樂華在鐵廠里面被公認(rèn)是少數(shù)的高材生，雖然同齡人也有中途輟學(xué)加入鐵廠的，但是大多平時(shí)就不怎么用功，加上樂華的底子好，學(xué)習(xí)起來更刻苦認(rèn)真，自然就在同輩中嶄露頭角。他所畫的作品都掛在教室上，所寫的筆記又被大家認(rèn)同，在同學(xué)眼中，他是僅次于老師的人物了，平時(shí)認(rèn)真上課的同學(xué)，一有問題就會請教他，樂華雖然感到繁忙，卻也樂在其中。

一天晚上，樂華正準(zhǔn)備回宿舍休息，途中遇到宋方有同學(xué)，他想請樂華幫他修改一篇文章，在平日課程中，并沒有寫作練習(xí)，但是大家深感寫作的重要性，所以都會去圖書館借閱這方面的書，更自擬題目練習(xí)寫作，宋方有這篇文章是在晚上就寢之前寫的，斷斷續(xù)續(xù)寫了三個(gè)晚上才寫好，苦于沒有人請教，他便跑過來找樂華替他修改一下。

樂華接過他的稿件，宋方有說這是按照日常生活經(jīng)驗(yàn)寫的，平時(shí)說話沒什么，一到了寫作，就不知道該這樣說還是那樣說，疑問時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生，要把一件事情說清楚還真是不容易。樂華說讓他看一下，明天修改了再給回他，宋方有聽了，不禁高興得漲紅了臉。

第二天晚上，訓(xùn)練班的功課完畢，同學(xué)們都走回宿舍了，只有樂華和宋方有留了下來，窗外的月色和昨天一樣明亮，秋蟲聲鬧成一片。樂華將改好的稿件和原稿一同拿出來，兩人拿著稿件仔細(xì)比對起來，第一段的形容詞和比喻用得不太恰當(dāng)，第二段累贅的地方刪掉了第三段轉(zhuǎn)折的詞語用得不對，第四段副詞的使用不太恰當(dāng)，第五段句子意思表達(dá)模糊，需要表達(dá)清晰，末段也犯了啰嗦的毛病，也一并修過了。宋方有索性坐下來，把稿紙鋪在桌子上，埋頭反復(fù)細(xì)看，回味著樂華說的一切，歇了好一會，才抬起頭來，感謝樂華幫他做的修改，過兩天再新作一篇，到時(shí)再請他幫忙看看，樂華也點(diǎn)點(diǎn)頭，親切地握住宋方有的手，月光像青紗一般披在他們肩膀上。