原文來自智舞的?基本原理之探尋原因不要半途而廢〈追問前因后果和適用邊界〉（16組-8）
【R 閱讀原文】
原因往往是一系列的。例如，A是B發(fā)生的原因，而B的發(fā)生又導(dǎo)致了C，我們用圖形來表示他們的關(guān)系：A-〉B-〉C。
讓我們假定C代表了事件中一個(gè)亟待補(bǔ)救的疑難問題。我們發(fā)現(xiàn)C是由B造成的，遵循解決事務(wù)的正確方法是找到它的原因的原則，我們決定把注意力放在B身上。
邏輯思路走到這里是值得表揚(yáng)的，但是它走得還不夠遠(yuǎn)。B確實(shí)是導(dǎo)致C的直接原因，但它不是根本原因。因果鏈的源頭是A，因此A才是造成問題C的根本原因。
B是導(dǎo)致C的直接原因，所以如果C有問題，則B也必然存在相應(yīng)的問題。但B也是一個(gè)結(jié)果，所以關(guān)于B的問題必須追溯到A。除非根本原因A得到足夠的關(guān)注，否則C的問題就不能得到有效的解決。
有時(shí)，我們不能發(fā)現(xiàn)問題的根源，僅僅是因?yàn)槲覀儜卸?，沒有充分研究；有時(shí)則是耐心不夠在作怪。對(duì)于要做的事情，我們總想著用最快的、一勞永逸的辦法來解決，殊不知，問題的根源還在原地嘲笑我們。
【I 用自己的語言重述】
【A1 聯(lián)系過往經(jīng)驗(yàn)】
前幾天我寫了一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，參考了一篇2015年的文獻(xiàn)，里面的結(jié)論我可以直接用，但是偶然間發(fā)現(xiàn)，這篇文獻(xiàn)的結(jié)論是來自2010年的一篇文獻(xiàn)，這篇作者得出結(jié)論的條件就不適用于我了。有驚無險(xiǎn)，還好實(shí)驗(yàn)沒有開始，吸取教訓(xùn)，全面檢索文獻(xiàn)，探索根源。
【A2 以后怎么做】
對(duì)于科研工作人員，刨根問底是如此重要。
1. 今后檢索文獻(xiàn)時(shí)，找到這類問題的提出者及相關(guān)文章，沿時(shí)間軸進(jìn)行閱讀理解，避免誤解的原因產(chǎn)生；
2. 面對(duì)不愛交流的老公，找事情背后的原因，不要根據(jù)某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)定。
