清翔計(jì)劃系列講座

李文平校長(zhǎng)：清翔學(xué)者計(jì)劃已啟動(dòng)。全網(wǎng)都在討論人工智能。

未來已來。前三年還在說道路規(guī)劃，今天已成現(xiàn)實(shí)。

戴老師在科學(xué)家中有人文、教育情懷。拉小提琴，畫畫兒。談話迷人。

戴瓊海院士：校園太美。師生幸福。

我們與清華有緣。未來，你做什么？

我與李校長(zhǎng)談，在清瀾山學(xué)校建人工智能實(shí)驗(yàn)室。

人工智能，算力不足。算力如電。

如有一芯片，算力足，裝手機(jī)，拍，一百米，可看清一只螞蟻。

做深度學(xué)習(xí)，是人工智能之底核。算力夠，才可使其智能學(xué)習(xí)能力倍增，才可擁有更強(qiáng)智能。

算力現(xiàn)在為硅級(jí)，不夠了。下面須光級(jí)。光不耗電，硅才要。

光，散射，衍射。

手機(jī)拍照要存貯，影變成電。光無須存，直接算。

去翻國(guó)際雜志。

計(jì)算機(jī)做成，耗電多，須散熱。光計(jì)算機(jī)做成，則無散熱問題。光進(jìn)入計(jì)算機(jī)，光電智能芯片支撐，迅速疊成數(shù)重，不耗電。實(shí)驗(yàn)室做成光場(chǎng)，光影立體化。元宇宙可塑成數(shù)字人，戴眼鏡可現(xiàn)場(chǎng)與數(shù)字人交流。

（霍評(píng)：孫悟空毫毛分身術(shù)實(shí)現(xiàn)了）

以前小孔成像。

現(xiàn)在用光釆像。

可用掃描光場(chǎng)顯微鏡直接觀察小鼠聽音樂腦譜變化。觀察體內(nèi)細(xì)胞腫瘤轉(zhuǎn)移過程。觀測(cè)神經(jīng)損傷，找干細(xì)胞早治療。

成像儀器，遠(yuǎn)看高淸晰。遠(yuǎn)超人類視力極限。

上海馬拉松，萬人臉皆可檢測(cè)識(shí)別。

機(jī)器可培育智能。

掃描成像技術(shù)——提升傳統(tǒng)自適應(yīng)光學(xué)矯正場(chǎng)30倍。

提問環(huán)境：

戴：未來導(dǎo)演無用，可自動(dòng)生成電影。

生：人工智能的倫理邊界是什么？

戴：已研究治理研究。討論立法。有黒客，互聯(lián)網(wǎng)還在。人類在很多事上做不過人工智能了。寫作也許就交給人工智能了。至淸瀾山學(xué)校做報(bào)告，可分身前來。

生：下邊用智能PPT提問，我們離場(chǎng)了。

戴：人先解決體力問題，再解決智能。人工智能發(fā)展好，則可助人類更智慧。同學(xué)們當(dāng)學(xué)會(huì)提有價(jià)值的問題。你們幸福，遇上最好的人工智能。

最新諾獎(jiǎng)得主，在人工智能中做出杰出貢獻(xiàn)。

人形機(jī)器人出現(xiàn)，如真人。需要人控制好。若其無須電能，奈何？

無人駕駛，可由人工智能實(shí)現(xiàn)。

美國(guó)人，1.5萬美金，買機(jī)器狗一起散步。

殺人蜂機(jī)器人，極小。

西方人研究“值得信賴的AI”。

廣州下一步發(fā)展，不輸于深圳，人工智能要上去。從量的積累做起。

數(shù)字醫(yī)生，判病客觀高效。

未來人工智能是超級(jí)發(fā)展核心。

認(rèn)知上，缺陷尚多。人工智能須走長(zhǎng)路。

正在向腦科學(xué)發(fā)展。

學(xué)好基礎(chǔ)，未來發(fā)展才有空間——交叉學(xué)科愈多越有發(fā)展。

美阿波羅項(xiàng)目，欲融合人工智與腦。多學(xué)科合作。

合作能力是重要未來素質(zhì)——獨(dú)立精神，合作能力。

學(xué)生主持：

無課者可留而問。

生：限制不夠，強(qiáng)人智能會(huì)出現(xiàn)。算力定可提升。生物進(jìn)化定超不過人工智能進(jìn)化。其將來看人如人看小白鼠。

我以為：迅速提升人之生物智能，比如外掛機(jī)算機(jī)，與人工智能匹配。

戴：生物科學(xué)家并未閑著：正在提取干細(xì)胞，以補(bǔ)腦力不足。亦可腦插芯片。

生：人工智能替代人的職業(yè)功能，奈何？

戴：人該找何職業(yè)，與人工智能合作？目前無答案。可參看汽車史。

女：人工智能目前還在仿人，創(chuàng)造力如何解決？

……