? ?五一小長(zhǎng)假，春光明媚、天氣晴朗、受秀蓮阿姨的盛情邀請(qǐng)我們一家人一起到風(fēng)光秀麗、景色怡人、古色古香的杭坪東嶺古村游玩。
? ? ? 我們先驅(qū)車來(lái)到外胡水庫(kù)，外胡水庫(kù)大壩的設(shè)計(jì)呈弧形的流線猶如一條彩虹橫跨中間，每當(dāng)洪水泄洪時(shí)呈現(xiàn)高58米寬48米的瀑布場(chǎng)面十分壯觀?；【€的設(shè)計(jì)一方面減輕大壩的壓力，另一方面也體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的美感。我們一邊欣賞水庫(kù)美景的同時(shí)更贊嘆人類的智慧。
? ? ?欣賞完外胡水庫(kù)隨后我們又驅(qū)車來(lái)到了杭坪東嶺村，東嶺又名登臨，東嶺古村群山環(huán)繞，中間一馬平川，在東嶺建有一座結(jié)構(gòu)新穎、規(guī)模較大，至今仍不落伍的校舍。這就是在70多年前遠(yuǎn)近聞名的登臨小學(xué)又名東嶺小學(xué)。拾階而上一座別致新穎的西式二樓青磚墨瓦的建筑映入眼簾。登臨小學(xué)的聞名不僅是因?yàn)榻ㄖe致，還因?yàn)槭Y介石曾經(jīng)在校舍籌建期中捐過(guò)款，數(shù)目不少銀圓400元。能夠募到蔣介石的銀圓要感謝東嶺人陳玉輝，陳玉輝從小生活在山區(qū)農(nóng)村切身感受到孩子讀書(shū)不易、生活艱難。知識(shí)改變命運(yùn)、讀書(shū)改變?nèi)松?。教育是民族振興之石，更是保障民生之基。陳玉輝在民族危難之際四處募捐籌款創(chuàng)辦教育實(shí)在可敬可佩！中國(guó)人崇尚讀書(shū)，自古就有“萬(wàn)般皆下品 惟有讀書(shū)高，惟有讀書(shū)高?！苯鹞蓊佊裰f(shuō)，皓首窮經(jīng)更是古時(shí)知識(shí)分子孜孜以求并引以為榮的人生盛事?！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”是古圣先賢激勵(lì)后生小子勤勉治學(xué)求取功名的諄淳之言。感受登臨先賢崇文重教的思想，更勉勵(lì)自己在教學(xué)路上傳承精業(yè)敬業(yè)勤業(yè)精神，不求功成名就，但求問(wèn)心無(wú)愧。也殷切希望今后寶兒在人生路上扛著信念遠(yuǎn)行，帶著善良上路。
? 瀏覽完登臨小學(xué)我們 徑直來(lái)到了一片竹林，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，一路鳥(niǎo)鳴相伴、芳草為伍，更有騰騰哥哥和璇璇姐姐的一路陪伴。漫步在兩旁茂林夾道，竹葉輕輕拂面又萬(wàn)般溫柔，整片竹林寧?kù)o而幽雅、剛?cè)嵯酀?jì)。竹子乃文人四君子之一，竹子品格古代＂文人墨客向往之，竹子四季常青象征頑強(qiáng)的生命，象征青春永駐。竹子生而有節(jié)、竹節(jié)必露象征高風(fēng)亮節(jié)。竹子其枝變而不折是柔中有剛的做人原則。此時(shí)正值春筍破土而出，由竹及人，看四個(gè)孩童猶如春筍節(jié)節(jié)攀升，青春活力，朝氣蓬勃。看四個(gè)孩童挺拔灑脫，正直清高、清秀俊逸不正是做人如竹的品格追求嗎？
? ? ? 登臨之行，收獲滿滿。運(yùn)離城市的喧囂，置身群山環(huán)繞之中讓我們疲憊的心靈得到釋放。在寧?kù)o而幽雅的古村、古仆而厚重的禮堂、別致而新穎的學(xué)堂讓我們的貧脊的精神得到滋養(yǎng)。行走是最好的閱讀，登臨之行希望寶兒學(xué)習(xí)他人勤勉治學(xué)的精神，學(xué)習(xí)竹子剛正不阿、剛?cè)嵯酀?jì)、不屈不饒的做人品格。在人生成長(zhǎng)道路上節(jié)節(jié)高升、勢(shì)如破竹。
