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智舞 基本原理之探尋原因不要半途而廢（16組-8）
#知識體系精深營#6月作業(yè)-6-第16組侯蕾

R 閱讀原文 探尋原因不要半途而廢

原因往往是一系列的。例如，A是B發(fā)生的原因，而B的發(fā)生又導(dǎo)致了C，我們用圖形來表示他們的關(guān)系：A-〉B-〉C。

讓我們假定C代表了事件中一個(gè)亟待補(bǔ)救的疑難問題。我們發(fā)現(xiàn)C是由B造成的，遵循解決事務(wù)的正確方法是找到它的原因的原則，我們決定把注意力放在B身上。

邏輯思路走到這里是值得表揚(yáng)的，但是它走得還不夠遠(yuǎn)。B確實(shí)是導(dǎo)致C的直接原因，但它不是根本原因。因果鏈的源頭是A，因此A才是造成問題C的根本原因。

B是導(dǎo)致C的直接原因，所以如果C有問題，則B也必然存在相應(yīng)的問題。但B也是一個(gè)結(jié)果，所以關(guān)于B的問題必須追溯到A。除非根本原因A得到足夠的關(guān)注，否則C的問題就不能得到有效的解決。

有時(shí)，我們不能發(fā)現(xiàn)問題的根源，僅僅是因?yàn)槲覀儜卸?，沒有充分研究；有時(shí)則是耐心不夠在作怪。對于要做的事情，我們總想著用最快的、一勞永逸的辦法來解決，殊不知，問題的根源還在原地嘲笑我們。

I 用自己的語言重述知識

工作生活中，有沒有碰到過這種情況：解決了一個(gè)問題，又層出不窮冒出新問題？

從表面是沒能找到根本原因，往深層次看往往是追問能力的不足。

關(guān)于追問，我想到了蘇格拉底的名言“我唯一知道的就是我知道自己不知道”，他告訴世人追求可以逼近真理。

具體如何提升追問能力呢，有兩個(gè)方面：

一是保持追問的態(tài)度，具體來說是求知欲和好奇心，用“我想要”這種意志力克服懶惰。

成功人士大多具有這種特質(zhì)，我們可以借助榜樣的力量。

二是學(xué)習(xí)追問的方法，追問作為一種技能，需要不斷學(xué)習(xí)提高。

幫主提出的“前因后果，適用邊界”就是很好地追問方法。

此外，金字塔原理、六頂思考帽等工具也可以幫助到我們。

A1 描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

我平時(shí)在工作中是一位"救火隊(duì)長"，會負(fù)責(zé)解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)各種緊急的、疑難的問題。

雖然到手的問題大多能解決，但一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來越忙，要解決的問題反而越來越多。

于是我追問了下自己為什么會這樣，當(dāng)時(shí)花了挺長時(shí)間，悟出了個(gè)聽起來特別司空平常的道理，"授人以魚不如授人以漁"。

我把自己很大一部分精力投入在指導(dǎo)上，在設(shè)計(jì)源頭上把關(guān)，把每一次問題解決當(dāng)做結(jié)對培訓(xùn)，讓大家掌握解決問題的思路方法。

成效是現(xiàn)在工作之余還有時(shí)間來拆拆書。

A2 以后我怎么應(yīng)用

最近如何帶寶寶讓我挺困擾的，試了挺多的法子都不太管用。

我還是挺氣餒的，要鼓舞下自己，發(fā)揮理性能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，不要半途而廢。

這個(gè)月準(zhǔn)備針對寶寶的情緒控制方面的問題開展追問。

寶寶發(fā)脾氣了，為什么，我要做什么，能解決問題么，寶寶反饋怎么樣，這樣解決對寶寶成長有幫助么，為什么...

并且不斷去實(shí)踐，爭取養(yǎng)成能力。