全可以外包給其他人去做，于是一項(xiàng)浩大的工程最后被壓縮到只用幾個小時就可以完成，既滿足了節(jié)省時間的訴求，還最大限度提升了節(jié)目質(zhì)量。
3、二八法則
我們大多數(shù)在工作中都會遇到時間緊，任務(wù)重這種情況，那就發(fā)揮二八定律吧。畢竟，20%的核心工作，決定了我們80%的業(yè)績成果。
4、復(fù)利模型
怎么提高用戶重復(fù)購買率？取決與產(chǎn)品質(zhì)量和口碑分享。那就愉快的不追熱點(diǎn)，努力關(guān)注經(jīng)典吧。
4、冗余備份
找兩個外包團(tuán)隊(duì)，就算有意外也不至于影響節(jié)目進(jìn)程，而且作者會提前準(zhǔn)備好下一個月的節(jié)目，以應(yīng)對突發(fā)事件。
（二）《好好學(xué)習(xí)》的營銷策略
1、黃金思維圈
首先問為什么，為什么作者要寫這本書呢？因?yàn)樵谥v學(xué)習(xí)方法這方面的市場還比較空缺，市場前景比較大，而作者自己在研究學(xué)習(xí)方法上，不論是理論還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較豐富，而作者認(rèn)為在這方面造詣最深的人查理·芒格的書《窮查理寶典》作者研讀了很多遍，認(rèn)為自己對查理本人的理念有了比較深的理解，所以深度應(yīng)該是夠了。還有就是作者好為人師，喜歡分享的本性也促使他去寫這樣一本書。
2、影響力原理
解決了為什么寫的問題，接下來就是怎么樣讓這本書賣的好呢？這里就用到了影響力的原理，《影響力》一書中說要想一件事物快速被大眾接受要有幾個特質(zhì)，分別是權(quán)威、從眾、喜愛和稀缺來闡述。
首先，權(quán)威，那在出版界誰是權(quán)威呢？答案是中信出版社，作者就找到了中信，投了稿，編輯看過以后很喜歡，幫了他很大忙改好了書；
從眾，一般大家都喜歡追星，明星同款啊都是比較受歡迎的，所以作者寫了一本介紹學(xué)習(xí)方法的書就找了學(xué)習(xí)界的明星，得到CEO脫不花老師、羅振宇老師、小馬宋老師、李笑來老師等等在學(xué)習(xí)界成名已久的老師幫他寫書推，這樣，他們的觀眾就很可能購買本書了。
喜愛，怎么讓讀者喜歡上這本書呢，答案就是書中的內(nèi)容真的能幫助到讀者，讀者強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)一個厲害的人，不是學(xué)習(xí)他做事的方法，是要學(xué)習(xí)他的心理表征，也就是他是怎么想問題的，而書里介紹的也就是在他學(xué)習(xí)了查理·芒格的心理表征以及其他一些牛人的心理表征的總結(jié)，他相信這些臨界知識會幫助到讀者。
最后，稀缺效應(yīng)，他給了當(dāng)當(dāng)限量簽名版，給了京東限量珍藏版，創(chuàng)造出一種稀缺的環(huán)境，同樣也起到了很好的效果。
