我感受到了AI可能具有跨時(shí)代的作用,真的未來(lái)可能是有一人公司,小團(tuán)隊(duì)可能造就大的財(cái)富,很多重復(fù)性的勞動(dòng),都可以用AI來(lái)取代,我們只需要提供創(chuàng)意,...
我發(fā)現(xiàn)原來(lái)很好玩的36計(jì)班會(huì),都是靠各位伙伴很多次的打磨和配合才能有這么好的效果,我覺得此次我們的班會(huì),還是做的挺不錯(cuò)的。有這么好的效果,來(lái)自于...
很有幸能夠參與此次的PPT課程,特別是受黎蘋教練,方紅教練們的抬愛,推薦成為本班的班長(zhǎng),也很感恩班委們和同學(xué)們的對(duì)工作的支持,讓我們班級(jí)能夠擁有...
PNAS原則 今天分享的主題是PNAS的原則和緊急事件 在分享前,大家先問下自己,有沒有一個(gè)項(xiàng)目想高效完成,有沒有一個(gè)技能想迅速學(xué)會(huì),有沒有...
本書聚焦實(shí)務(wù),立足疑難,考慮到企業(yè)管理者對(duì)財(cái)務(wù)分析的需要,兼顧財(cái)務(wù)分析的新特點(diǎn)與新趨勢(shì),講述了從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析的蛻變。 企業(yè)管理者可以運(yùn)用財(cái)...
本書聚焦實(shí)務(wù),立足疑難,考慮到企業(yè)管理者對(duì)財(cái)務(wù)分析的需要,兼顧財(cái)務(wù)分析的新特點(diǎn)與新趨勢(shì),講述了從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析的蛻變。 企業(yè)管理者可以運(yùn)用財(cái)...
李玟的情況,讓我們對(duì)抑郁的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些年,我們都加強(qiáng)了對(duì)孩子的感受關(guān)注,強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子“快樂教育”,表現(xiàn)為學(xué)??荚嚥慌琶?,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多表...
針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)存在的問題,《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》提供了領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型的整體框架,提出了領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的6個(gè)階段的特征,存在的問題以及如何從“工作理念,領(lǐng)...
針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)存在的問題,《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》提供了領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型的整體框架,提出了領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的6個(gè)階段的特征,存在的問題以及如何從“工作理念,領(lǐng)...