你學到的知識，不等同于你擁有的能力。
那么學習的正確姿勢是什么？
按需學習才能更有動力。
當你開始學習的時候，需要識別出這個領(lǐng)域內(nèi)，哪些是對你最有用的部分，不需要全盤接受。日后可以使用的這些知識，才能慢慢轉(zhuǎn)化為你的能力。
選擇學習內(nèi)容，需要遵循4個原則：
原則一? ——有用：對我們現(xiàn)階段要有用的，這個用處不一定是工作或者賺錢，也可以是讓人放松等等。
原則二? ——匹配：跟我們的經(jīng)驗背景相匹配的，不會很膚淺，也不至于太深奧。
原則三? ——參與感：你在學知識的時候，尤其是自學，要有代入感。能夠想象知識帶給你在實踐中使用的場景。
原則四? ——應(yīng)用：可以應(yīng)用到行動中去的，跟我們的工作、生活相結(jié)合的。
學會用成就感代替挫敗感
在學習的過程中，我們也會遇到困難，但是通過思考，想辦法解決問題后。你得到的就是一種成就感。
倘若我們每次犯錯后都能找到原因，并在下次有所進步，那么在犯錯中感受到的就是快樂，而非挫敗了。
（就像我在看這本書的時候，感覺有那么點吃力，但是通讀一遍后，現(xiàn)在按章節(jié)梳理核心思想，在簡書發(fā)布出來，就會覺得觀點清晰一些。）
想要快樂有效的學習，要滿足三點：
學自己喜歡的東西、能夠?qū)W得好、能給我們帶來價值。
同時，要學會建立知識體系
一個完整的知識體系，應(yīng)該包括三個要素：有知識架構(gòu)、有知識內(nèi)容、內(nèi)容之間有聯(lián)系。
那么，如何建立出這種知識體系呢？可以遵循以下方法：
方法一，明確自己的學習背景
當你剛開始學習一個領(lǐng)域的時候，首先要明確：
你為什么學習這個領(lǐng)域？
將來打算如何應(yīng)用？
這個領(lǐng)域跟你現(xiàn)有的其他知識是什么關(guān)系？
方法二，通過各種可靠渠道建立架構(gòu)
可以去搜索高質(zhì)量信息渠道，找一個已有的體系，而不是自己搭建。
（比如你要學習心理學，就去看專業(yè)網(wǎng)站、經(jīng)典書，在知乎、Google、Quora、Wikipedia或者其他靠譜的網(wǎng)站，找到相關(guān)領(lǐng)域的信息）
方法三，不斷修正和形成自己的知識體系。
方法四，在自己的架構(gòu)中填充知識。
方法五，將知識之間、知識與問題之間進行關(guān)聯(lián)。這一點很重要。
我明明學了很多知識，為什么解決問題的時候還是沒有任何思路？
? 你需要做到以下兩點
（1）知識向問題靠：
學到一個知識的時候，就去思考這個知識可以用來解決什么問題。
比如，馬斯洛的五層次需求，你可以用來管理下屬（分析他們的需求層次，并據(jù)此激勵他們）
（2）問題向知識靠：
遇到任何問題的時候，不要拋開過去的知識坐著苦想，而是回到你的知識體系，去查看哪個能幫你解決問題。
如何將碎片化信息建立知識體系
首先，把你看到的任何有價值的信息，都記在手機里，用什么軟件都無所謂。
記的時候，只需要記關(guān)鍵詞就可以。
比如微信文章，直接截圖保存。
其次，每天對當天的知識進行整理，分門別類地列到某個筆記軟件，同時你需要分開不同的文件夾。
最后，定期回顧，如果是重要的知識，再記入到知識架構(gòu)里，作為知識體系的一部分。
我的感悟：
這樣的學習方式，有一個清晰的分類。
可以將零散的點狀知識，有序歸集，逐漸成為自己的系統(tǒng)化知識。而不會是今天看完，明天就忘了，或者永遠放在在收藏夾，再也不看。
