今天是星期四，早上6:45嘹亮的軍號聲按時響起，我也按時起床，掀開窯洞宿舍厚厚的門簾，寒氣逼人，清晨是一天中氣溫最低時候，已經(jīng)達到零下11度。盡管天還麻麻亮，綏德中學(xué)九年級的學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)來到教室。我來到高一年級的教室巡查，不少班級學(xué)生都站在位置上認真的讀書了。

我來到高一4班教室找到劉同學(xué)，與其在班主任辦公室進行面對面交流。他是一個皮膚白、比較陽光、成績中等的男生。家里有爸爸媽媽和他三個人，這在當(dāng)?shù)厥潜容^少的情況。媽媽外出打工，他和爸爸租住在學(xué)校附近“團部”的一個車庫里，里面可以做飯，每個月300元，日常生活由爸爸在家照顧他。我告訴他，要經(jīng)常與媽媽通電話，主動的關(guān)心她，與其經(jīng)常交流自己的學(xué)習(xí)和生活；父母所有的雞蛋都放在一個籃子里，你要努力學(xué)習(xí)、不斷進步，振興家庭的重任要靠你來承擔(dān)。每天早上6:00多吃早餐，中午放學(xué)12:00多吃午餐，中途基本上不吃食物。目前，還喝不上牛奶。我建議他，與爸爸媽媽商量一下，能否每天吃1到2個雞蛋？雞蛋也是補充蛋白質(zhì)的優(yōu)良食品。

本次期中考試，班級名次24，年級240名。在我的建議下，已經(jīng)認真的看過“綏德中學(xué)2020年高考光榮榜”，自己很有啟發(fā)。高中階段發(fā)展目標(biāo)定為：努力考取本一大學(xué)，保底目標(biāo)為：考取辦公本科大學(xué)。我點點頭表示認同，他自己確立的目標(biāo)還是比較符合當(dāng)前實際狀況的。目前，學(xué)習(xí)上最大的困惑是英語學(xué)習(xí)的困難，本次期中考試86（總分150），數(shù)學(xué)102（總分150）。我告訴他，當(dāng)年，老師就讀高中時，和你一樣，也時時覺得英語較為難學(xué)。實際上，你的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面沒有太大的問題，現(xiàn)在就是如何提升的問題。上課存在的問題，課后及時弄懂；記憶方法可改進，力求手腦眼口等器官并用，同時，要經(jīng)常進行復(fù)習(xí)鞏固；要帶著自己的練習(xí)或試卷等，當(dāng)面向班主任李老師（英語學(xué)科）請教，究竟在哪些方面？可用什么辦法努力提升的？然后，我以化學(xué)學(xué)習(xí)為例，通過典型習(xí)題的理解以引導(dǎo)他抓住基本知識和掌握關(guān)鍵方法，總體上表現(xiàn)還不錯。我還提醒他學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，上課要勤于思考、要盡快的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。最后，我與他一同小結(jié)本次談話關(guān)鍵詞：現(xiàn)狀、目標(biāo)、困惑、方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

早餐以后，我來到窯洞宿舍，將前一天備好的教學(xué)案內(nèi)容再次完善一下，然后，轉(zhuǎn)發(fā)給復(fù)印室的馬師傅，請他抓緊印好以備用。

我剛剛整理了一會兒日記，忽然看見田記者發(fā)給我的學(xué)習(xí)強國登載的新聞——對口幫扶，支教教師李佩玲：千里遙寄“一本書”好書共讀“兩地情”。對此，我感到由衷的高興。自今年8月20日以來，包括學(xué)習(xí)強國在內(nèi)的多家媒體（人民日報移動端、中訪網(wǎng)、中國民族博覽網(wǎng)、江蘇教育網(wǎng)、荔枝網(wǎng)、揚州晚報、揚州日報、揚州發(fā)布、揚州教育在線、邗江教育發(fā)布）先后多次報導(dǎo)援綏支教的老師們先進事跡，在蘇陜（邗綏）兩地形成廣泛的積極影響。首先是援綏支教的老師們用心的教書教人、努力做好榜樣示范、為學(xué)校發(fā)展建言獻策、積極傳遞教育正能量等有關(guān)。

當(dāng)然，還離不開在邗江援綏指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，以在綏教師臨時黨支部成立為契機，我作為臨時黨支部書記予以積極推動分不開的。我真誠期望大家：黃土高原嚴(yán)寒已經(jīng)來臨，真正考驗大家的時刻才剛剛開始，在臨近結(jié)束的關(guān)鍵時刻，我們始終要不忘初心，牢記使命，努力做好支教工作，為今年的邗江援綏支教工作畫上一個圓滿的句號。

中午，任、胡及我坐公交車來到千獅橋附近的年氏豬頭肉用餐，走到餐館門口，還依稀的記得，我們來綏德縣的第二天即8.21上午，曾經(jīng)路過此地，餐館前懸掛著一塊精致的招牌——年氏豬頭肉，據(jù)說有好幾十年的歷史了，在當(dāng)?shù)赜行∮忻麣?。因為來得還算早吧，跨進店門發(fā)現(xiàn)里面不大，只有四五張桌子，而賣肉的肉案子站了不小的地方，我多看了案板兩眼：紅燒豬頭肉、豬肘、豬蹄、豬肚等，色澤紅潤誘人；正在案板切肉的老板，一塊塊肥瘦相間的豬頭肉落下來，可見豬頭肉已經(jīng)爛熟到家了；夾起一塊肥瘦相間的豬頭肉放入口中，果然是肥而不膩，粘而不材，回味悠長！與當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆橄屉s辣毫無關(guān)系。我不由得感嘆，這是我自綏德縣以來吃過的最好的豬頭肉，如果放在我們揚州也屬于質(zhì)量上乘的了！但是，美中不足的是，由于今天氣溫低，豬頭肉出鍋已經(jīng)有一定時間了，豬頭肉的溫度尚不夠高，導(dǎo)致人體味蕾還不能夠完全被刺激，也就不能夠完全品嘗出其應(yīng)有的味道。

下午第二節(jié)課下，我準(zhǔn)備到高一年級班主任辦公室批改作業(yè)，路過高一4班的教室時，同學(xué)們熱情與我打招呼，還問我：老師，你是來班級上課的？原來是下一節(jié)課是自習(xí)課，學(xué)生以為我來上化學(xué)課的。于是，我問了一下班長，也沒有老師說好來上課？他告訴我，這節(jié)課可以上化學(xué)課。對于不約而至的化學(xué)課，同學(xué)們還是熱情歡迎的，這一點始終讓我有點感動。而此時我們揚州的孩子，老師來上課就異化成老師來求著他學(xué)習(xí)的，往往都不太會給老師好臉色。

上課前，我首先與同學(xué)們打招呼，不好意思，作業(yè)還沒有批改好。同學(xué)們齊聲說，不要緊、沒關(guān)系的！我先復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)硝酸的四個重要反應(yīng)方程式，要點是：如何記？如何配平？體現(xiàn)硝酸的何性質(zhì)？接下來，將剩余的硝酸部分內(nèi)容（酸性及用途等）進行評講，在評講酸性時設(shè)計了用玻璃棒沾濃硝酸與濃鹽酸的反應(yīng)，以進一步突出濃硝酸的酸性與揮發(fā)性。最后，我用6條常見的硝酸反應(yīng)體現(xiàn)何性質(zhì)進行了鞏固。