第一次讓我對“適用范圍”這個詞有深刻感觸是在許岑老師的一個網(wǎng)絡(luò)課上，他在講英文論文的寫作方法，提到了當時他在英國留學(xué)的時候怎樣準備他的畢業(yè)論文。他著重指出來，在寫作之前就要想清楚你寫的這個論題的適用范圍是什么，畢竟只有在一定條件下，你的論述才有意義。我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，學(xué)了那么多的概念，竟然沒有好好整理下這些概念是在哪些條件下才會準確無語。而我之前抓來概念就開始用，一旦沒有效果就放棄，覺得一定是我不適合，原來是我漏了一個重要維度的思考：到底在哪些條件滿足后，這些概念才有效。

沒有放任四海皆適用的道理。

剛到新部門，我需要安裝很多新軟件。雖然服務(wù)器上有一份指導(dǎo)文檔，里面有詳細的步驟，但是毫不夸張的說，即使完全按照文檔里寫得做，第一次裝還是會有這樣那樣的問題。新工作的磨合階段其實也包括你跟自己的工作電腦磨合的這個過程。我現(xiàn)在把每天遇到的問題記錄下來，有自己的一個問題庫，然后再針對自己的電腦情況，針對性得解決每個問題。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，以后安裝軟件的過程越來順利，之前那種莫名其妙得問題很少再碰到，這個電腦越用越順手。指導(dǎo)建議是一般情況下的，但問題都是個性化的，找不到那個適用范圍，便只能受困于問題之中。

從這個維度去想，我給自己設(shè)立的踐行目標，必須重新審視下我在落實到具體行動的時候，那些保證行動完成的前提條件是否具備，或者即使不具備，是否有很大可能我能創(chuàng)造出那些條件。就像我什么時候坐享效果能最好，我之前是安排在晚上睡前完成的，但是我發(fā)現(xiàn)從周一到周五沒有一天順利達成的，即使勉強坐享，心里也靜不下來。因為我實在太困，只想睡覺。所以對我來說，那個時間段自己并沒有給坐享創(chuàng)造好條件，至少精神狀態(tài)上沒有。說得籠統(tǒng)點就是，合理安排每天的計劃。

就像笑來老師說得，擺脫無知，每天進步一點點，也就是思考問題的時候再深入一點，維度再多一些。