為什么有那么多人“懂了那么多道理卻依然過不好這一生”？因為他們只是“想”，卻沒有落實到每天的實干，沒能把事情一點點地干出來?！爸R傳遞”本身不是教育，它只不過是教育這個龐大的系統(tǒng)工程中的第一個環(huán)節(jié)而已。如果“知識傳遞”本身就能完成教育，那就用不著辦學(xué)校，只要有出版社就夠了。但事實并非如此。讓教育真正起作用，主要靠的是知識吸收者（學(xué)生，或者干脆點，你自己），而不是知識傳遞者。這就好像為了增肌而吃東西一樣，吃得太少可能會因為血糖不足而暈倒，吃得太多會導(dǎo)致消化不良，吃得不夠多就不可能繼續(xù)增肌……可問題在于，如果不進(jìn)行大量的運(yùn)動，不去跑步，不去推杠鈴、做深蹲，不去做各種各樣令人難以忍受的動作，那吃什么都沒有用，不是嗎？
所以，為什么有那么多人“懂了那么多道理卻依然過不好這一生”呢？因為他們“不運(yùn)動”啊！他們不去運(yùn)用那些道理，所以就沒有機(jī)會在運(yùn)用中調(diào)整自己及自己對那些道理的理解和感悟。他們事實上并沒有完成那些道理的“內(nèi)化”。那些道理對他們來說只不過是中小學(xué)課本上印著的字而已，早就還給別人了！或者，說得再干脆一點，他們頂多是“識字”，根本談不上“有文化”。
但是，為什么還有很多人，的的確確“掙扎過”，卻和那些從未“掙扎過”的人下場一樣呢？解釋依然很簡單——“掙扎”得不夠。任何道理都和我們平日里使用的任何“工具”一樣，都要在大量使用之后才能進(jìn)入“熟練”階段，而后才能“運(yùn)用自如”。 所謂“掙扎”，無非是把自己起初并不熟悉的“工具”（即那些道理），通過反復(fù)運(yùn)用、反復(fù)琢磨、反復(fù)調(diào)整，變成自己能夠熟練運(yùn)用的工具。你一定見過那些工具運(yùn)用不熟練的人。他們看上去很笨拙，做每個動作都像在掙扎。如果那人受不了自己的笨拙，中途放棄了，那“工具”也就瞬間淪為廢物了。所以，說來說去，怪誰呢？怪自己！
你必須對兩件事深信不疑：
- 用正確的方法做正確的事情，你一定會變得更好！
- 若長期持續(xù)用正確的方法做正確的事情，你的未來一定會很偉大！
關(guān)鍵是“做”！踏踏實實地做！日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海！
